Слайд 1

Районный круглы стол учителей изобразительного искусства Ленинского района г. Саратова «Применение современных образовательных приёмов, методов и технологий на уроках изобразительного искусства»

Слайд 2

«Чуткие, внимательные, восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы» Президент Российской Федерации В.В. Путин

Слайд 3

План работы круглого стола 1. Выступление учителей 2. Обсуждение вопросов первой части. 3. Выступление учителей 4. Обсуждение вопросов второй части. 5. Подведение итогов. 6. Разное.

Слайд 4

Обсуждение вопросов первой части выступления: 1 группа: какую преобладающую технологию обучения вы используете: А) предметно – ориентируемую, Б) Личностно – ориентированную, В) Урок - сотрудничества 2 группа: какие педагогическими умениями необходимо владеть педагогу для успешной реализации ФГОС? 3 группа: Какие формы работы вы используете в своей педагогической практике?

Слайд 5

Обсуждение вопросов второй части выступления: 1 группа: Назовите область ДПИ, основанная на создании изделий имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью. 2 группа: Акцент на развитие эмоциональной сферы школьников путём широкого применения на уроках межпредметных связей в сферах музыки, поэзии, культуры ставится в какой образовательной программе? 3 группа: Пространственная композиция, созданная художником из бытовых предметов, промышленных изделий и материалов, природных объектов фрагментов текстовой или вещной информации.

Слайд 6

Обсуждение вопросов второй части выступления: 1 группа: Назовите область ДПИ, основанная на создании изделий имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью: Монументально-декоративное искусство; Декоративно – прикладное искусство; Дизайн; Оформительское искусство 2 группа: Акцент на развитие эмоциональной сферы школьников путём широкого применения на уроках межпредметных связей в сферах музыки, поэзии, культуры ставится в какой образовательной программе? В. Кузина Т. Шпикаловой Б. Неменского Н. Сергеевой 3 группа: Пространственная композиция, созданная художником из бытовых предметов, промышленных изделий и материалов, природных объектов фрагментов текстовой или вещной информации. Инсталляция

Слайд 7

Деятельность педагога должна приводить к успеху, какие бы технологии и приёмы работы он не использовал. В противном случае, вся его работа приведет к обратному эффекту и принесет прямо противоположные результаты.

Слайд 8

Подводя итог выступлениям участников круглого стола, хочу сказать: «Педагогическая деятельность, которая приносит успех, является основным фактором личностного роста учащихся, источником их внутренней силы и энергии, а педагогические технологии - это инструмент, который использует учитель в своей работе».