Авторская программа и КТП элективного курса "Планирование карьеры и жизни"
элективный курс (9 класс) по теме

               Планирование карьеры и жизни.

                                   Пояснительная записка.

        Программа элективного курса «Планирование карьеры и жизни» является авторизованной программой одноименного курса автора Белкиной Л.В.

 В неё внесены следующие изменения:

1. Первоначальная программа Белкиной Л.В. предназначена для учащихся 11 класса. Данная программа адаптирована для учащихся 9 классов.
2. В авторской программе курс рассчитан на 23 часа, элективный курс для 9 классов состоит из 17 часов.
3. Внесены изменения в названия тем уроков, вместо 2 уроков по теме: «Лидерство», разработаны 3урока по теме «Поведение за границей».
4. Раздел «Большие ожидания» переименован в «Планирование карьеры».
5. Разделы «Коммуникативные навыки», «Путь к успеху» объединены в раздел «Деловой этикет».

Сравнительная таблица планирования по авторской программе Белкиной Л.В для учащихся 11 классов и авторизованной программе для 9 классов:

 Данная программа даёт возможность учащимся адаптироваться к условиям жизни в современном обществе. Курс раскрывает в популярной и доступной для учащихся форме информацию о грамотном поведении в различных ситуациях: собеседование и приём на работу, корпоративное общение, поведение в общественных местах, во время деловых поездок и путешествий, в том числе и за границу. Особое внимание уделяется искусству общения. Целесообразность данного курса обусловлена необходимостью по-новому взглянуть на происходящие в экономике и социальной сфере страны изменения, связанные с переходом к рынку и интеграции России с мировым сообществом. На принципиально новой качественной основе, учитывающей развитие личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.

         Цель курса:

          1. Формирование осознанного мнения о собственном профессиональном имидже.

          2. Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

          3. Формирование качеств, необходимых для самореализации учащихся.

         Задачи:

         а) привитие навыков самоопределения и самостоятельного принятия решений;

          б)  воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, честности, креативности мышления, мобильности, обязательности, ответственности, порядочности, милосердия, бесконфликтного общения.

          Программа рассчитана на 17 часов. Продолжительность занятий 40 минут. Формы работы: лекции, практические занятия, тестирования, сюжетно-ролевые игры, творческие проекты.

           Содержание программы:

            1.Тема: «Межличностное общение». Виды и способы коммуникации, применение их в различных ситуациях общения. Выход из конфликтных ситуаций.

            2.Тема: «Эффективность общения». Необходимые умения для эффективного общения. Оценка различных вариантов общения. Основа ораторского искусства. Навыки публичного выступления.

            3.Тема: «Поведение за границей». Разные нации – разные стили. Традиции и современность. Общие правила поведения в отелях.

             4.Тема: «Планирование карьеры». Выбор профессии. Соотношение потребностей, ценностей и ожиданий. 

              5.Тема: «Деловой этикет». Собеседование и приём на работу. Имидж и личностные качества успешного сотрудника. Субординация в деловых отношениях. Организация деловых контактов. Ведение деловых бесед, язык жестов.

             6. Тема: «Презентация». Защита творческих проектов.

                 Календарно – тематический план.

                            Перечень тем для творческих проектов.

     1. Я, мои роли и стиль общения.

     2. Правила, которые диктует жизнь.

     3. Вопросы для собеседования при приёме на работу.

     4. Костюм делового человека.

     5. Деловое письмо.

     6. Визитная карточка.

     7. Разные страны – разные стили.

     8. Основные качества успешного сотрудника.

                           Литература:

     1. Этикет.- М.Рольф, Айрис – пресс, 1999

     2. Азбука хорошего тона.- А. Подгойская. – Минск: Высшая школа, 1999

     3. Как вести себя в любой компании. – В.Рафеенко. – Донецк: «БАО», 1997

     4.Диалоги о главном. – Журнал «Я вхожу в мир искусства» № 1. 2000г. Москва. ВЦХТ. Этический урок как средство воспитания.

     5. Этика и этикет. Серия «Библиотечка лицеиста» Издательский центр. Москва. 1995

     6. Искусство жить достойно. – Журнал «Я вхожу в мир искусства» № 3 1997г. Москва. ВЦХТ.

     7. Уроки жизни. Занятия по развитию социального интеллекта у школьников.- Т.Любимова.- Издательство «Клио» Чебоксары, 2000г.

    8. Этикет для подростков, или искусство нравиться другим. – С. Потапов, О.Вакса. Москва: АСТ – Пресс книга, 2002.

9. Чистяков С.Н., Шалавина Т.И. Твоя профессиональная карьера: Учеб. для 9 -11 кл. М.: Просвещение, 2000г.