Инновационный педагогический проект «Формирование коммуникативной культуры обучающихся средствами школьного библиотечного сообщества, представленного группой в социальной сети ВКонтакте»
презентация к уроку

Слайд 1

Инновационный педагогический проект «Формирование коммуникативной культуры обучающихся средствами школьного библиотечного сообщества, представленного группой в социальной сети ВКонтакте » Руководители проекта : Пустынникова Ирина Игоревна -библиотекарь, учитель русского языка и литературы; Примха Татьяна Александровна - учитель информатики.

Слайд 2

Направление реализации проекта: создание благоприятной среды для формирования коммуникативной культуры субъектов образовательного процесса в ходе поднятия престижа школьной библиотеки . Цель проекта: - повышение коммуникативной культуры и привлечение в библиотеку новых читателей из молодежной среды; -формирование у субъектов образовательного процесса устойчивого интереса к чтению; -оптимизация связи с пользователями, интересующимися библиотекой, её услугами и деятельностью в целом.

Слайд 3

Задачи проекта: -использование новых форматов продвижения книги и чтения, расширение читательской молодежной аудитории, увеличение числа пользователей; -содействие совершенствованию личности молодого человека через соединение книги и новых информационных технологий. -оказание помощи в формировании у молодых пользователей художественного вкуса путем организации комплекса презентационных и иных мероприятий. - позиционирование школьной библиотеки как центра чтения. - формирование литературного вкуса и читательских интересов .

Слайд 4

Роль школьной библиотеки в формировании коммуникативной культуры обучающихся : -обучение читательской и информационной культуре, самостоятельному осмыслению печатной и виртуальной продукции; -сельская школьная библиотека – центр коммуникации и дополнительного образования, территория безопасного детства, создание комфортных условий для приобщения детей и подростков к ценностям мировой и отечественной культуры, удовлетворение потребностей в интеллектуальном и духовном росте, образовании и самообразовании, обеспечение равного доступа к информации.

Слайд 5

С рок реализации проекта: 2018-2021г.г. Этапы реализации проекта : Подготовительный (ноябрь – декабрь 2018 г.) Реализующий (январь 2019г. – сентябрь 2021г.) Обобщающий (октябрь 2021г.- декабрь 2021г.)

Слайд 6

Факторы успеха реализации проекта: К оммуникация и взаимоотношения; О бщие цели и ценности; М оральный настрой; А тмосфера признания и уважения всех членов сообщества; Н аличие внутренней энергии; Д остижение результатов при оптимальной производительности; А бсолютная гибкость.

Слайд 8

Актуальность и новизна проекта: - нетрадиционный виртуальный метод коммуникации посредством создания библиотечного сообщества в социальной сети; -современный способ общения, соорганизация обучающихся вне школы; -наполнение интернет- пространства социально ценным содержанием, помощь субъектам образовательного процесса ориентироваться в литературном потоке, взаимодействие, которое имело бы продолжение в реальном библиотечном пространстве.

Слайд 9

Принципы в соответствии с ФГОС НОО, ООО, СОО : - насыщенность среды ; - трансформируемость ; - полифункциональность ; - вариативность; -доступность; -безопасность ;

Слайд 10

Основные направления реализации проекта : Информационно - методическое обеспечение Формирование коммуникативной культуры пользователей Приобщение школьников к чтению Профориентационное Культурно-просветительное Организация внеурочной, досуговой деятельности обучающихся

Слайд 11

Программы проекта: «Открытие »; « Чтение в дружной компании »; «Собери свой книжный букет »; «Событие дня »; «Слово о Подвиге »; «Мы вместе »; «Каникулы с книгой » ; «Космический старт »; «Миссия выполнима ! »; «Какую книгу ты читаешь сейчас ?»; «В помощь родителям».

Слайд 12

Ожидаемые результаты проекта: - увеличение количества пользователей сообщества МиБиС ; -приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры; -рост количества активных читателей книг школьной библиотеки; -осуществление обмена литературой; -рост потребности оперативно получать необходимую информацию о наличии необходимых книг, заказа их в сообщении или через электронную почту ; -рост потребности в получении консультаций по вопросам внеклассного чтения; -приобретение опыта родительской поддержки читательских интересов сына или дочери в процессе совместного с ребенком и библиотекарем общения ; -рост в потребности проведения мероприятий в школьной библиотеке; увеличение доли обучающихся, имеющих оценки «4», «5» по литературе на 30 %.

Слайд 13

Прогнозируемые проблемы при реализации проекта, пути разрешения : - Имеющийся фонд школьной библиотеки не полностью соответствует современным потребностям участников образовательного процесса. - Активное взаимодействие с социальными партнерами, расширение партнерства; привлечение внебюджетных спонсорских добровольных средств . -Низкая активность пользователей сообщества.- Разъяснительная работа с обучающимися о значимости высказывания своего мнения.

Слайд 14

Мероприятия подготовительного этапа проекта: 1. Выступление на заседании школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла, диалог с целью сбора информации о состоянии проблемы совершенствования коммуникативной культуры обучающихся; 2. Собеседование с библиотекарем школы в период 2015-2016уч.г. 3. Анкетирование родителей(законных представителей) во время проведения родительского собрания «Безопасный интернет» по вопросу «Безопасное общение в социальной сети»и собеседование. 4. Разработка плана мероприятий по реализации проекта, обсуждение направлений проекта; обсуждение данного вопроса на совещании при директоре школы. 5. Обсуждение проблем при реализации проекта и определение перспектив развития проекта.

Слайд 15

Мероприятия реализующего этапа проекта: Создание библиотечного интернет- сообщества в социальной сети В Контакте; Наполнение новостной ленты : «Событие дня», п риглашение на выставку «900 дней Подвига ». «Миссия выполнима ! »- Для подростков о подростках . Обсуждение молодежных сериалов , « Открытие ». Оперативный мониторинг хода реализации проекта . « Чтение в дружной компании ». «Космический старт » , « Слово о Подвиге » , « Собери свой книжный букет ». Мониторинг эффективности деятельности руководителей проекта.

Слайд 16

Мероприятия обобщающего этапа проекта: Реализация программ проекта. Оперативный мониторинг хода реализации проекта . Мониторинг эффективности деятельности руководителей проекта . А нализ достигнутых результатов. Определение перспектив дальнейшего развития библиотечного сообщества школы. Трансляция достигнутых результатов.

Слайд 17

Перспективы проекта: 1 . Виртуальное общение, библиотечное обслуживание обучающихся ( молодежи г.Ярцева и Ярцевского района) с ограниченными возможностями здоровья. 2.Увеличение численности обучающихся школы, привлекаемых к участию в мероприятиях, организованных школьной библиотекой как виртуальные так и на базе школы; 3.Расширение социального партнерства; 4.Использования проекта педагогами др.ОО формирования и совершенствования коммуникативной культуры субъектов образовательного процесса.

Слайд 18

Список использованной литературы: - Василькова , Е. А. Библиотеки в соцсетях . Ч. 1 / Е. А. Василькова // Современная библиотека. - 2014. -Василькова , Е. А. Библиотеки в соцсетях . Ч. 2 / Е. А. Василькова // Современная библиотека. - 2014. -Огнева , И. Эффект сарафанного радио / И. Огнева // Библиотека. - 2013. -Огнева , И. Из опыта отечественного блогостроительства : от библиофобии к библиомании / И. Огнева // Библиотечное дело. – 2011. - Збаровская Н. Проектная деятельность библиотек.-2009/Библиотека/

Слайд 19

Спасибо за внимание!!!