Урок. Здравствуй, Масленица!
план-конспект урока (музыка) по теме

Слайд №1               ЗДРАВСТВУЙ, МАСЛЕНИЦА!

Ход урока.

1. Организационный этап.

Вход учащихся в кабинет, построение около своих парт.

Музыкальное приветствие:

Учитель:«Здравствуйте, ребята!» Дети:«Здравствуйте, учитель!»

Учитель: Дорогие ребята, вам и всем, кто пришел на наше занятие, я желаю доброго настроения!

Слайд №2

Ребята, скоро наступит время, когда зима встретится с весной, поэтому цель нашего занятия  познакомиться с традициями русского народного календарного года, узнать много интересного о большом и веселом празднике.

А о каком празднике пойдет речь, вы угадаете по моей загадке.

 Слайд №3                       На каком народном празднике

Мы все радуемся,

На горках катаемся,

Блинами объедаемся?

Дети: На Масленице!

Слайд №4

Учитель: Правильно, ребята. Масленица – древний языческий праздник. Это – веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.

Слайд №5

А  тема нашего занятия называется «Здравствуй, Масленица!».

Сегодня на занятии мы познакомимся с очень большим и веселым праздником «Масленица». Каждый его день имеет свое название. Я думаю, нам всем будет интересно узнать, как на самом деле в старину праздновали этот праздник, соблюдали обычаи и традиции.

Слайд №6              

                                Широкая Масленица – сырная неделя!

Ты идешь нарядная к нам весну встречать.

Печь блины и развлекаться будем всю неделю.

Чтоб зиму студеную из дому прогнать!

2. Объяснение нового материала.

Слайд №7

Учитель: В старину масленица была самым веселым праздником на Руси. Народ называл ее веселой, широкой, разгульной. Этот праздник переходящий, т.е. у него нет постоянного числа, как, например, у Нового года или 8 марта. Вот в прошлом году Масленицу справляли с 20 по 26 февраля, а в этом году Масленица с ее народными гуляниями и блинными пирогами будет праздноваться с 11 по 17 марта. На масленичной неделе можно в изобилии кушать яйца, молоко, сыр, творог, масло, сметану. Поэтому и называют праздничную неделю масляной или сырной, а сам праздник Масленица.

Слайд №8

Про этот праздник народ придумал много поговорок и пословиц:

«Не житье - бытье, а масленица»,

«Как на масляной неделе в потолок блины летели»,

«Не все коту масленица, а будет и Великий Пост»,

«На горках покататься, в блинах поваляться».

 - Ребята, как вы понимаете последнюю  поговорку?(ответы) Молодцы!

Учитель: Итак, давайте узнаем какое название имел каждый день праздника.

Слайд №9

Первый день (понедельник) называется «Встреча».

В этот день встречали Масленицу, строили снежные городки, качели. Ходили к родственникам и договаривались, как будут праздновать Масленицу. А самое главное наряжали чучело Масленицы, катали ее по деревне и пели:  (учитель поет, выносят чучело масленицы)

 «Едет Масленица дорогая,

Наша гостьюшка годовая.

Да на саночках расписных,

Да на кониках вороных.

Живет масленица семь деньков,

Оставайся семь годков!»

любовались чучелом  и при этом приговаривали:

Дорогая гостья, Масленица,

Авдотья Изотьевна!

Дуня белая, Дуня румяная!

Коса длинная, трехаршинная,

Лента длинная, двухсплетенная.

Приходи, масленица, на широкий двор!

(Дети рассматривают куклу).

Слайд №10

А дети вечером ходили под окнами с корзиночками и пели:

Ах, ты Домнушка!

Красно солнышко!

Вставай с печи,

Доставай калачи.

Погляди-ка в печь:

Не пора ли блины печь?

Учитель: Домнушка – это хозяйка.

Ребята, давайте внимательно прочитаем слова этой песенки и разучим ее (разучивание и исполнение песни выполняется -  а капельно, при исполнении песенки прохлопывают ритм).

Слайд №11

Переходим ко Второму дню (вторник) – «Заигрыш».

Учитель: В этот день начинались разные безудержные игры и потехи. Строили снежные и ледяные крепости, качались на качелях, пели частушки и масленичные песенки.

Ребята, а вы знаете, что такое частушки? (Дети: короткая песенка, юмористического содержания)

Я спою несколько частушек, а вы мне на проигрыше подыграйте ритмично на музыкальных инструментах, которые лежат на ваших столах.

Слайд №12(13)

Частушки про Масленицу.

1. В понедельник с ясной зорьки

         Все катаются на горке.

         Яства всякие жуют,

         Громко песенки поют.

2. Я на Масленку готова

         Скушать 50 блинов.

         Закушу их сдобою,

         Похудеть попробую.

3. Пятый блин я слопала,

         На мне юбка лопнула.

         Пойду юбку зашивать,

         Чтобы есть блины опять.

Учитель: Молодцы, ребята! Вот как здорово у нас получилось.

Переходим к следующему дню.

Слайд №14

Третий день (среда) – «Лакомка» - в этот день, зять приходил в гости к теще. А кто такой зять?  (Зять – ваш папа, а мамина мама -  ваша бабушка, приходится ему тещей). Теща угощала зятя вкусными блинами.

Ребята, а почему на Масленицу принято печь блины?

Дети: Потому что блины – символ солнца.

А почему солнце? (цвет желтый, круглый, горячий)

Учитель: Да. Раньше люди верили, чем больше они напекут блинов, тем солнцу будет легче преодолеть зимний холод и тем скорее наступит весна. И даже одной из любимых масленичных песен в народе была русская народная песенка «Блины», которую все ваши мамы, бабушки и я уверена знают. Послушайте, я вам сейчас  спою 2 куплета.

3. Разучивание песни.

Слайд №15(16)

Сейчас мы с вами разучим 4 куплета. Сначала прочитаем слова, а затем разучим мелодию.

При разучивании и исполнении песни следует обратить внимание на:

1. Дикцию (четкое произношение текста);
2. Характер произведения (веселый, радостный, петь с улыбкой);
3. Возможно добавление музыкальных инструментов на проигрышах.

«Блины»

русская народная песня

1.  Мы давно блинов не ели,

Мы блиночков захотели.

Припев:Ой, блины, блины, блины,

2 раза

        Ой, блиночки мои!

2. Моя родная сестрица,

Печь блины то мастерица.

Припев:   тот же.

3. Растворила на дрожжах –

Не удержишь на вожжах

Припев:   тот же.

4. В квашне  новой растворили,

Три  часа блины ходили.

Припев:   тот же.

5.  Напекла она поесть,

    Сотен пять, наверно, есть.

Припев:   тот же.

6. На поднос блины кладет

И сама к столу несет

Припев:    тот же.

7. «Гости, будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы!»

Припев:   тот же.

Учитель: Молодцы, ребята! Замечательная песня у нас получилась.

 А на следующем уроке мы продолжим разучивать следующие куплеты. Идем дальше.

Слайд №17

Четвертый день «Широкий четверг» или «Разгул» - здесь – то начиналось основное гулянье. Люди ходили по домам с бубнами, балалайками, пели колядки, угощались блинами, поздравляли всех с праздником. Масленица – это не только веселые песни и пляски, но и различные забавные игры: катание на тройке лошадей,

Слайд №18

Учитель:  А еще в этот день играли в разные игры:

1. Катание с гор на санках
2. Бой мешками
3. Ледяной столб
4. Снежный тир
5. Перетягивание каната
6. Жмурки

4. Физкультминутка.   Слайд №19

Учитель: Устали?Ребята, мы с вами тоже сейчас поиграем. Посмотрите, какие в этой игре  надо произносить слова. Давайте их прочитаем:

1. «Дударь, дударь, дударище,

Дударь старое старище,

его воколоду, его во крутую,

 его во гнилую.

1. Говорком: «Дударь, дударь, что болит?»

В этой игре участвуют все желающие, один водящий (дударь) остальные становится в круг взявшись за руки со словами начинают двигаться по часовой стрелке, Все хором произносят слова: : «Дударь, дударь, что болит?» и после слов ведущий говорит, например: «Головка болит».все участники игры кладут правую руку на голову соседу с права, а левую руки на голову к соседу с лева и игра продолжается пока водящий на вопрос не скажет «Все, выздоровел, ничего не болит».

Слайд №20

Учитель: Переходим к следующему дню.

Пятый день (пятница) «Тещины вечёрки» - здесь, наоборот, тещи приходили в гости к зятьям на блины. Люди говорили: «Хоть тещины блины сладки, да тещ угощают на Масленицу зятьки».

Слайд №21

Шестой день (суббота) «Золовкины посиделки».

«Золовка» (так называют сестру вашего папы) приглашала к себе в гости родственников на блины. Невестки дарили золовкам подарки.

Слайд №22

Последний седьмой день – «Проводы Масленицы» или «Прощеное воскресенье».

С утра начиналась ярмарка.

А как вы думаете, что делали с чучелом Масленицы?

В середине дня чучело Масленицы сжигали, чтобы весна быстрее пришла.

Слайд №23

 а так же в этот день все просили прощенья у родных и знакомых за нанесенные обиды и, облегчив душу, весело пели и плясали.

Слайд №24

Учитель: а мы с вами сейчас доучим нашу песню «Блины» и споем ее весело и задорно. (работаем над 5,6,7 куплетом, а затем концертное исполнение)

Учитель:

                Ребята,вы славно все здесь занимались!

       Вам понравилось занятие?

Слайд №25

 Рефлексия (слайд)

Я предлагаю вам высказать свое мнение о нашем занятии  продолжив высказывание: Сегодня на занятии  я узнал…, было интересно…, было трудно…

Слайд №26

Наше занятие подошло к концу. Приглашаю всех в кружок русской народной песни, где вы узнаете и о многих других праздниках, традициях и обрядах русского народа, научитесь петь, играть на шумовых инструментах, играть в различные веселые народные игры. Веселой встречи Масленицы и до новых встреч. До свидания!

Выход из класса под песню «Прощай Масленица».