Конспект урока по МХК для 11 класса "Композиторы Венской классической школы"
методическая разработка по мхк (11 класс) на тему

Урок по МХК в 11 классе

Тема: Композиторы Венской классической школы

Учитель: Иванова С.Г.

Цель: формирование музыкальной культуры учащихся.

 Задачи: - освоение знаний о классицизме в музыке,

- познакомить с выдающимися композиторами Венской классической школы,

- развивать чувства, эмоции во время прослушивания музыкального произведения;

- овладение умением анализировать произведения искусства;

- использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Методы обучения: объяснительный, звуковой и зрительной наглядности, метод повторения.

Тип урока: комбинированный, опережающее домашнее задание

Оборудование: проектор, экран, колонки

УМК: учебник «Искусство» 11 класс Г.И. Даниловой, 2014 г., презентация «Композиторы Венской классической школы»

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

  Звучит Венский вальс. Учащиеся определяют тему урока.

- Вспомните черты классицизма (викторина) (слайды 1-6)

3. Новая тема

1) Классический симфонизм Й. Гайдна (слайды 7-9)

Сообщение учащегося о творчестве Й. Гайдна

По ходу рассказа учащиеся делают записи в тетради: годы жизни композитора, краткая характеристика творчества, название произведений.

- Музыка Гайдна – это «музыка радости и досуга». Как вы это понимаете?

Высказывания учащихся.

Прослушивание музыкального произведения Гайдна. Анализируют произведение.

2) Музыкальный мир В.А. Моцарта (слайды 10 – 15)

Сообщение учащегося о творчестве В.А. Моцарта.

По ходу рассказа учащиеся делают записи в тетради: годы жизни композитора, краткая характеристика творчества, название произведений.

Учащиеся слушают музыкальное произведение Моцарта («Реквием»), затем анализируют.

3) Музыка, высекающая огонь из людских сердец: Л. Бетховен (слайды 16 – 18)

Сообщение учащегося о творчестве Л. Бетховена.

По ходу рассказа учащиеся делают записи в тетради: годы жизни композитора, краткая характеристика творчества, название произведений.

Учащиеся слушают музыкальное произведение Бетховена, затем анализируют.

4. Подведение итогов.

- Что вы сегодня для себя узнали новое о творчестве композиторов Венской классической школы?

- Какие чувства испытывали, прослушивая музыкальные произведения?

Выставление отметок.

5. Домашнее задание: глава 8, распределить темы сообщений на следующий урок.