КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ПЕДАГОГА НА 2018-2019 УЧ.Г
учебно-методический материал на тему

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О.

Тутаева Тамара Викторовна

Дата рождения

08.11.1964

Образование (название учебного заведения, факультет, год окончания)

Высшее, Мордовский Государственный Педагогический Институт им. М.Е.Евсевьева, факультет математики и физики, 1987

Специальность по диплому

Учитель математики

Место работы

МОУ СОШ №3 ГО Саранск РМ

Занимаемая должность

Учитель математики

Общий стаж трудовой деятельности

31 год

Педагогический стаж

31 год

Квалификационная категория, дата присвоения, № приказа

Высшая

Курсы повышения квалификации

(год прохождения, тема)

Классное руководство

Учебная нагрузка

30ч, 2 ф

Элективный курс, факультативный курс, спецкурс, профильное обучение (название)

Факультативные курсы: 9 класс - «Подготовка к итоговой аттестации в новой форме», 11 класс - «Подготовка к ЕГЭ по математике»

 ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ (Корректировка планов самообразования в связи с введением ФГОС ОО)

Образовательное учреждение работает над проблемой

Формирование базовых  компетенций школьников как средство саморазвития и жизненного самоопределения личности

Методическая  тема ШМО учителей _____

АКТИВИЗАЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

Тема самообразования педагога

Использование информационно-коммуникативных и интерактивных технологий в процессе обучения математике.

№

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки выполнения

Примечания

о выполнении

1. Изучение нормативно-правовой базы ФГОС  НОО и ООО

Изучение стандарта второго поколения

Знание содержания нормативных документов.

Применение при составлении  РП

Освоение системно-деятельного подхода - методологической основы стандарта

Применение образовательных технологий деятельностного типа.

Изучение Концепции по _ (указать предмет)

Изучение Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Применение при планировании внеурочной деятельности

Изучение  примерной  рабочей программы по предмету

Планирование РП по предмету с учетом примерной программы .

Выбор УМК, рекомендованного к использованию в образовательном процессе по предмету

Выбор оптимального варианта УМК Апробация  УМК

Изучение положения о системе оценивания учебных достижений обучающихся

Применение  на уроках

Изучение Профессионального стандарта  педагога

Знание профессионального стандарта учителя

II. Повышение профессиональной компетентности в соответствии с требованиями  ФГОС

НОО и ООО

Обучение на курсах повышения квалификации, переподготовки .

Обмен опытом  в МО, семинарах

Оформление папки  с рабочими материалами  по введению и реализации  ФГОС

Использование материалов при составлении технологических карт уроков

Изучение и апробация новых технологий (указать название)

Обмен опытом  в МО, семинарах

Посещение уроков  учителей  истории

Использование опыта преподавателей

Работа в творческой группе учителей.

Участие в деятельности сообществ учителей

Обмен опытом, повышение профессиональной компетенции

Участие в семинарах, мастер - классах по актуальным вопросам введения ФГОС

 Повышение профессиональной компетенции, обмен опытом

Составление технологических карт уроков для ___ класса

Наличие творческой лаборатории

Подготовка  и проведение открытого урока для учителей школы

Обмен опытом. Анализ урока. Выявление положительного и отрицательного опыта

Подготовка и проведение открытого урока  для учителей муниципального района

Анализ деятельности по введению ФГОС в _____ классе.

III. Разработка программ

1.

Составление РП  в соответствии с требованиями ФГОС

Наличие правильно составленной рабочей программы.

2.

Составление программы внеурочной деятельности

Наличие программы

3.

Составление программы элективного/факультативного курса

IV.Оценка качества результатов  деятельности

ВПР

Внутренние мониторинги

Административные контрольные работы

Внешние мониторинги

ОГЭ

Количество сдающих предмет  –

ЕГЭ

Количество сдающих  предмет -

Средний балл -

V. Инновационная деятельность

1.

Представление инновационного опыта (открытые уроки, мастер-классы, публикации, участие в профессиональных конкурсах, разработка проекта и другое)

Повышение профессионального мастерства, результативность деятельности