Задание, формирующее общеучебные умения и навыки
учебно-методический материал (5, 6 класс) на тему

Дорогие ребята!

Знаете ли вы, что существует более 10 разновидностей словарей: толковые, орфографические, лексические, общие, переводные словари, словари сленга*, исторические, неологизмов**, крылатых выражений и много других. Предлагаем вам сделать свой словарь. Для этого вам необходимо:

• изучить структуру словаря и словарной статьи;
• сформулировать 5 определений, которые заданы в виде примеров;
• определить тип своего словаря;
• придумать название своего словаря;
• оформить его либо на ватмане, либо в виде презентации;
• составить рекламу своего словаря;
• публично представить ваш словарь.

Вовремя выполнить работу вам поможет  распределение обязанностей.

Ваша работа будет оцениваться следующим образом:

Справка:

*Сленг - внутренний язык разнообразных сообществ: компьютерный сленг, молодежный сленг и т.д.

**Неологизмы - слова, значения слов или сочетания слов, появившиеся в определенный период времени или употребленные только один раз.

Успешной работы!

Подсказка:

Структура словарной статьи

Слева располагаются слова (словосочетания), которые необходимо объяснить. Какие именно слова войдут в данный словарь, а какие не войдут, зависит от назначения словаря (узкоспециальный, универсальный и т. п.).

Справа располагаются  тексты, в которых объясняются слова. В тексте может быть представлен список синонимов данного слова (для словаря синонимов), перевод слова (для словарей иностранных слов), раскрытие понятия, которое описывается данным словом, с возможным приложением графиков, схем, рисунков (для энциклопедических словарей) и т. д.

Совокупность всех словарных статей образует корпус словаря.

Подведение итогов работы