«Формирование коммуникативной компетенции на уроках музыки»
презентация к уроку по музыке

Слайд 1

Формирование коммуникативной компетенции на уроках музыки

Слайд 2

Коммуникативная компетенция – это готовность получать в диалоге необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичных выступлениях на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям других людей. Это знание взаимодействия с окружающими и удаленными людьми, навыки работы в группе.

Слайд 3

Ключевые компетенции на уроках музыки I . Музыкально-творческая компетенция. II . Компетенция готовности к самообразованию. III .Коммуникативная компетенция.

Слайд 4

I Музыкально-творческая компетенция: Общие умения; Вокально-хоровую деятельность; Слушание музыки; Элементы музыкальной грамотности; Игру на музыкальных инструментах; Концертные выступления; Оценку успешности.

Слайд 5

II Компетенция готовности к самообразованию: Умение петь «соло»; Умение петь «караоке»; Участие в школьных мероприятиях; Участие в городских и областных мероприятиях; Концерты «живой» музыки.

Слайд 6

III Коммуникативная компетенция: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; Постановка вопросов; Разрешение конфликтов; Управление поведением партнера; Умение выражать свои мысли; Владение монологической и диалогической формами речи.

Слайд 7

Учебное содержание коммуникативной компетенции: Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; Формируют умение школьников слушать и вступать в диалог; Позволяют участвовать им в коллективном обсуждении проблем на уроке; Дают возможность каждому обучающемуся строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Слайд 8

Задачи по формированию коммуникативной компетенции Совершенствование речевого развития у школьников через использование музыкальной терапии и арттерапевтических методов. Применение современных педагогических (личностно-ориентированных, игровых, ИКТ, здоровьесберегающих), способствующих формированию и развитию коммуникативной компетенции.

Слайд 9

Вокальные упражнения; Игры; Попевки и упражнения на дыхание; Музыкально-двигательные упражнения; Пение как вид деятельности; Скороговорки, частоговорки, заклички, загадки, сказки; Исполнение песен с движением; Инсценирование песен; Музыкальные физминутки.

Слайд 10

Информационно-коммуникативные технологии: Усиливают положительную мотивацию к обучению; Активизируют познавательную деятельность обучающихся на уроке; Формируют информационно-коммуникативную компетенцию; Выбор дидактического и наглядного материала.

Слайд 11

Коммуникативная компетенция на уроках музыки – это еще и искусство общения с музыкальными произведениями. Музыкальные произведения на уроках музыки – это предмет общения и средство общения. Воспринятый, осмысленный, осознанный, художественно исполненный музыкальный материал – это еще и результат коммуникативного общения.