Программа элективного курса "Планирование карьеры и жизни"
элективный курс (экономика, 10 класс) по теме

МОУ «ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»

Рассмотрено                                                        

на заседании НМС                                        

МОУ «Гуманитарно-экономический                  

лицей»                                                        

Протокол от 10.01.2011 г. № 3.                                                          

«ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ»  

(ЭЛЕКТИВНЫЙ ПРЕДМЕТ ДЛЯ  ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ)

6. Составитель – учитель экономики

                                                       высшей квалификационной

                                                               категории  МОУ «ГЭЛ»                                            Соколова Нина Тихоновна

                  КУРС РЕКОМЕНДОВАН МОиН РФ

письмо №03-2200 от 06.12.2005 г.

Пояснительная записка.

«Планирование карьеры и жизни» - одна из образовательных программ крупнейших международных некоммерческих образовательных ассоциаций «Достижения молодых» - Junior Achievement International (JA Intl.) и «Юный предприниматель Европы» - Young Enterprise Europe (YEE).  Эксклюзивные права на перевод, адаптацию и распространение учебно-методических материалов на территории Российской Федерации имеет Межрегиональная общественная организация «Достижения молодых».

«Планирование карьеры и жизни» - программа, рассчитанная на то, чтобы помочь учащимся старшего школьного возраста (10, 11 класс) правильно выбрать род занятий и в дальнейшем добиться успеха в поисках соответствующей работы.

Цели программы:

1. Познакомить с понятиями «межличностное общение», «эффективность», «лидерство», «ответственность».
2. Обсудить значение человеческих отношений и деловой этики.
3. Развить навыки межличностного общения.
4. Определить черты и качества, необходимые для успешной трудовой деятельности в современном обществе.
5. Рассмотреть и применить на практике методы разработки и управления проектами, базовые приемы подготовки и проведения презентаций.
6. Развить навыки анализа и решения проблем и конфликтных ситуаций.
7. Выявить эмпирическим путем способы принятия управленческих решений.
8. Создать условия для приобретения практического опыта взаимодействия и реализации творческого потенциала личности и коллектива.
9. Научить принимать рациональные решения, учитывая экономические факторы и последствия выбора.
10. Выработать умения и навыки, необходимые для успешной экономической и предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.
11. Подчеркнуть значение образования в достижении профессионального и жизненного успеха.

Основное внимание в учебном курсе по программе «Планирование карьеры и жизни» уделяется развитию у детей навыков эффективного общения и подготовке к самостоятельной профессиональной деятельности. Специальному рассмотрению подвергаются вопросы определения профессиональной деятельности и планирования карьеры, правила поведения в обществе и рабочем коллективе, способы установления контактов и межличностных отношений, подходы к разрешению конфликтных ситуаций.

В ходе занятий по программе учащиеся смогут рассмотреть и проанализировать различные аспекты профессий и специальностей, выявить свои сильные и слабые стороны, склонности и возможности, которые помогут им стать грамотными специалистами и достойными членами общества, определить природу лидерства, изучить различные стратегии и методы управления.

Важной особенностью программы является ее гибкость, позволяющая применять различные разделы и задания, опираясь на потребности конкретных учащихся. Так, тема «Принимаемся за дело» предполагает возможность практического участия учащихся в работе определенного предприятия, отдела или сотрудника. Материалы, разработанные для проведения этой формы работы, направлены на выявление интересов и потребностей учащихся, получение ими ценного опыта реальной профессиональной деятельности под руководством специалиста-консультанта.

Тема «Работаем над проектом» включает в себя совместную работу учащихся над проектом социального характера.

Курс «Планирование карьеры и жизни» представляет собой систему взаимосвязанных творческих заданий и деловых игр, в ходе которых школьники будут анализировать, интерпретировать и моделировать ситуации, идентифицировать и классифицировать вопросы и проблемы, рассматривать различные варианты, высказывать и защищать различные точки зрения, участвовать в дискуссиях и обсуждениях, делать выводы, принимать решения, работать над проектами, готовить отчеты, доклады и публичные выступления.

Учащиеся получат практический опыт экономического поведения и взаимодействия, который смогут использовать как в повседневной жизни, так и при дальнейшем изучении экономики на более высоком уровне.

1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема: Большие ожидания.

Содержание. Учащиеся выяснят, что нужно знать и как следует вести себя при выборе профессии и поступлении на работу, какие качества наиболее ценятся работодателями, по каким критериям определяется пригодность работника к определенному виду деятельности. Они уточнят свои представления о таких понятиях, как успех, мотивация, потребности, способности, интересы, ценности, организационная культура, карьера.

Тема: Межличностное общение.

Содержание. Школьники рассмотрят виды и способы коммуникации, проанализируют их применение в различных ситуациях общения.

Тема: Эффективность общения.

Содержание. Учащиеся займутся оценкой различных моделей общения и моделированием незавершенных ситуаций.

Тема: Коммуникативные навыки.

Содержание. Учащиеся смогут рассмотреть три категории навыков общения, применить их на практике и убедиться в важности и полезности для достижения успеха в карьере и жизни.

Тема: Лидерство.

Содержание. Школьники познакомятся с понятием «лидерство» и определят, как развитие лидерских качеств может повлиять на их жизнь и карьеру.

Тема: Работаем над проектом.

Содержание. В течение 6 недель группы школьников работают и реализуют проекты с целью положительных изменений в жизни сообщества.

Тема: Презентация.

Содержание. Группы школьников подготовят и проведут презентации проектов, над которыми они работали в течение шести недель. Презентации пройдут в форме соревнования и будут оценены авторитетным жюри.

Тема: Путь к успеху.

Содержание. Школьники составят письма о приеме на работу и резюме, заполнят анкеты, проведут и проанализируют собеседования с потенциальными работодателями.

Тема: Принимаемся за дело.

Содержание. Школьники примут участие в Днях карьеры, которые проводятся при содействии организаций, поддерживающих бизнес и экономическое образование учащихся школьного возраста.

1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. ТРЕБОВАНИЯ К УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ

Курс предоставляет многочисленные возможности для получения, развития и  закрепления у школьников важных знаний и умений.

Знания: вербальная и невербальная коммуникация, власть, выбор, деловые качества, должность, законы, интересы, карьера, кейс-стади, команда, коммуникативные навыки, лидерство, личностные качества, межличностное общение, менеджмент, мотивация, отношение к работе, потребности, правовые нормы, профессия, профессиональная пригодность, социальная ответственность, специальность, способности, способы и средства общения, управление, успех, ценности, этика, этикет.

Умения: анализ информации, анализ поведения, анкетирование, активное слушание, аргументация, влияние на окружающих, выдвижение гипотез, дискуссия, заполнение анкет, моделирование ситуаций, наблюдение, определение проблемы, оценка, планирование, подготовка докладов, подготовка отчетов, принятие решений, проведение исследования, проектный метод, презентация, работа в команде, разрешение конфликтных ситуаций, самооценка, сбор информации, составление бизнес-плана, умение задавать вопросы, установление отношений.

В программу курса включены проекты и их презентации, которые самостоятельно осуществляют участники курса. Результаты работы должны быть представлены в форме письменного отчета с включением моделей, графиков, статистических данных или фотографий, а также (в ряде случаев) устного доклада. Работа ведется под руководством и контролем преподавателя. В конце курса работы учащихся оцениваются независимыми экспертами и представляются на открытых мероприятиях. Предусмотрена рейтинговая система оценивания достижений учащихся.

1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

При подготовке программы «Планирование карьеры» использовались учебно-методические материалы Межрегиональной общественной организации «Достижения молодых». Комплект учебно-методических материалов МОО «Достижения молодых» (на электронных и бумажных носителях):