Реализация национально-регионального компонента на музыкальных занятиях
презентация к уроку по музыке на тему

«Реализация национально-регионального компонента

на музыкальных занятиях»

1й слайд: - титульник

2й слайд:  для того, чтобы подготовить ребёнка к жизни, научить быть  

                    успешным во всех делах, необходимо помочь ему с самого      

                    детства полюбить свою Родину, знать национальные традиции,  

                    культуру,  полюбить свой язык.

3й слайд:    чтобы что-то реализовать, нужна соответствующая среда.  

                     Изучение истории, начинается с мини-уголка национальной      

                     культуры в группе. Затем в мини-музее «Национальная изба».

4й слайд:  в мини-музее для ребенка открывается возможность первого проникновения в историю быта родного края, где дети впервые видят национальные костюмы, старинную посуду, предметы труда, украшения. Все эти предметы старины вызывает у детей интерес, напоминают о традициях нашего культурного прошлого, расширяют их представления о жизни предков в прошлом.

5й слайд:     композиторы Мордовии.

6й слайд:     методические пособия.

7й слайд:     мордовский национальный костюм.

8й слайд:     Ознакомление с эрзянским языком происходит не только в  

                      учебном процессе, но и в ходе праздников, развлечений.                    

                      Праздники создают атмосферу теплоты и эмоционального      

                      настроя. Способствуют развитию интереса. Дружеских    

                      отношений к определённому народу его национальным                

                      традициям.

9й слайд:     Праздники и развлечения

10 слайд:      Край в котором мы живём. Тематическое занятие с элементами              

                      развлечения.      

11 слайд:      Масленица

12 слайд:     Развлечение «Ярмарка», на которой мордва и русские продают товары, весело поют и пляшут.

13 слайд:     русские продают косы, мордва покупают их и танцуют  с ними; мордва продают ложки, русские покупают и играют на них. Игра Атякше («Петушок»), все катаются на карусели «Дружба». Русские продают рушники с мордовским узором, девочки-мордовочки с ними танцуют, поём частушки.

                     Ой, Ваняне-Ванине – поём и играем на свистульках. Закончилось развлечение в национальной избе. Ели пшённые блины и пили чай из самовара.

14 слайд:     песня Шуди Мокша, дети на подтанцовке.

15 слайд:     танец «Луганяса келунясь», танец «Россия жива», «Мордовочка моя», песня про Саранск.

16 слайд:     выступление в Елховке на смотре художественной    

                      самодеятельности Лямбирского района

17 слайд:  если говорить о социуме, то мы дружим со школой, с КДЦ «Атемарский», с Лямбирским ДДТ. Преемственность -  все наши выпускники посещают школу искусств. Образцовый ансамбль «Колорит». Польша в Закопане 11 г., в Одессе 1 место, в Милане (Италия), в Будапеште (Венгрия) 1 место, в Вене (Австрия). На конкурсе Марии Антоновой – 1 место, Пластилиновая ворона 2 место, Звонкие голоса – 1 место. И сейчас Камерный хор – вышли в супер финал (в Москве).

18 слайд:      Приобщение детей к родному  искусству позволит им усвоить      

                      нравственные и эстетические  идеалы своего народа, повысит их

                      национальное самосознание, будет способствовать сохранению

                      и развитию национальных музыкальных традиций.

                        В перспективе я планирую:

создавать необходимые условия для активного приобщения к процессам национального возрождения духовной культуры народов Республики Мордовия;

продолжать специальную работу по разработке и внедрению новых технологий в работе с родителями и педагогами;

повышать уровень материально-технической базы (репродукции картин, аудио и видеозаписи);

продолжать плановую работу по развитию творческих способностей детей.

Презентация -  https://yadi.sk/d/oib7Xzrsrh9RE