Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя
учебно-методический материал по теме

№ п/п

Выявленный дефицит

Способ устранения

Отметка о выполнении

Примечание

1

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

1. Семинар РМО учителей химии в МБОУ Алексеевская школа Благовещенского района по теме «Проектная деятельность на уроках и во внеурочное время по химии»

2. Заседание РМО учителей в рамках августовской конференции по теме « Системно-деятельностный подход в преподавании химии»  

3. VI межрегиональной  научно-практической конференции краевого УМО в системе общего образования Алтайского края «Актуальные вопросы и перспективы учебно-методического сопровождения

федеральных государственных образовательных стандартов»

- из опыта работы учителя Вязниковой В.А. « Формирование качеств жизнестойкости учащихся на уроках и во внеурочной деятельности по химии»

4. Вебинар по теме «Проектирование образователь-ного процесса по предметам естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС основного общего образования»

http://www.akipkro.ru/webcast2.html

5. Вебинар «Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/17.html

Апрель 2015г.

Август 2015г.

Ноябрь 2015г.

Февраль 2016г.

Апрель 2016г.

Справка об участии в VI межрегио-нальной научно-практической конференции (8 часов)

2

Формирование универсальных учебных действий

1. Семинар РМО учителей химии в МБОУ Алексеевская школа Благовещенского района по теме «Проектная деятельность на уроках и во внеурочное время по химии»

2. Заседание РМО учителей в рамках августовской конференции по теме « Системно-деятельностный подход в преподавании химии»  

3. Вебинар по теме «Проектирование образователь-ного процесса по предметам естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС основного общего образования»

http://www.akipkro.ru/webcast2.html

4. Вебинар «Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/17.html

5. Вебинар «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/14.html

Апрель 2015г.

Август 2015г.

Февраль 2016г.

Март 2016г.

Апрель  2016г.

3

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

1. Вебинар «Образовательные технологии как элемент обучения в рамках реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/13.html

2. Вебинар «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/14.html

Февраль 2016г.

Апрель 2016г.

4

Определение на основе анализа учебной деятель-ности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) спосо-бов его обучения и развития

1. Вебинар по теме «Проектирование образователь-ного процесса по предметам естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС основного общего образования»

http://www.akipkro.ru/webcast2.html

2. Вебинар «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/14.html

15 декабря 2015г.

Апрель 2016г.

5

Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования

1. Вебинар по теме «Проектирование образователь-ного процесса по предметам естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС основного общего образования»

http://www.akipkro.ru/webcast2.html

2. Вебинар «Образовательные технологии как элемент обучения в рамках реализации ФГОС»

http://infourok.ru/webinar/13.html

15 декабря

 2015г.

Февраль 2016г.

6

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью

1. Семинар по теме «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»  Трансляция через сайт КГБУ ДПО АКИПКРО: http://www.akipkro.ru/webcast2.html

2. Семинар по теме «Особенности личностной, эмоционально-волевой сферы и поведения обучающихся с ОВЗ» Трансляция через сайт КГБУ ДПО АКИПКРО: http://www.akipkro.ru/webcast2.html

3. VI межрегиональной  научно-практической конференции краевого УМО в системе общего образования Алтайского края «Актуальные вопросы и перспективы учебно-методического сопровождения

федеральных государственных образовательных стандартов»

- из опыта работы учителя Макаровой Л.А. «Воспитание нравственных качеств личности слабослышащих подростков на уроках естественнонаучного цикла»;

- из опыта работы учителя Попова Д.Д. «Подготовка учителя химии к реализации образовательного процесса в классе, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья»

4. Вебинар «Актуальные вопросы реализации инклюзивного образования» http://www.akipkro.ru/webcast2.html

5. Вебинар «Обучение детей с особыми образовательными потребностями»

http://infourok.ru/webinar/15.html

6. В рамках Школы цифрового века Инклюзивное образование книга М. Битянова,  группа авторов ИД «Первое сентября», 2015  (самообразование) https://my.1september.ru/book/3782

15 октября 2015г.

29 октября

2015г.

6 ноября 2015г.

10 ноября

2015г.

Январь 2016г.

В течение 2016г.

Справка об участии в VI межрегио-нальной научно-практической конференции (8 часов)

7

Знания основ психо-дидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях

1. Вебинар по теме «Роль семьи и учреждения образования в организации медиабезопасности детей»

http://infourok.ru/webinar/4.html

Май 2016 г.

8

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения

1. Вебинар по теме «Особенности обучения детей в многонациональной среде»

http://infourok.ru/webinar/10.html

Май 2016г.