Проект наставничества Тема: «Формирование педагогического мастерства молодых учителей математики при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации»
проект

Проект наставничества

Тема: «Формирование педагогического мастерства  молодых учителей математики при  подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации»

на 2018-2019 учебный год

Зиннуровой Лилии Данировны,

учителя математики высшей категории,

МБОУ «Лицей №83 – Центр образования» (корпус Б)

В своей деятельности руководствуюсь:

1. Нормативными документами РФ, РТ.
2. Приказами Министерства образования и науки Республики Татарстан.
3. Приказами Управления образования города Казани,
4. Приказами городского методического центра,
5. Приказами отдела образования и УМС ИМО   по Вахитовскому и Приволжскому районам.

Актуальность проекта:

Актуальность данного проекта очевидна. Он является важным звеном в повышении качества подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.  Проект позволяет организовать эффективную и системную деятельность молодого педагога, направленную на подготовку учащихся к ГИА.

Цель:

Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства  молодых учителей математики при  подготовке учащихся выпускных классов к государственной итоговой аттестации.

Задачи:

1. Организация работы по повышению качества подготовки учителей  к  ГИА.
2. Создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей математики.
3. Изучение и распространение положительного опыта подготовки к ГИА по математике.

Основные формы работы:

1. Консультирование педагогов по проблемам подготовки учащихся к ГИА.

2. Семинары (обучающие, проблемные, практические и т. д.)

3. Мастер – классы

4. Практикумы

5. Круглые столы

6. Индивидуальное наставничество

7. Творческие лаборатории

8. Методические выставки

Основные направления деятельности:

• Нормативно – правовое обеспечение учебного процесса;
• Методическое, информационное, организационное сопровождение молодых учителей математики при подготовке учащихся к ГИА.

План мероприятий:

1. Диагностика профессиональных затруднений молодого специалиста, диагностика пробелов в теоретических знаниях (анкетирование).
2. Посещение уроков, оказание методической помощи.

Организационно-методическая деятельность (дорожная карта)

Ожидаемые результаты работы:

1. Анализ и подбор педагогических технологий, служащих для упрощения задачи молодого педагога в подготовке к ГИА.
2. Формирование педагогического мастерства  молодых учителей математики при  подготовке учащихся к  ГИА
3. Совершенствование профессиональной  компетентности педагогов.
4. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.
5. Повышение успеваемости и  качества сдачи ОГЭ учащимися Приволжского района.

Применение указанных в проекте методов (проведение мероприятий) гарантирует получение ожидаемых результатов;