вокальная работа на уроках музыки
методическая разработка по музыке по теме

Упражнение на дыхание и технику звуковедения

1.Сделав полный вдох через нос, выпятив при этом живот и нижний отдел рёбер секунду задержать вдох, и постепенно опуская нижние мышцы живота на звук «С» выпускать воздух.

2.Сделав такой же вдох и на одной ноте постепенно поднимаясь  вверх и вниз по полутонам петь сочетание слогов ДА-ДЭ-ДИ-ДО-ДУ. При этом наблюдать, чтобы звук не был вялым, не понижался, а был довольно крепким и распевным. Штрих-легатто.

3.Пение упражнения с закрытым ртом трезвучий вверх и низ (зубы не сжимая, язык в спокойном естественном положении, на губах появляется при пении ощущение щекотания). Это упражнение помогает выработать звучание в высокой позиции (залог чистого интонирования) и ощущения голосового резонатора. Затем пение с закрытым ртом сменяет пение с открытым ртом:

4.Пассаж губами. Следить за тем, чтобы при переходе от грудного к среднему и головному звуку не терялась связанность и опора на дыхательный столб.

5.То же упражнение, только на трель языком. Кончик языка должен быть лёгким, создавая звук  Р-Р-Р-Р… Связки при этом должны быть свободными.

                  Р- - - - - - - -

6. Пение упражнения протяжным звуком, вырабатывая кантилену:

7.Следующее упражнение широкого диапазона на связанный звук и дыхание, а так же это упражнение на нижнюю часть гортани, где задействованы мышцы опускающие гортань вниз. Они заставляют связки утоньшаться и укорачиваться.  Только это происходит при опущенной  гортани. Здесь ощущается переход голоса от грудного в головной. Эти переходные участки надо научиться пропевать связанно. Выполняя это упражнение надо стараться держать мягкое нёбо расслабленным, а звук по мере подъёма его вверх уходил всё дальше за него.  При этом надо внятно произносить слоги «ней» и «куи». Начиная петь с грудного голоса надо переходить на головной, а потом снова возвращаться на грудной: