Технология «Веб-квест» как одна из форм индивидуальной работы с мотивированными обучающимися
методическая разработка

Слайд 1

Web Quest Технология «Веб-квест» как одна из форм индивидуальной работы с мотивированными обучающимися

Слайд 2

Уважаемые коллеги! К концу презентации вы получите возможность: объяснить, что такое веб- квест; проанализировать структуру веб -квеста; оценить достоинства использования веб- квестов;

Слайд 5

выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала преподавателем; использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности; сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта, найти адекватную для себя творческую среду; объединить результаты детей; повысить мотивацию к обучению; развить творческие способности школьников. Веб-квест дает возможность:

Слайд 8

Виды заданий для веб-квестов

Слайд 10

Характеристика этапов технологии WEB-QUEST В в е д ение Задание Порядок ресурсы Оценка работы и необходимые Заключение Использованные материалы Комментарии для преподавателя

Слайд 11

краткое описание темы веб-квеста;

Слайд 13

Порядок работы и необходимые ресурсы - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых для выполнения задания , вспомогательные материалы, которые позволяют более эффективно организовать работу над веб- квестом

Слайд 14

и Критерии оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте. Должны присутствовать

Слайд 15

- краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест. Должна присутствовать

Слайд 18

Сервисы, позволяющие проводить анкетирование и опросы, быстро обрабатывать и получать результаты http://www.anketer.ru о про с ов Создание к онф и гу р ации с о дни м или л юбой б о лее вопросами. Три базовых типа вопросов наст р о й к о й: м н о ж е с тве н ный с расширенной одиночный выбор, выбор и простой ввод. h t tp:/ / w e b an k e t a.c om http://ru.99polls.com дл я с о з д ания Это онлайн сервис простейших опросов. G o og l e д ок у м ент ы . В х о д и т в Р е з у л ь та т ы пакет р аб о ты с э т и м с ервис о м м о ж н о встроить в сайт, послать ссылку по почте своим к орр е сп он д ента м . М о жно использовать в образовании для блиц- о про с о в н а люб ы е дистанционом обр азовании простейшей рефлексии и т . д . темы, в для Е с т ь воз м о жнос т ь ре з у л ь та т ы проанализировать с о пр о са п о м ощ ь ю инструментов электронной таблицы от Google. Сайты для создания веб-квестов

Слайд 19

Для каких предметов подходит эта технология? Преимущество данной технологии состоит в том, что она применима к любому школьному предмету. Примеры веб-квестов по различным школьным дисциплинам: Английский язык Химия Биология История Л итература География Физика Математика Психология Эта технология подходит как для организации урочной индивидуальной или групповой работы, так и для внеклассной работы. Примером использования данной технологии был созданный веб-квест «Загадочный мир Малефисенты»

Слайд 20

Актуальность технологии состоит в том, что она помогает раскрыть «образовательный вектор» использования сетевых ресурсов. Технология Веб-квест уводит школьников от потребительского отношения к сети. Творчество, сотрудничество, умение работать в команде, выполняя разные социальные роли – это далеко неполный перечень «плюсов» этой технологии. Веб-квест является инструментом, с помощью которого учитель получает возможность формировать и развивать навыки и умения учащихся дистанционно и индивидуально. Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки. Олдингтон Р. В ы воды

Слайд 21

Спасибо за внимание!