Презентация Метод проектов
презентация к уроку

Слайд 1

Метод учебных проектов – образовательная технология XXI века Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью. Мишель Монтень (1533 – 1592), французский эссеист

Слайд 2

Зачем нужно учиться? Как научить ребенка в школе тому, что поможет ему в настоящей взрослой жизни?

Слайд 3

В процессе учебы заключено знание о том, как получать знания. Ребенка надо научить универсальным способам достижения результата.

Слайд 4

Метод проектов Способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.

Слайд 5

«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо, и где и как я могу эти знания применить » Джон Дьюи Уильям Херд Килпатрик Станислав Теофилович Шацкий Евгения Семеновна Полат

Слайд 6

Проект (лат. projectus – “ брошенный вперед ” ) Технические документы Предварительный текст какого-либо документа. План, замысел. Проектировать – 1) составлять проект; 2) предполагать сделать что-либо, намечать план.

Слайд 7

Классификация проектов по: тематическим областям; масштабам деятельности; срокам реализации; количеству исполнителей; важности результатов. Все проекты неповторимы и уникальны, направлены на достижение конкретных целей, ограничены во времени, предполагают координированное выполнение взаимосвязанных действий и обязательную презентацию результатов.

Слайд 8

Как достичь поставленной цели? Мы должны осознать, что мы хотим. Спланировать путь достижения. Подобрать необходимые средства. Освоить нужные методы. И корректируя свои действия, выполнить намеченное.

Слайд 9

Перечень педагогических целей Когнитивные цели – познание объектов окружающей действительности, изучение способов решения проблем, овладение навыками работы с первоисточниками, постановка эксперимента. Оргдеятельные цели – овладение навыками самоорганизации. Креативные цели – творческие цели.

Слайд 10

PISA (Programme for International Student Assessment) , 200 6 г. Страна Естеств. Математ. Чтение Финляндия 1 1-4 2 Корея 7-13 1-4 1 Япония 3-9 6-13 11-21 Гонконг 2 1-4 3 Франция 22-29 21-28 18-28 Германия 10-19 16-23 12-23 США 24-35 32-36 18 Россия 33-38 32-36 37-40

Слайд 11

Основные требования к использованию метода проектов наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи; практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов; самостоятельная деятельность учащихся; структурирование проекта; использование исследовательских методов.

Слайд 12

Литература: Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования. Методическое пособие. - ИД Федоров, 2006. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. - М.: Народное образование, 2000. – С. 206 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 Как разработать учебный проект. - http://www.iteach.ru/forum Сеть творческих учителей. - http:// www.it - n . ru Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». - http ://festival.1september.ru