Программа воспитания ГБПОУ "Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий" на 2021-2025 учебный год
учебно-методический материал

ОДОБРЕНО

Педагогическим советом

Протокол №_____от_______2021г

С учетом мнения

Студенческого совета

______Костюченко К.Р.

От ________2021г.

С учетом мнения

Совета родителей

_______Кучумова Н.Ю.

От _______2021г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ «БРТСиПТ»

_________________А.В. Буянтуев

Приказ №_____от ___________2021г

Стр

1.Паспорт программы………………………………………………………………………

2

2. Характеристика воспитательной деятельности………………………………………..

3

2.1 Роль ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»…………………………………………………………………………………………

6

3.Основные принципы программы воспитания и социализации обучающихся……………….

7

4. Стратегия и тактика развития воспитательной деятельности в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»……………

13

4.1. Структура портфелей проектов в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»………………………………..

13

4.2. Глоссарий проектов……………………………………………………………………

14

4.3. Проект «Гражданско-патриотическое воспитание»…………………………………

15

4.4. Проект «Экологическое воспитание»………………………………………………...

20

4.5. Проект «Студенческое самоуправление»……………………………………………

23

4.6. Проект «Культурно-творческое направление»………………………………………

27

4.7. Проект «Спортивное и здоровьеориентирующее направление»…………………...

31

4.8. Проект «Профессионально - ориентирующее направление (развитие карьеры)»...

34

4.9. Проект «Бизнес - ориентирующее направление (молодежное предпринимательство)»……………………………………………………………………

37

5. Риски и пути их минимизации………………………………………………………….

39

6. Этапы реализации программы…………………………………………………………..

40

7. Заключение……………………………………………………………………………….

40

Наименование программы

Программа воспитания и социализации обучающихся ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий» на 2021-2025 гг.

Нормативно-правовая база разработки программы

1. Конвенция ООН о правах ребенка;
2. Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
3. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р;
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

Основные разработчики Программы

Заместитель директора по воспитательной работе, заведующий методическим кабинетом, педагогорганизатор, социальный педагог, рабочая группа из числа классных руководителей учебных групп

Цель Программы

Создать к 2025 году многоаспектной системы условий, обеспечивающих оптимальные параметры воспитательной деятельности ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий» в целевом, содержательном, процессуальном, результативном, ресурсном планах, и выступающих эффективным средством формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся

Задачи Программы

- реализовать к 2025 г. семь проектов по направлениям воспитательной деятельности в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»;

- увеличить численность обучающихся, вовлечѐнных в реализацию проектов по направлениям воспитательной деятельности;

- развивать сетевое взаимодействие между образовательными организациями региона для создания эффективного профессионального сообщества;

- развивать наставничество как эффективное средство формирования личности будущего специалиста;

- увеличить количество общественных организаций, вовлечѐнных в реализацию Программы;

- увеличить количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации в области реализации Программы;

- разработать модель внутреннего мониторинга и анализа результатов профессионального воспитания и социализации обучающихся;

- совершенствовать материально-техническую базу для реализации проектов по направлениям воспитательной деятельности;

Сроки реализации Программы

2021-2025 гг.

Формирование общих компетенций (ОК) в рамках реализации Программы

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.^[1]

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.^[2]

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Ключевые показатели результативности реализации Программы

- к 1 сентября 2025 года реализовано семь проектов по направлениям воспитательной деятельности в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»;

- к 1 сентября 2025 года увеличена численность обучающихся, вовлечѐнных в реализацию проектов по направлениям воспитательной деятельности до 95%;

- к 1 сентября 2025 года создано эффективное профессиональное сообщество посредством заключения договоров о сетевом взаимодействии с 2 образовательными организациями района;

- к 1 сентября 2025 года вовлечено не менее 60% обучающихся в реализацию моделей наставничества;

- к 1 сентября 2025 года увеличено количество общественных организаций, вовлечѐнных в реализацию программы на 20%;

- к 1 сентября 2025 года разработана модель внутреннего мониторинга и анализа результатов профессионального воспитания и социализации обучающихся;

- к 1 сентября 2025 года сформирована материально-техническая база для реализации проектов по направлениям воспитательной деятельности на 85%;

Система организаций контроля за исполнением Программы

Управление Программой и контроль еѐ исполнения осуществляет руководитель ПОО, заместитель директора по воспитательной работе и социальным вопросам, координацию исполнения Программы осуществляет Педагогический совет ПОО

Официальный сайт ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»

brtsipt03@mail.ru

Возможности (О)

Сильные стороны (S)

Адресное повышение квалификации педагогических кадров в области воспитания.

 Расширение связей с общественностью, социальными партнерами колледжа.

 Развитие информационной сети в техникуме, широкое применение цифровых образовательных ресурсов в воспитательной работе.

Введение разнообразных инновационных педагогических технологий, форм и методов воспитательной работы.

Возможность самовоспитания и самокоррекции посредством активизации работы Студенческого самоуправления.

 Диагностика воспитанности обучающихся.

 Организация взаимодействия по выполнению общих задач.

Стабильный коллектив квалифицированных педагогических работников колледжа, обладающих широкими профессиональными и личностными качествами.

 Наличие активов учебных групп, Студенческого самоуправления.

Наличие библиотеки, читального зала, оснащенных современным компьютерным оборудованием.

Доступ к Интернет-ресурсам. Использование активных форм и методов воспитания.

 Использование традиционных здоровьесберегающих технологий.

Медико-психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса.

 Гуманизация, обращение к личному опыту обучающихся.

Возможность рефлексии

Угрозы (Т)

Слабые стороны (W)

Трудности в преодолении пассивности обучающихся, сформировавшейся в результате применения традиционных форм и методов воспитания.

Низкая степень социальной активности обучающихся. Отсутствие готовности проявлять инициативу, низкий уровень самостоятельности обучающихся.

4. Структура реализации направлений воспитательной деятельности в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»

Направления

Гражданско-патриотическое направление системы воспитания

Профессиональноориентирующее направление (развитие карьеры)

Спортивное и здоровьеориентирующее направление системы воспитания

Экологическое направление системы воспитания

Студенческое самоуправление в системе воспитания

Культурнотворческое направление системы воспитания

Бизнесориентирующее направление (молодежное предпринимательств о) системы воспитания

Программы

Программа гражданско-патриотического воспитания

Программа профессионального воспитания

Программа «Территория здоровья»

Программа экологического воспитания

Программа совершенствования студенческого самоуправления

Программа развития культурнотворческого воспитания

Программа бизнес – ориентирующего направления профессионального воспитания

Руководитель

Педагог организатор ОБЖ, преподаватель истории

Заместитель директора по учебно-производственной работе

Руководитель физического воспитания

Преподаватель экологии, биологии

Педагог-организатор

Педагог организатор, педагог дополнительного образования

Преподаватель экономики

Участники

Руководитель военно-патриотического клуба «Комбат», преподаватели общих и гуманитарных дисциплин, волонтеры «Кяхта-NON-STOP»

Педагог-психолог, Ответственный секретарь приемной комиссии, методисты, педагог-психолог, преподаватели профессиональных, образовательные организации, Центр занятости населения по Кяхтинскому Району

Преподаватели физического воспитания, социальный педагог, студенты- члены спортивных секций, воспитатели общежития, студенческий совет

Преподаватели естественнонаучных дисциплин, кураторы групп, волонтеры «Кяхта-NON-STOP»

Кураторы групп, председатель студенческого профкома, старосты учебных групп, органы студенческого самоуправления и их члены, волонтеры «Кяхта-NON-STOP»

Педагоги дополнительного образования, бухгалтер, студенческий актив творческих объединений, студенческий Пресс-центр, Центр развития творчества учащейся молодѐжи

Преподаватели профильных дисциплин,  Представители научного студенческого общества

№ п/п

Наименование мероприятия

всего

Планируемые объемы финансирования (тыс.руб)

        Региональный бюджет

Внебюджетные источники

2021

2022

2023

2024

2025

2021

2022

2023

2024

2025

2021

2022

2023

2024

2025

1

Развитие социальных и предпринимательских компетенций обучающихся, обеспечивающих их адаптацию к изменениям внешних условий

10

10

10

10

10

0

0

0

0

0

10

10

10

10

10

2

Организация профилактических, спортивных, досуговых мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения и формирование здорового образа жизни у обучающихся

10

10

10

10

10

0

0

0

0

0

10

10

10

10

10

3

Создание условий для военно–патриотического воспитания обучающихся и допризывной подготовки

5

5

5

5

5

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

4

Организация для обучающихся образовательных организаций общего образования дней открытых дверей и экскурсий

5

5

5

5

5

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

5

Организация экологических мероприятий различных форматов, направленных на формирование гуманистических отношений к окружающему миру, стремления беречь и любить природу

5

5

5

5

5

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

6

Участие в спортивных мероприятия, творческих конкурсах и фестивалях, акциях различных форматов

5

5

5

5

5

0

0

0

0

0

5

5

5

5

5

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Разработана локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая

функционирование военно - пратриотического клуба «Комбат» в ПОО (да/нет)

нет

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС, в т.ч. брендирование (%)

10

20

30

40

50

60

Обеспечение форменной одеждой в (%)

10

20

30

40

50

60

Наличие соглашений о сотрудничестве с социальными партнѐрами в области гражданско -патриотического воспитания студенческой молодѐжи (ед.)

1

1

2

2

3

3

Разработаны программы просветительских и интерактивных мероприятий, направленные на привитие традиционных культурных ценностей, воспитание чувства ответственности и героизма за Отечество (ед.)

0

1

2

2

2

3

Удельный вес обучающихся, принявших участие в мероприятиях духовно - нравственного, военно - патриотического направления (%)

5

10

10

15

20

20

Наличие достижений в конкурсно -оценочных мероприятиях различного уровня по гражданско - патриотическому направлению (ед.)

0

1

10

10

15

20

Разработана и апробирована модель наставничества с обучающимися (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Удельный вес воспитанников, вовлечѐнных в реализацию модели наставничества (%)

0

2

5

8

9

10

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

1

2

3

4

5

1)Формирование российской идентичности, гражданственности, уважение к своему народу, уважение к государственным праздникам и государственным символам (герб, флаг, гимн); уважительное отношение к семье и семейным ценностям

• взаимодействие с военно-патриотическим клубом, организацией ДОСААФ;
• цикл бесед, конкурс плакатов/стенгазет или флешмоб, посвященный государственным праздникам, памятным датам и отмечаемым событиям: 1 сентября – День знаний, 4 ноября – День народного единства, 12 декабря _ День Конституции РФ, 31 декабря – Новый год, 7 января – Рождество, 25 января – Татьянин день (праздник студенчества), 8 февраля – День российской науки, 23 февраля – День защитника Отечества, 8 марта – Международный женский день, 1 апреля – День смеха, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День победы, 1 июня – Международный день защиты детей, 12 июня – День России, 22 июня – День памяти и скорби, день начала Великой Отечественной войны в 1941 году,8 июля – День семьи, любви и верности, 22 августа – День государственного флага Российской Федерации;
• классные часы об истории российских праздников, с обсуждениями вопросов и дискуссий о гражданской ответственности;
• конкурс стенгазет «Горжусь своей страной» среди групп выпускников;
• мероприятия патриотической тематики (совместно с социальным партнерами): библиотекой, музеем и др.
• тематические викторины, лектории и др.мероприятия, посвященные истории родного края и истории образовательной организации

• проявление уважительного отношения  к своему край и своей Родине, народу, его культуре и духовным традициям;
• осознание и принятие традиционных ценностей семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознание свою сопричастность судьбе Отечества;

2) Формирование чувства патриотизма, готовности служить Отечеству, воспитание гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее, принятие традиционных национальных и общечеловеческих гуманистических и демократических ценностей; развитие поисковой и краеведческой деятельности,  познавательного туризма

• участие во всероссийских акциях, митингах, посвященных значимым отечественным и международным событиям (совместно с социальными партнерами);
• участие в мероприятиях ЮнАрмии (совместно с социальными партнерами);
• участие в патриотических акциях Георгиевская ленточка, Открытка ветерану, Бессмертный полк, Свеча памяти и др. (совместно с социальными партнерами);
• экскурсии по местам воинской славы (совместно с социальными партнерами);
• участие в региональных волонтерских акциях по уходу за памятниками Великой отечественной войны, волонтерский рейд «С заботой о ветеранах» (совместно с социальными партнерами);
• встречи с представителями совета ветеранов, уроки памяти;
• встречи с представителями правовых и общественных организаций: Управление МВД, отдел по делам несовершеннолетних (совместно с социальными партнерами);
• конкурс патриотической песни ко Дню защитника Отечества;
• Военно-спортивный праздник «Служу Отечеству», посвященный Дню Защитника Отечества;
• Проведение Дня призывника, Спартакиады допризывной и призывной молодежи (совместно с социальными партнерами);
• классные часы, посвященные памятным датам и Дням воинской славы России: 23 августа – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год); 2 сентября – День окончания Второй мировой войны (1945 год); 3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом; 4 ноября – День народного единства; 7 ноября – День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год); 3 декабря – День Неизвестного Солдата; 5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год); 27 января – День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками (1944 год); 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год); 23 февраля – День защитника Отечества; 16 марта 2014 г. – присоединение Крыма к России; 9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 г.);
• посещение музея(ев), организация краеведческих мероприятий (совместно с социальными партнерами)

• проявление ответственного отношения к истории Отечества, чувства гордости за страну, сопричастности  к её настоящему и будущему;
• готовность к служению Отечеству, его защите

3)Формирование правовой культуры и гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, обладающего взглядами противодействия коррупции

• месячник безопасности и декада основ правовой культуры;
• открытая лекция о противодействии коррупции; (совместно с социальными партнерами)
• – классный час по профилактике экстремизма и терроризма – День солидарности в борьбе с терроризмом;
• классные часы о правах и обязанностях, об ответственном поведении, о коррупции и её последствиях;
• индивидуальная работа классного руководителя с обучающимися.

• проявление ответственного отношения к закону и правопорядку;
• направленность поведения и взглядов на противодействие коррупции

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализирована локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование волонтерского движения «Наша жизнь»в ПОО

да

да

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС, в т.ч. брендирование (%)

10

20

30

40

50

60

Обеспечение форменной одеждой членов волонтерского движения (%)

10

20

30

40

50

60

Наличие соглашений о сотрудничестве с социальными партнѐрами в области экологического воспитания и природоохранной деятельности (ед.)

1

1

2

2

3

3

Разработаны программы просветительских и интерактивных мероприятий по информационной кампании целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека (ед.)

0

1

2

2

2

3

Удельный вес обучающихся, участвовавших в реализации проектов экологических организаций по благоустройству памятников, территорий (%)

5

10

10

15

20

20

Наличие достижений в конкурсно -оценочных мероприятиях различного уровня по экологическому направлению (ед.)

0

1

10

10

15

20

Разработана и апробирована модель наставничества с обучающимися (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Удельный вес воспитанников, вовлечѐнных в реализацию модели наставничества (%)

0

2

5

8

9

10

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

1

2

3

4

5

1) формирование у обучающегося экологической культуры, развитие экологического мышления

• проведение природоохранных дел, участие в экологических акциях, проведение экологических субботников, экологических слетов, мероприятий по профилактике лесных пожаров; (совместно с социальными партнерами)
• организация работы экологических волонтерских отрядов (совместно с социальными партнерами)
• обучающие экологические семинары; проведение экологических экскурсий (в том числе на мусороперерабатывающие предприятия) (совместно с социальными партнерами)
• встречи со специалистами по экологии;  (совместно с социальными партнерами)
• экскурсии виртуальные экскурсии) по заповедникам;
• экологические фото-выставки;
• урок «Экология и энергосбережение»;
• классные часы с дискуссиями о современных экологических проблемах региона, страны, мира, о раздельном сборе мусора и др.

• осознанное соблюдение правил экологической безопасности
• демонстрация понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализирована локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование органов студенческого самоуправления в ПОО

да

да

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС (%)

10

20

30

40

50

60

Наличие соглашений о сотрудничестве с социальными партнѐрами в области реализации молодежной политики (ед.)

1

1

2

2

3

3

Разработан и внедрѐн комплекс инновационных методик и форм воспитательной работы в ПОО: «диалоги на равных», форсайт -сессии, кейсы, квизы и др . (ед.)

0

1

2

2

2

3

Удельный вес обучающихся, занятых в объединениях по интересам (%)

40

45

50

55

60

65

Удельный вес обучающихся, вовлечѐнных в работу органов студенческого самоуправления (%)

5

20

25

30

40

50

Разработана и апробирована модель наставничества с обучающимися (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Удельный вес обучающихся, занимающихся волонтѐрской деятельностью и социально – значимыми делами (%)

30

35

40

45

50

55

Удельный вес обучающихся, участвующих в проектах и программах в сфере поддержки талантливой молодѐжи (%)

10

15

15

20

25

25

Наличие достижений в конкурсно-оценочных мероприятиях (ед.)

1

3

3

5

8

9

Удельный вес воспитанников, вовлечѐнных в реализацию модели наставничества (%)

0

2

5

8

9

10

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

1

2

3

4

5

1) развитие студенческого самоуправления, социальных инициатив обучающихся, воспитание ответственности в принятии решений

• работа органов студенческого самоуправления: студенческого совета, старостата, студенческих активов учебных групп;
• участие студентов в работе стипендиальных комиссий; дисциплинарных комиссий;
• разработка социальных инициатив обучающихся и мероприятий по социальному взаимодействию, например, «Подарки для детского дома» и др., (совместно с социальными партнерами)
• участие студентов в разработке и обсуждении локальных нормативных актов, касающихся процесса обучения; проведения внеучебной деятельности и проведения массовых мероприятий;
• организация и проведение совместных рейдов по посещаемости учебных занятий, по проверке санитарного состояния кабинетов и др.;
• проведение молодежных квестов и флешмобов (совместно с социальными партнерами);
• проведение анкетирования и опросов обучающихся: по выявлению удовлетворенностью качеством обучения и условиями образовательного процесса; по выявлению качества проведенных воспитательных мероприятий;
• работа редакционного совета обучающихся, освещение мероприятий в студенческих средствах массовой информации

• осознанное участие в студенческих инициативах

2) профилактика асоциальных явлений в студенческой среде

• проведение мероприятий по профилактике правонарушений среди студентов: профилактика распространения криминальной субкультуры, идеологии экстремизма и терроризма, обеспечение безопасной жизнедеятельности студентов (совместно с социальными партнерами);
• тематические классные часы по профилактике экстремизма и терроризма, профилактика безнадзорности, самовольных уходов несовершеннолетних, диспуты о социальных проблемах молодежи и семьи, в том числе направленные на предупреждение асоциальных явлений (совместно с социальными партнерами);
• работа комиссии по профилактике правонарушений обучающихся (совместно с социальными партнерами);
• социально-психологическое анкетирование

• проявление социально приемлемого самовыражения и самореализации;
• противостояние асоциальному поведению

3) работа с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

• родительские лектории для повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся (совместно с социальными партнерами);
• родительские собрания;
• работа родительских комитетов;
• проведение опросов и анкетирования родителей по выявлению удовлетворенностью условиями образовательного процесса; по выявлению качества проводимых мероприятий;
• вовлечение родителей в проведение воспитательных мероприятий (спортивные соревнования, конкурсы, экологические субботники и др.); (совместно с социальными партнерами)
• проведение неформальных клубных встреч родителей и обучающихся;
• проведение индивидуальных консультаций родителей с психологом и социальным педагогом по вопросам по вопросам толерантности, нравственного выбора, предупреждения асоциальных проявлений;
• выявление неполных и неблагополучных семей, составление социальной карты семьи, организация психолого-педагогического и социального сопровождения

• повышение заинтересованности родителей результатах профессионального становления обучающихся

4) управление взаимодействием педагогических работников, администрации образовательной организации, социальных партнеров

• проведение встреч директора образовательной организации со студенческим активом;
• организация и проведение конкурса на лучшую студенческую группу;
• организация обучения членов совета студенческого самоуправления в школе лидеров, (совместно с социальными партнерами)
• совещания с классными руководителями, педагогическими работниками профессии по организации взаимодействия в вопросах повышения качества обучения и воспитания по профессии,
• обсуждение результативности воспитательной работы и студенческих инициатив с социальными партнерами, в том числе на советах по профилактике правонарушений, противодействию коррупции и т.п. (совместно с социальными партнерами)

• Консолидация усилий по воспитанию обучающихся

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализирована локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование группы эстетического образования «Творчество и созидание» в ПОО

нет

да

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС (%)

10

20

30

40

50

60

Обеспечение форменной одеждой (%)

1

1

2

2

3

3

Разработаны и внедрены инновационные методики и формы реализацию дополнительных общеразвивающих программ в ПОО (ед.)

0

1

2

2

2

3

Количество разработанных дополнительных общеразвивающих программ (ед.)

1

3

3

4

5

6

Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительными общеразвивающими программами (%)

10

20

30

40

50

60

Удельный вес обучающихся, занятых в объединениях по интересам (%)

40

45

50

55

60

65

Удельный вес обучающихся, вовлечѐнных в работу органов студенческого самоуправления (%)

5

20

25

30

40

50

Разработана и апробирована модель наставничества с обучающимися (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительными общеразвивающими программами (%)

20

30

40

50

60

65

Удельный вес обучающихся, участвующих в проектах и программах в сфере поддержки талантливой молодѐжи (%)

10

15

15

20

25

25

Наличие достижений в конкурсно-оценочных мероприятиях (ед.)

1

3

3

5

8

9

Удельный вес воспитанников, вовлечѐнных в реализацию модели наставничества (%)

0

2

5

8

9

10

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

1

2

3

4

5

1) развитие толерантности, культуры межэтнических отношений, уважительное отношение к национальной культуре, воспитание бережного отношения к культурному наследию народов России

• встречи с деятелями культуры, политики, общественной жизни (совместно с социальными партнерами);
• проведение межнациональных праздников, фестивалей и творческие конкурсов, в том числе «Фестиваль студенческого творчества», праздник Масленицы и др. (совместно с социальными партнерами),
• фотоконкурс о знаменитых людях мира, страны, города (совместно с социальными партнерами),
• классные часы, направленные воспитание толерантности о национальных праздниках народов России, обсуждение вопросов о семейных ценностях и традициях, о любви и верности; уважении и принятии и др,
• акции, посвященные международному дню инвалидов(совместно с социальными партнерами);
• Представление проектов во Всероссийских конкурсах творческих работ и молодежных авторских проектах: «Моя страна – моя Россия», «Наша история» и др.

• осознание ценностей культурных традиций народов России,
• толерантное поведение, проявление национальной и религиозной терпимости;
• способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации и другим негативным социальным явлениям

2) формирование и развитие общечеловеческих норм нравственности и культуры

• посещение театральных спектаклей, выставок, концертов(совместно с социальными партнерами);
• экскурсии в музеи, знакомство с историко-культурным и этническим наследием малой родины(совместно с социальными партнерами),
•  участие в международных и всероссийских событиях культурологической направленности, участие в акции «Ночь музеев» (совместно с социальными партнерами);
• Литературные гостиные, поэтические и музыкальные вечера;
• Выставки и лектории к юбилейным датам писателей, поэтов, музыкантов, артистов;
• Конкурс чтецов, посвященный всемирному дню поэзии;
• Урок нравственности «Рецепты семейного счастья» ко дню семьи, ко дню матери

• проявление бережного отношения к культурному наследию,
• проявление уважительного отношения к себе и  другим на основе общечеловеческих ценностей

3) развитие кросскультурных навыков общения и межкультурного взаимодействия; умение работать в команде, формирование лидерских качеств, развитие эмоциональной грамотности обучающихся, проявление уважения к себе и к окружающим

• подготовка и проведение праздников «День первокурсника» и «Праздник выпускника» (совместно с социальными партнерами);
• дискуссии об общечеловеческих ценностях, решением моральных дилемм (в том числе решением дилемм Л. Кольберга) и осуществлением нравственного выбора и др.;
• тренинги командообразования, тайм-менеджмента и событийного менеджмента (совместно с социальными партнерами);
• конкурсные мероприятия к профессиональным праздникам и дню учителя (совместно с социальными партнерами);
• Турнир КВН, тренинг командообразования и др.
• классный час Этика общения, Эмоциональная грамотность и др.

• наличие навыков межличностного взаимодействия,
• сотрудничество со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в общественно полезной  деятельности,
• умение позитивно разрешать конфликтные ситуации,
• наличие лидерских качеств

4) создание условий для развития творческих способностей обучающихся, их самореализации и самовыражения, эстетического отношения к окружающему миру

• работа кружкой, студий, клубов по интересам: танцевальный, вокальный и др.
• конкурс хобби «Моё увлечение»;
• Фестиваль Студенческая весна (совместно с социальными партнерами);
• подготовка и проведение досуговых и праздничных мероприятий и концертов/дискотек к Дню посвящения в студенты, к Новому году, празднику 8 марта, к дню город, дню смеха и др.,
• конкурсы событийных стенгазет

• готовность к самостоятельной творческой деятельности
• проявление эстетического отношения к миру, включая эстетику быта, творчества, общественных отношений

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализирована локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование спортивного клуба в ПОО

нет

да

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС (%)

10

20

30

40

50

60

Обеспечение форменной одеждой (%)

1

1

2

2

3

3

Разработаны и внедрены в образовательный процесс современные здоровьесберегающие педагогические технологий (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Создана система комплексного мониторинга уровня психического, соматического здоровья и социальной адаптации обучающихся, а также выявление факторов риска (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Удельный вес обучающихся – волонтѐров, прошедших обучение по программе «Мой выбор» (%)

10

20

30

40

50

60

Удельный вес обучающихся, охваченных проектами в области физкультурноспортивной и оздоровительной деятельности (%)

40

45

50

55

60

65

Разработана и апробирована модель наставничества с обучающимися (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Наличие достижений в конкурсно-оценочных мероприятиях (ед.)

1

3

3

5

8

9

Удельный вес воспитанников, вовлечѐнных в реализацию модели наставничества (%)

0

2

5

8

9

10

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

1

2

3

4

5

1) воспитание потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях физкультурно-оздоровительной деятельностью, использование физкультурно-оздоровительной деятельности для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

• работа спортивных секций;
• проведение Спартакиады, спортивных соревнований и спортивных праздников (совместно с социальными партнерами),
• проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий «А, ну-ка, парни!», «А, ну-ка, девушки!»,
• организация подготовки и сдачи норм ГТО (совместно с социальными партнерами),
• проведение дней здоровья, недели здоровья;
• организация и проведение спортивных игр, конкурсов (совместно с социальными партнерами)

• проявление потребности в оздоровительной деятельности и занятиях спортом

2) принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, профилактика наркомании, алкоголизма, токсикомании, табакокурения, соблюдение правил информационной безопасности

• классный час об информационной безопасности в сети Интернет и социальных сетях
• лекторий «Здоровый образ жизни»,
• акция День отказа от курения,
• профилактическая работа по здоровому образу жизни, совместные мероприятия, встречи с представителями по оказанию: психиатрической и наркологической помощи, кожно-венерологических заболеваний, социальной реабилитации и т.п. (совместно с социальными партнерами)
• классные часы, направленные воспитание здорового образа жизни, мероприятия,
• мероприятия, направленные на профилактику суицидального поведения, формирования позитивного отношения к жизни (совместно с социальными партнерами);
• тестирование обучающихся на предмет немедицинского потребления психотропных и наркотических веществ (совместно с социальными партнерами);
• конкурс плакатов или презентаций, посвященный здоровому образу жизни «Мы выбираем жизнь»;
• дискуссии о правилах безопасности на дорогах, безопасности в быту и др. (совместно с социальными партнерами)
• организация диспансеризации и медицинских осмотров обучающихся (совместно с социальными партнерами)

• осознание ценностей и ведение здорового образа жизни,
• проявление заботы о своем здоровье и здоровье окружающих

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализирована локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование Центра содействия трудоустройству выпускников в ПОО

нет

да

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС (%)

10

20

30

40

50

60

Созданы условий для профессионального саморазвития и самореализации личности студента, обеспечение их соответствия требованиям формирования конкурентоспособных специалистов на рынке труда (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Разработан комплекс мер по направлению профориентационной работы для потенциальных абитуриентов (да/нет)

нет

да

да

да

да

да

Наличие программ, направленных на построение эффективной траектории профессионального развития выпускника с учѐтом современного состояния рынка труда (ед.)

1

2

3

4

5

6

Удельный вес обучающихся, принявших участие в региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (%)

1

2

3

5

6

8

Количество победителей и призѐров регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (ед. )

2

5

8

9

10

15

Наличие достижений в конкурсно -оценочных мероприятиях профессионального мастерства (ед.)

1

3

5

7

9

10

Численность обучающихся образовательных организаций г.Кяхта и Кяхтинского района, принявших участие в профориентационных мероприятиях (ед.)

15

30

45

50

65

100

1)Формирование устойчивой мотивации к получению профессионального образования и освоению образовательной программы, воспитание ответственности за качество обучения,

развитие общих компетенций (с учетом ФГОС СПО) и личностных результатов (с учетом ФГОС среднего общего образования)

• классные часы по знакомству с локальными нормативными актами образовательной организации, с обсуждением вопросов о результатах обучения;
• формирование учебных рейтингов, определение лучших по результатам обучения в учебной группе, проведение ежегодного конкурса среди студентов на звание «Лучший студент по профессии»
• конкурс портфолио,
• индивидуальная работа классного руководителя с обучающимися,
•  конкурс стенгазет «Горжусь своей профессией» среди групп первокурсников;
• участие студентов в подготовке и проведении дней открытых дверей

• успешность обучения по всем предметам (отсутствие академической задолженности);
• отсутствие пропусков учебных занятий без уважительных причин;
• ответственное отношение к обучению, нацеленность на результат – на получение диплома
• стремление и способность к самообучению

2) Развитие профессиональных качеств личности, профессиональной мотивации, конкурентоспособности, нацеленности на построение успешной профессиональной карьеры

• Встречи с работодателями, с ветеранами профессии, представителями трудовых династий (совместно с социальными партнерами),
• Встречи с выпускниками прошлых лет (совместно с социальными партнерами),
• Экскурсии на профильные предприятия (совместно с социальными партнерами),
• Проведение мероприятий, посвященных профессиональным праздникам (совместно с социальными партнерами);
• Подготовка и участие в чемпионатах Ворлдскиллс (совместно с социальными партнерами)

• готовность к самореализации, адаптация в социуме и профессиональной среде;
• готовность к профессиональному обучению в течение всей жизни;
• способность выпускника самостоятельно реализовать свой потенциал в профессиональной деятельности

3) Развитие познавательной и учебной проектной деятельности, приобщение обучающегося к научному знанию, развитие элементов научного мировоззрения, раскрытие интеллектуального потенциала студента, мотивация на выполнение учебно-исследовательской работы, нацеленной на интеллектуальное развитие

• Конкурс Лучший индивидуальный учебный проект учебного года
• Проведение предметных недель по профессионально значимым дисциплинам,
• Участие в предметных олимпиадах,
• Работа предметных кружков,
• Развитие грамотности, участие во всероссийской акции Тотальный диктант (совместно с социальными партнерами),
• Участие в ежегодных практических конференциях «Моя профессия» и  «Актуальные вопросы профессионального развития в условиях конкуренции на рынке труда»; (для студентов, планирующих продолжение образования – подготовка выступлений, написание тезисов и статей) (совместно с социальными партнерами)

готовность выпускника к продолжению образования, к социальной и профессиональной мобильности в условиях современного общества

4) Трудовое воспитание, развитие трудолюбия, стрессоустойчивости, умения работать в режиме многозадачности, высокой неопределенности и (или) в сжатые сроки

• Организация дежурства, работа по самообслуживанию, благоустройство кабинетов, рекреаций, территории,
• Трудовые субботники и трудовые десанты,
• Работа студенческих отрядов в период каникул (совместно с социальными партнерами)

• ответственное и уважительное отношение к труду, не зависимо от уровня квалификации,
• проявление выдержки и работоспособности в условиях стрессовой ситуации и многозадачности

Показатель

Базовое значение

2021

2022

2023

2024

2025

Актуализированная локально – нормативная, учебно – методическая документация, регламентирующая и обеспечивающая эффективное функционирование бизнесинкубатора в ПОО

нет

нет

да

да

да

да

Оснащение материально - технической базы в соответствии с требованиями ФГОС (%)

10

0

25

35

45

50

Наличие соглашений о сотрудничестве с социальными партнѐрами в области предпринимательской и финансовой деятельности в профессиональной сфере (ед.)

0

0

1

1

2

2

Разработана Программа воспитания навыков предпринимательской деятельности обучающихся ГБПОУ «БРТСиПТ»

нет

да

да

да

да

да

Доля студентов с высоким уровнем сформированности способности планирования предпринимательской деятельности в профессиональной сфере (%)

0

5

10

10

15

15

Доля студентов вовлеченных в создание бизнес -проектов ( % )

0

2

3

5

6

8

Количество бизнес -проектов, разработанных студентами (ед. )

0

0

1

1

2

2

Наличие сайта/группы в сети Интернет (ед.)

0

0

1

1

2

3

1) развитие предпринимательских молодежных инициатив

• Проведение деловых встреч, круглых столов с предпринимателями, бизнес-экспертами, представителями малого и среднего бизнеса по темам: «Профессиональный и личностный рост» (совместно с социальными партнерами)

• проявление заинтересованности к предпринимательским инициативам

• Проведение практических конференций «Финансовый апгрейд», «Предпринимательство в городе и в сельском хозяйстве: проблемы и перспективы» (совместно с социальными партнерами)

2) формирование практического навыка участия в проектных командах, конкурсных мероприятиях, стартапах для повышения уровня предпринимательской компетентности

• Проведение конкурса «Мой бизнес-проект» и участие в региональном/ российском/ международном конкурсе студенческих бизнес-проектов развития малого предпринимательства (совместно с социальными партнерами)

• готовность участвовать в разработке и реализации предпринимательских инициатив

• Участие в чемпионате «Молодые профессионалы» по компетенции «Предпринимательство» Ворлдскиллс Россия (совместно с социальными партнерами)