Использование ИКТ на уроках музыки для активизации познавательной деятельности учащихся.
статья по музыке на тему

Использование ИКТ на уроках музыки для активизации познавательной деятельности учащихся.

Суханова Е.В.

МБОУ лицей «МОК №2»

prozorovaelen42@yandex.ru

Детский коллектив нашей школы – коллектив, нацеленный на творчество, созданный для творчества на уроках музыки и для обучения детей творческому отношению через использование ИКТ на занятиях музыкой. Чтобы развить инициативу и самостоятельность каждого ребенка на своих уроках я применяю информационные ресурсы. Использование информационных технологий повышает заинтересованность учащихся предметом обучения. В течение учебного года я пытаюсь вовлечь каждого в поиск того, что можно сделать интересного и полезного для своего класса и окружающих. Чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха в учебной и внеклассной работе я  применяю ИКТ. Использование ИКТ на уроках приводит к активации умственной деятельности, формирует желание больше узнать и реализовать свои возможности и способности за пределами занятий, например в личном жизненном опыте или внеклассных мероприятиях.У детей вырабатывается привычка заботиться о об окружающих, стремиться к отличному результату выполнения заданий. Для этого вместе с ребятами я создаю видеофильмы о музыке, о её создателях. В помощь приходят музыкальные энциклопедии и обучающие программы  по музыке. Также помогают  в работе диски, такие, как  «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», программа «Музыкальный класс», «Энциклопедия классической музыки», «Развиваем музыкальные способности», иллюстрации, тесты, кроссворды и прочее. Дети сами ищут информацию и создают записи в базе. Участие ребят в составлении плана своей творческой работы, подборе материалов для праздников, их демонстрации помогает программа Power Point.Ребята создают свои музыкальные проекты коллективно и индивидуально.  В презентациях ребята обрабатывают звук, накладывают его на слайды. Используют готовые шаблоны и библиотеки готовых объектов. Ими составляются презентации, которые позволяют дополнить информацию на уроках музыки. Благодаря мультимедийным презентациям, ребята становятся более активными на уроках, любознательными, самостоятельными. Постепенно они учатся не только планировать и выполнять  свою работу, но и обсуждать её результаты, анализировать созданное. Кроме того, вместе мы создаем  музыкальную фонотеку. Помощь оказывает сеть Интернет. Ребята становятся настоящими любителями музыки. Развивается чувство вкуса, желание познать новое. Одним из интересных форм работы на уроках стали проекты. Ребята с большим удовольствием участвуют в подготовке музыкальных проектов.  В детях формируется активная самостоятельность, инициатива, самооценка. На уроке музыки  я используем тематические  исследовательские проекты, которые проходят один раз в четверть. Опора делается  на внедрение средств информационных технологий. Также ученикам очень нравятся музыкальные игры. Использование мультимедиа-ресурсов позволяет сделать такие игры более познавательными. («Угадай  мелодию»; «Оркестр и его виды»; «Музыкальный салон»; «Умники и умницы»; «До, ми, солька»; «Кроссвордники».
 Таким образом, применение ИКТ на уроке музыки  решает ряд задач: умение увлечь детей интересным делом, развить познавательные, творческие силы, способности, расширить кругозор и сферу речевого общения. А также предоставить каждому возможность наиболее полно проявить себя.
 Используемая литература
1. Г.П.Сергеева Освоение технологий преподавания предмете «Музыка». Москва 2013.
2.Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. Москва Агентство Издательский сервис, 2004 г.