Компетентностно-ориентированные задания (КОЗ) по музыке для 2 класса в соответствии с требованиями ФГОС НОО
тест по музыке по теме

Текст «Русские народные инструменты»

       Издавна люди объединялись и исполняли музыку вместе на разных музыкальных инструментах: балалайках, баянах, рожках, дудках, гуслях, домрах. Так постепенно стали возникать оркестры русских народных инструментов.

       Оркестр русских народных инструментов делится на три основные группы: струнные, духовые и ударные.                                                              Струнные – это инструменты, которые имеют струны:  

                 Гусли                                      Балалайка                       Домра                                                                                                                                        

Духовые - это инструменты, в которые музыканты вдувают воздух. 

      Свирель                     Жалейки                              Кугиклы            

Ударные – это инструменты, по которым музыканты извлекают звук ударами. Бывают металлические и деревянные:

       Бубен              Металлофон              Колокольчики

               Ложки                                                  Трещётки                   

В.В. Андреев впервые организовал оркестр русских народных инструментов.                                       

      Оркестры русских народных инструментов существуют и в наши дни. Управляет оркестром – дирижёр.

Тест по музыке «Оркестр русских народных инструментов»

Используя текст и рисунки, ответь на вопросы. Выбери правильный ответ.                                                                                                                                  1. Кто впервые организовал оркестр русских народных инструментов?                           а) П. И. Чайковский                                                                                                                                        б) В.В. Андреев

2. Какие инструменты входят в состав оркестра русских народных

инструментов?

а) скрипка, флейта, труба                                                                                                  б) баян, гусли, свирель

3. Какие инструменты народного оркестра относятся к струнной группе?

а)  домра, балалайка, гусли

б) скрипка, альт, виолончель, контрабас

4. Существуют ли оркестры русских народных инструментов в наши дни?                а) нет                                                                                                                                           б) да

5. Сколько основных групп в русском народном оркестре?                                                                                  а) 3                                                                                                                                       б) 5

6. Кто управляет оркестром?                                                                                              а) дирижер                                                                                                                               б) скрипач

7. Подпиши под рисунками названия инструментов

8. Выбери музыкальные инструменты для исполнения «Русской пляски». Отметь их галочкой.

9. Соедините стрелками правильно рисунки и названия музыкальных инструментов.

     Бубен           Домра          Ложки          Гусли           Балалайка              Баян

10. Напишите народные инструменты, на которых играют музыканты, изображенные на фотографии

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

СПЕЦИФИКАЦИЯ                                                                                                                       тестовой работы по музыке для обучающихся 2 класса                                                                  по теме «Оркестр русских народных инструментов».                                                 Составитель: Никитина М.В., учитель музыки МОУ «Мошокская СОШ».

1. Назначение тестовой работы –

- Выявить сформированность предметных достижений обучающихся по теме «Оркестр русских народных инструментов».                                                                                                                                       – Выявить сформированность общепредметных умений.                                                                                                       – Выявить уровень деятельности.                                                                                                                    – Выявить сформированность метапредметных результатов.

2. Документы, определяющие содержание экзаменационной работы:

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ № 373);

- Программа «Музыка» 1-2 класс (система Л.В.Занкова) под редакцией Г.С.Ригиной, Федоров, Учебная литература 2012, в соответствии ФГОС НОО;

- Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Часть 2. Образовательная область «Музыка» Москва: «Просвещение» 2010. (Стандарты второго поколения);                                                                                                                                                      - Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. Часть 2. Москва «Просвещение» 2011. (Стандарты второго поколения)

3. Условия применения

Работа рассчитана на учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений, изучивших курс музыка в объеме 1 час в неделю (34 часа в год).

4. Структура тестовой работы

Работа призвана диагностировать:

- тематические результаты (предметные знания и умения) освоение содержание темы «Оркестр русских народных инструментов»,

- предметные результаты,

- уровни деятельности,

- метапредметные результаты.

Распределение заданий по основным диагностируемым показателям:

Проверочная работа состоит из 10 заданий.

4.1 Распределение заданий по проверяемому содержанию темы

4.2. Распределение заданий по диагностируемым предметным результатам

4.3. Распределение заданий по диагностируемым уровням деятельности

4.4. Распределение заданий по диагностируемым метапредметным результатам

Время выполнения работы – 1 урок (40 минут).

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

   Верное выполнение заданий 1-6 оценивается 1 баллом.

   Задания 7-9 оцениваются 3 баллами.

   Задание 10 частично-поисковое, поэтому максимальная оценка верно выполненного задания составляет 5 баллов.

Дополнительные материалы: иллюстрация русского народного оркестра.

План теста