Развитие компетентности воспитанников в различных видах деятельности.
методическая разработка по музыке

Развитие компетентности воспитанников в различных видах деятельности.

          Музыка – один из видов искусства, который обращён непосредственно к человеческому чувству. Музыка располагает своими специфическими средствами воздействия на состояние человека, она воздействует на человека с самых первых дней его жизни. В дошкольном возрасте у ребёнка ещё не сложились принятые в обществе стереотипы вкусов, мышления. Поэтому так важно воспитывать детей на шедеврах мирового и народного искусства, расширять их представления о музыке всех времён и стилей. Накопление разнообразных музыкальных впечатлений позволяет формировать у детей   интонационный музыкальный опыт. Считаю, что музыка помогает в нравственно-эстетическом развитии ребёнка, так как музыка – источник благородства сердца и души, это язык чувств. Музыка помогает открыть в человеке любовь к людям, готовность творить красоту, и, наконец, музыка – это источник мысли и огромное средство самовоспитания.

             Мир музыки, музыкальная деятельность очень близки детям. В восприятии музыки, оценке, творчестве ребёнок видит собственную значимость. В процессе музыкальной деятельности воспитанники знакомятся с лучшими образцами народной и классической музыки, что способствует обогащению их духовного мира.

             Главной задачей музыкального развития дошкольника является формирование у детей системы музыкальных способностей,  основ музыкальной культуры, развитие эмоционально-чувственной  сферы,  приобщение маленького слушателя к шедеврам музыкального искусства. Помочь детям почувствовать красоту и силу воздействия музыки – задача сложная. Музыкально-образовательная деятельность формирует основные знания о музыке, творчестве отечественных и зарубежных композиторов, расширяет представления о музыкальных жанрах, музыкальной грамоте, средствах музыкальной выразительности. Музыкально - образовательная деятельность формирует исполнительские и творческие навыки, развивает воображение, эстетический вкус, формирует нравственно - эмоциональную сферу. В комплексной Программе по музыкальному развитию представлены все виды музыкальной деятельности для воспитанников дошкольного возраста. Она  направлена на развитие музыкальной компетентности ребёнка. Для воспитанников школьного возраста разработаны программы по видам музыкально-эстетического развития: пение, игра на музыкальных инструментах, танец, конферанс, изучение стихотворений, театрализация.           

Музыкальные занятия способствуют удовлетворению эстетических потребностей детей, формированию  музыкальной компетентности, вкуса, расширение знаний о мировой классической музыке, творчестве композиторов - классиков, взаимосвязь видов искусства.

В результате музыкальных развивающих занятий у воспитанников выявлены направления музыкальной компетентности:

• Сформирован запас музыкальных впечатлений. Ребёнок охотно слушает музыку и говорит о ней.
• Уверенно различает вокальную и инструментальную музыку, имеет представление о музыкальной форме – опера, балет, оперетта, соната, сюита, симфония.
• Самостоятельно определяет жанровую принадлежность произведения (песня, танец, марш).
• Знаком с составом симфонического оркестра  и оркестра народных инструментов. Выделяет тембры солирующих музыкальных инструментов в оркестре.
•  Владеет приёмами игры на различных детских музыкальных инструментах.
• Подбирает по слуху несложные мелодии на металлофоне.
• музицирует на детских музыкальных инструментах
• знает танцевальные движения
• рассказывает стихотворения на культурно-массовых мероприятиях
• учится инсценировать песни, сказки и др.

В  СРЦдН созданы условия для формирования музыкальной компетентности воспитанников, повышения их музыкальной культуры в процессе интеграции видов музыкальной деятельности.

          «Таланты создавать нельзя, но можно создавать почву, на которой особенно успешно они произрастают».

                                                                                                                  Г.Нейгауз