«Язык архитектуры»
методическая разработка по мхк (7 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент

Предлагает посмотреть видеофрагмент «Архитектура России» и заполнить маркировочную таблицу, формулируя тему урока.  Фрагмент скрывает ошибки.

Работа в тетради

Предлагает заполнить визуальную таблицу.

Заполняют визуальную таблицу.

Визуальная таблица:

3.Предлагает правильный вариант таблицы

Тема урока.

Делает вывод: Архитектура, как и другой вид искусства, подразумевает общение с ней. Для этого нужно знать её язык.

Мотивационный блок

Проверка д.з

Проверяет вывод. Проверка вывода с помощью д.з. Ученикам раздаются листки. На них они крупно пишут название памятника архитектуры. Затем «знакомятся», образуя рабочие группы. Каждая группа читает, что написано под цифрой «5» у каждого. Знакомство состоялось.

Делает вывод: Каждому было проще слушать и воспринимать информацию об уже известном, знакомом памятнике архитектуры. Значит (усиление вывода): Архитектура, как и другой вид искусства, подразумевает общение с ней. Для этого нужно знать её язык.

Разбиваются на рабочие группы по принципу д.з.

Работа в тетрадях.

Предлагает записать тему урока: «Язык архитектуры» - язык главного строителя.

Записывают тему урока.

Новый материал.

Слово учителя:

Весной 1474 г. В Москве случилось небольшое землетрясение. И всё бы ничего, да вот  беда – рухнул почти возведённый до самых сводов Успенский собор в Кремле. Князь Иван III пригласил псковских зодчих – установить причину катастрофы. Их оказалось две: 1 – слишком жидкий раствор не клеил; 2 – были допущены конструкционные просчёты: лестница, устроенная в толще одной из стен, значительно её ослабила.

Новый материал от обратного

Работа с учебником.

Стр.10-14

Предлагает схему – «Формула Витрувия». Предлагает маркеры. Ученикам необходимо правильно разнести в колонки информацию.

Схема «Формула Витрувия» - «Прочность, польза, красота» - эта необычная формула была найдена почти две тысячи лет тому назад. Древнеримский зодчий Витрувий пришёл к выводу, что именно эти три понятия, взятые вместе, составляют сущность архитектуры.

Маркеры:

……..любой постройки зависит от строительного материала и конструкции.

Всякое архитектурное сооружение имеет своё назначение, или проще сказать имеет определённую…

Пропорции, внешнее убранство, силуэт, композиция, цвет – это лики …….. архитектурного сооружения.

Именно эти три понятия, взятые вместе, составляют сущность архитектуры.

Детализация

Предлагает разобрать схему внешнего убранства православного храма. Большинство сохранившихся памятников древнерусского зодчества – храмы.

Совместная работа.

Вывод:

По религиозным представлениям здание церкви олицетворяет собою космос, где купола и своды символизируют небо, а стены и столбы – землю.

Д.з.

Знать внешнее убранство православного храма