"Внешний мониторинг оценки качества образования"
материал на тему

Слайд 1

ВНЕШНИЙ МОНИТОРИНГ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 28.03.2012

Слайд 2

ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕГО КАЧЕСТВА Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно. Р.Киплинг … Управление качеством в школе начинается с работы с человеком и , прежде всего, с учителем, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня, других путей нет. Ю.А.Конаржевский

Слайд 3

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года Цель: новое качество жизни Основные направления развития человеческого капитала в условиях инновационного, социально-ориентированного типа развития России • Формирование российской идентичности • Создание условий для сохранения, приумножения культурных и духовных ценностей народов России • Рост качества социальной среды, учитывающей национально-региональные уклады жизни • Обеспечение условий развития каждого человека • Повышение конкурентоспособности человеческого капитала

Слайд 4

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС • Традиционная форма реализации образовательного стандарта – урок. Результат – знания умения и навыки по предмету в соответствии с требованиями ФГОС и ЕГЭ. • Инновационная форма - организация самостоятельной работы учащихся на уроке и во внеурочной деятельности. • Результат – надпредметные понятия, ключевые компетентности, опыт социального взаимодействия

Слайд 5

Идеал • Человек : конкурентоспособный, инициативный, творчески мыслящий, находящий нестандартные решения. • Образование: современное, интеллектуальное. • Жизнь: в творчестве, на основе непрерывного образования и накопления индивидуального ментального опыта, успешная.

Слайд 6

ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ 1.Общественное управление 2.Философия школы 3.Общие педагогические ценности, разделяемые всеми членами педагогического коллектива 4.Содержание образования в соответствии с социальным заказом или компетентностный портрет выпускника 5.Новые методы обучения 6.Новые способы оценивания образовательных результатов 7.Совершенствование педагогического мастерства 8.Социальное партнерство 9.Внутренняя и внешняя экспертиза 10.Мониторинг условий и результатов

Слайд 7

СПОСОБЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ОУ Способы оценки Самообсле-дование, самоанализ Внешняя экспертиза Мониторинг

Слайд 8

Качество образования - интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия • ресурсного обеспечения, • образовательного процесса, • образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Слайд 9

Оценка качества образования - определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия • ресурсного обеспечения, • образовательного процесса, • образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Слайд 10

СУБЪЕКТЫ Образовательного процесса • Ученик • Учитель • Администрация • Родители Мониторинга качества образования • Ученик • Учитель • Школа

Слайд 11

НАПРАВЛЕНИЯ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИ Я Мониторинг качества образования может осуществляться по отдельным видам и направлениям, например: • оснащенность образовательного процесса; • уровень индивидуальных образовательных достижений обучающихся и воспитанников; • социализация обучающихся; • состояние здоровья обучающихся и воспитанников; • профессиональное мастерство педагогов; • структурный и функциональный анализ образовательных систем; • состояние делопроизводства; • организация управленческой деятельности; • организация отдыха и оздоровления; • эффективность воспитательных систем; • выполнение социального заказа; • психологический климат в образовательной системе; • инновационная деятельность; и в комплексе в зависимости от его целей и организационных возможностей.

Слайд 12

Общественная экспертиза Профессиональная экспертиза Ученик 1. Состояние здоровья 2.Образовательные достижения. 3. Уровень предметной обученности. 4. Уровень сформированности ключевых компетенций. Образовательный процесс 1. Соблюдение прав участников образова-тельного процесса. 2. Выполнение образовательных стандартов. 3. Выполнение санитарных правил и норм. 4. Безопасность. 5. Удовлетворенность участников образо-вательного процесса. Учитель 1.Обобщение опыта 2.Аттестация 3.Курсовая переподготов-ка. 4. Участие в конкурсах профессионального мастерства. 4.Публикации.