Карта урока по ФГОС
план-конспект урока

КАРТА АНАЛИЗА УРОКА

Класс ________

Предмет ___________________

Учитель _____________________

Цель посещения ___________________________________________________________________

I. Тема урока ______________________________________________________________________

II. Цель урока:

        образовательная ______________________________________________________________

        воспитательная _______________________________________________________________

        развивающая _________________________________________________________________

III. Планирование урока

IV. Тип урока

V. Этапы урока

     Этап 1. Организационный

1. Взаимное приветствие учителя и уч-ся.
2. Фиксация отсутствующих.
3. Проверка внешнего состояния классного помещения.
4. Проверка подготовленности уч-ся к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид).
5. Организация внимания.

Этап 2. Проверка домашнего задания.

1. Выяснение степени усвоения заданного на дом.
2. Определение типичных недостатков в знаниях в ходе проверки у своего класса.
3. Ликвидация обнаруженных недостатков.

Этап 3. Всесторонняя проверка знаний.

1. Проверка различными методами объёма и качества усвоения материала.
2. Проверка степени сформированности общеучебных умений и навыков.
3. Комментирование ответов уч-ся.

Этап 4. Подготовка уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала.

1. Сообщение темы, цели и задач изучения нового материала.
2. Показ его практической значимости.

Этап 5. Усвоение новых знаний.

1. Организация внимания.
2. Объяснение учителем нового материала.

1. Знание учебного предмета, уровень педагогического (методического) мастерства.
2. Качество речи учителя (оптимальность темпа, дикция, образность, эмоциональность).
3. Педагогическая культура, такт, внешний вид учителя.
4. Воспитательное значение личности учителя на уроке.

3. Обеспечение восприятия, осознания, систематизации и обобщения материала учащимися.

1. Эффективность и целесообразность использования наглядных пособий и ТСО.
2. Виды самостоятельной работы уч-ся.

3. Использование приёмов мышления: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, конкретизации.
4. Вычленение в изучаемых объектах, явлениях наиболее существенных признаков и фиксация на них внимания уч-ся.

Этап 6. Проверка понимания учащимися нового материала.

1. Уровень познавательной активности уч-ся.
2. Реализация принципа проблемности.
3. Создание нестандартных ситуаций при использовании знаний.
4. Развитие речи, письменных, графических и специальных умений и навыков в ходе уроков.
5. Учёт дополнительных ответов по количеству и характеру при выяснении пробелов в понимании учащимися нового материала.

Этап 7. Проверка уровня навыков, приобретённых как на уроках, так и ранее.

1. Умение уч-ся соотносить между собой факты, понятия, идеи.
2. Умение воспроизвести основные идеи нового материала.
3. Умение выделить существенные признаки ведущих понятий.
4. Активность уч-ся.

VI. Выполнение санитарно-гигиенических требований.

VII. Общая оценка урока, эффективность

Эффективность _______________________________________________________________________

Урок достиг поставленной цели _________________________________________________________

Цель достигнута частично ______________________________________________________________

Урок поставленной цели не достиг _______________________________________________________

VIII. Были решены задачи

        Образовательные ________________________________________________________________

        Воспитательные:

            а) мировоззренческая направленность урока;

            б) учебные навыки;

            в) использование воспитательных возможностей, словесных и балльных оценок.

        Развивающие (развитие речи; развитие письменных и графических навыков; умение работать с

            доской, приборами; поуровневые задания; правильный выбор методов обучения, их соответствие

            возрасту и развитию уч-ся).

IX. Качество знаний учащихся. Объективность оценок, выставленных преподавателем _________

_________________________________________________________________________________________

Урок посетил ____________________________