Презентация к выступлению на педагогическом совете по теме "Устный счет как способ формирования математической компетентности учащихся"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Слайд 2

Математическая компетентность - это способность учащегося адекватно применять полученные знания по математике для решения возникающих в повседневной жизни проблем.

Слайд 3

Зачем нужен устный счет?

Слайд 4

Основные дидактические функции устного счета Активизация мыслительной деятельности учащихся; Развитие памяти, речи, внимания, способности воспринимать сказанное на слух, б ы строты реакции; Повышение эффективности урока; Психологическая подготовка учащихся к восприятию нового материала.

Слайд 5

Формы устного счета: Беглый счет Равный счет Счетная цепочка Эстафета «Слабое звено» Игра в мяч Круги, фигуры, лесенки, лабиринты Найди ошибку «Ассоциативный куст» Математические диктанты Установи соответствие Математическая зарядка Работа с сигнальными карточками.

Слайд 6

Вынеси множитель за знак корня: √ 12 = √ 18 = √ 20 = √ 125 = √ b 9 = √ 45n 2 = √ x 3 = 2 √ 3 3 √ 2 3 √ 5 b 4 √ b 3n √ 5 x √ x 5 √ 5 Беглый счет

Слайд 7

Внеси множитель под знак корня: √ 20 -√128 -√0,9 -√0,6 -√48 √ 6 2 3 √ 45 -8√2 -0,3√10 -b √ b 0 , 1 √60 -4√3 1 3 √ 54 -√ b 3 Лесенка

Слайд 8

«Математическая ромашка» +√3 *4√8 : √72 -5 *6√2 -5√ 2 √ √ 3+√2 16 -4√2 12 1 6 √ 2

Слайд 9

«Ассоциативный куст» Равно- бедренный треугольник высота биссектриса медиана Углы при основании основание Боковые стороны Угол при вершине периметр

Слайд 10

«Ассоциативный куст» Трапеция Прямоугольник Ромб Квадрат равнобедренная Прямоугольная Четырехугольники Параллелограмм

Слайд 11

Заполни цепочку

Слайд 12

какое число получится в конце цепочки? - 50 - 40 : 3 ? - 10 : 5 х 8

Слайд 13

8 х 7000 900 х 8 4200 : 6 1428 : 14 601 х 9 3800 + 2200 6999 + 1 3800 - 2200 7200 – 4800 Нахождение значений математических выражений

Слайд 14

A B C D ABD BCD Найди ошибку :

Слайд 15

Тренажёры для устного счета

Слайд 16

Слагаемое Слагаемое Сумма Заполните таблицы 57 38 17 111 Уменьшаемое Вычитаемое Разность 43 19 27 63 max 8 Делимое Делитель Частное Множитель Множитель Произведение 15 13 11 96 13 8 7 225

Слайд 17

Умножение на 11 3 4 2 5 • 11=37675 456 • 11= 5016 86 • 11= 946 45 • 11=495 4(4+5)5 67 • 11=737 6'(6+7)7

Слайд 18

Умножение на 15 36 •15= 36•10+36•10:2=360+180=540 24 •15= 24•10+24•10:2=240+120=360 47 •15= 47•10+47•10:2=470+235=705

Слайд 19

.

Слайд 20

Можно выделить следующие виды упражнений по устному счету: Слуховые упражнения, когда считающий воспринимает данные на слух, ничего не пишет и никакими пособиями не пользуется; Зрительные упражнения, когда считающий воспринимает числа зрением, при этом применяются различные наглядные пособия; Зрительно-слуховые упражнения, когда числа воспринимаются на слух и зрением

Слайд 21

Спасибо за внимание!