Конспект урока по русскому языку в 3 классе "Действия предметов"
план-конспект урока

Конспект урока по русскому языку

Тема урока: Подбор названий действий к названиям предметов по вопросам. Картинный диктант.

Цель: Формирование умения подбирать названия действий к названию предметов по вопросам.

Задачи:1. Развивать умения подбирать к названиям предметов названия действий.

2. Развивать связную письменную речь, орфографическую зоркость, навыки каллиграфического письма.

3. Воспитывать аккуратность.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. 

Оборудование: мяч, карточки со словами,

Ход урока:

I. Организационный момент

 Прозвенел у нас звонок

Начинается урок.

Посмотрите, всё в порядке?

На парте учебники, пеналы и тетрадки.

- Какой урок начинается?

- Что мы учимся делать на уроках русского языка? (Учимся правильно и красиво писать). Для этого учим разные правила.

- Чтобы хорошо поработать на уроке, надо соблюдать основные правила. Какие? (Слушать, думать и смотреть)

- Желаю вам удачи на уроке.

II. Актуализация знаний 

- Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Действия предметов», так же мы будем подбирать названия действий к названиям предметов.

- Давайте вспомним на какие вопросы отвечают предметы? (кто? что?), действия предметов?

Слайд 1 (изображение самолёта, лошади, дятла, ученика, девочки)

- Давайте назовём слово-действие, которое подходит к каждой картинке (летит, скачет, стучит, рисует, умывается, моет).

III. Пальчиковая гимнастика (массажор Су-джок)

IV. Минутка чистописания

(Дети записывают число и классная работа)

- Определите букву, которую будем писать. В данном ряду она лишняя. Дадим характеристику звуку к.

На доске: а,о,к,у,ю. (буква к)

Показ и комментирование письмо учителем буквы к.

- Обведите в кружок карандашом самую красивую букву к.

V. Работа по теме

1. Работа по учебнику. С.26 упр. 2 (по одному ученику выходят к доске).

2. Видеофизминутка.

3. С.26 упр.3 (3 и 4 предложение записать на доске, определить и подчеркнуть предмет и действие предмета).

VI. Закрепление

1) Игра с мячом.

- Я буду бросать мяч и называть слово, обозначающее предмет. А вы должны назвать присущее этому предмету действие. (Машина - ……, гусеница, книга, ручка, бабушка, мальчик, снегирь, кошка, собака, повар, учитель и т.д.)

VII. Картинный диктант

С.27 (картинки в учебнике, слова на доске, после обсуждения слова убираются с доски).

Индивидуальное задание для детей, быстро справившихся с заданиями.(карточки).

 Домашнее задание

VIII. Итог урока

- Что сегодня делали на уроке?

- Что понравилось?

- Какое задание показалось сложным? Почему?

IX. Выставление оценок.

X. Рефлексия

«Дерево успеха» (слайд 2). Дети выбирают яблочко нужного цвета и прикрепляют на дерево.