ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ «Реализация ООП ОО и НО в области воспитания и социализации»
методическая разработка
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.59 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Личность не воспитывается по частям, а создаётся синтетически всей суммой влияния, которым она подвластна». А.С.Макаренко
Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России Примерная программа воспитания и социализации обучающихся Программы развития воспитательной компоненты в ОУ Собственная программа воспитания и социализации обучающихся Федеральный государственный образовательный стандарт ООО Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования
Структура программы воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО 2.5.1. Цель и задачи воспитания и социализации обучающихся 2.5.2. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся 2.5.3. Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализации обучающихся 2.5.4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 2.5.5. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися 2.5.6. Этапы организации социализации обучающихся, совместной деятельности образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями, системой дополнительного образования, иными социальными субъектами
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Место проведения Время проведения виды деятельности и формы занятий Школа Вторая половина учебного дня Кружки «Журналистика», «Школа чемпионов» Краеведение: «Заповедное Приморье», «Живая Планета» Подготовка по основам безопасности жизнедеятельности: встречи с ветеранами, уроки мужества, просмотр фильмов патриотической направленности, смотр песни и строя. Прикладная физическая подготовка: тематические сборы, творческие конкуры (песни, рисунка, фотографии и др.), военно – спортивные праздники («Зарница», «Юный спасатель» и др.) и др. Месячник оборонно-массовой работы, вахта памяти и др. Семья Вторая половина учебного дня, выходные дни Учреждения дополнительного образования Каникулы
Место проведения Воспитание социальной ответственности и компетентности виды деятельности и формы занятий Познавательные беседы, кружки «Волшебные краски», «Умелые ручки», общественный смотр знаний, интеллектуальный клуб «Белая ладья" и др. Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, «Одарёнок», интеллектуальные марафоны и т.п.)др. Школа Семья Учреждения дополнительного образования
Социальное направление Место проведения Время проведения Примерные виды деятельности и формы занятий Школа Вторая половина учебного дня Работа в рамках проекта «Благоустройство школьной территории», «Благоустройство горорда»; работа по озеленению класса, школы; организация дежурства в классе; профориентационные беседы, встречи с представителями разных профессий; выставки поделок и детского творчества; трудовые десанты, субботники; социальные пробы (инициативное участие ребенка в социальных акциях, организованных взрослыми); КТД (коллективное творческое дело); социально-образовательные проекты; Семья Вторая половина учебного дня, выходные дни Учреждения дополнительного образования Школьные оздоровительные лагеря Каникулы
Внеклассная, внешкольная деятельность кружки секции круглые столы диспуты Олимпиады соревнования поисковые конференции Социальные практики проекты Формы
№ направление 1. Спортивно-оздоровительное «Школа чемпионов» Ритмика с элементами акробатики 2. Общекультурное Театральный колейдоскоп Фантазёры Риторика 3. Духовно-нравственное Край, в котором я живу Школа вежливых наук Внеурочная деятельность МБОУ «СОШ №3» в 2019-2020 уч.года:
Целью диагностики является выяснение того, являются ли (и в какой степени) воспитывающими те виды деятельности, которыми занят школьник. Первый предмет диагностики - это личность самого воспитанника Второй предмет диагностики — это детский коллектив как одно из важнейших условий развития личности ученика. Третий предмет диагностики — это профессиональная позиция педагога Диагностика эффективности воспитательной деятельности школьников
Обучение или воспитание нельзя создавать, можно лишь инициировать, провоцировать его возникновение, задавая для этого необходимые и достаточные условия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/10/picture-84282.jpg)
Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования
Данная программа составлена на 5 лет, рассчитана на обучающихся среднего звена. ...
План работы по воспитанию и социализации учащихся 2 класса
Представлен план работы с обучающимися с интеллектуальным недоразвитием...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/18/picture-1071503-1539875407.jpg)
Организация инновационной работы в области воспитания и дополнительного образования детей
Инновационная деятельность педагога – это необходимая часть образовательного процесса. Изменения, затрагивающие постоянно меняющееся общество, не обходят стороной и школу. Внедрение инноваций оз...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/18/picture-1071503-1539875407.jpg)
Организация инновационной работы в области воспитания и дополнительного образования детей
Данная работа может представлять интерес для всех участников образовательного процесса и, конечно, в первую очередь для руководителей и педагогов образовательных организаций. Представленный опыт показ...
Рабочая программа воспитания и социализации воспитанников государственного казенного общеобразовательного учреждения Владимирской области кадетской школы-интерната «Кадетский корпус» имени Дмитрия Михайловича Пожарского
Кадетский корпус имени Дмитрия Михайловича Пожарского является единственным общеобразовательным учреждением в области, где сама специфика организации учебно-воспитательного процесса кадетской шк...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/29/picture-465301-1559162146.jpg)
Педсовет на тему: «Воспитание в современной школе: от программы к конкретным действиям. Актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подросткового поколения. Знакомство с проектом "Разговоры о важн
форма проведения: Мастер-класс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/14/picture-1436192-1668455761.jpg)
Тимуровская работа как средство патриотического воспитания и социализации подрастающего поколения.
Статья посвященная Тимуровскому движению...