Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
материал на тему
Пояснительная записка.
Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. Индивидуальная программа развития педагога ориентирована на проектирование и внедрение образовательной среды школы, обеспечивающей самоопределение учителя.
Цель программы– развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации.
Задачи:
- изучить современную литературу и интернет - источники по теме самообразования;
- овладеть методикой диагностирования;
- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для формирования учебно-познавательной, коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развития личностных и регулятивных УУД.
- Использовать эффективные современные технологии обучения;
- Повышать мотивацию и качество знаний обучающихся;
- Проходить курсы повышения квалификации;
- Участвовать в мероприятиях по обмену опытом, проектах.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); Интернет - ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
· индивидуальная – через индивидуальный план,
· групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей начальных классов, а также через участие в жизни школы.
Ожидаемый результат самообразования:
· повышение качества образования через овладение учащимися универсальных учебных действий;
· разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
· доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях;
· прохождение курсов повышения квалификации.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Исаевой Сабины Гаджиюсуповны
на 2016 - 2017, 2017 - 2018 учебный год
Пояснительная записка.
Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. Индивидуальная программа развития педагога ориентирована на проектирование и внедрение образовательной среды школы, обеспечивающей самоопределение учителя.
Цель программы– развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации.
Задачи:
- изучить современную литературу и интернет - источники по теме самообразования;
- овладеть методикой диагностирования;
- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для формирования учебно-познавательной, коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развития личностных и регулятивных УУД.
- Использовать эффективные современные технологии обучения;
- Повышать мотивацию и качество знаний обучающихся;
- Проходить курсы повышения квалификации;
- Участвовать в мероприятиях по обмену опытом, проектах.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); Интернет - ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
∙ индивидуальная – через индивидуальный план,
∙ групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей начальных классов, а также через участие в жизни школы.
Ожидаемый результат самообразования:
∙ повышение качества образования через овладение учащимися универсальных учебных действий;
∙ разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
∙ доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях;
∙ прохождение курсов повышения квалификации.
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Исаевой Сабины Гаджиюсуповны
на 2016 - 2017, 2017 - 2018 учебный год
Направления деятельности (уровень методической работы ОУ) | Содержание деятельности | Результат | Достижения | Формы презентации достижений |
Самообразование (персональный уровень) | Изучение методики работы с интерактивной доской. Изучение педагогической литературы, опыта коллег через посещение ГМО, семинаров Изучение Интернет-ресурсов, методической литературы по преподаваемым предметам. | Разработка уроков по с использованием интерактивной доски Повышение качества преподавания предметов, использование новых приемов и методов работы. | Повышение качества обучения обучающихся на уроках |
|
Курсы повышения квалификации | «Формирование у обучающихся универсальных учебных действий и мониторинг метапредметных результатов на уровне основного общего образования», 2016. «Повышение финансовой грамотности обучающихся на основе системно-деятельностного подхода с учетом федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», 2017. | Удостоверение | Увеличение % качества обучения, повышение среднего балла ОГЭ | Публикация материалов для подготовки обучающихся к ОГЭ |
Участие в методической работе ОУ (орг. уровень) | Участие в методической работе учителей Участие в практическом семинаре для педагогов по теме «Моделирование образовательных программ ООО» | Подготовка и проведение открытого мероприятия в рамках предметной декады для учителей истории |
| Обмен опытом с коллегами школы |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | Работа в качестве ответственного организатора ЕГЭ И ОГЭ. Реализация плана работы ППЭ. | 100% безукоризненная отработка своего функционала | Работа ППЭ на высоком уровне. 100% владение нормативно-распорядительными документами. | План работы ППЭ. |
Инновационная деятельность | Поиск новых форм организации внеурочной деятельности. Изучение имеющегося педагогического опыта. Апробация новых форм организации внеурочной деятельности. Продолжение работы над развитием навыков проектной деятельности обучающихся. Реализация плана внеурочной деятельности | Освоение и выбор наиболее оптимальных форм организации. | Повышение познавательной активности обучающихся. | План внеурочной деятельности |
Распространение опыта | Распространение опыта через Всероссийский педагогический портал «завуч - инфо», «Инфоурок». «Завуч», «Просвещение» | Публикация разработок. | Сертификат о публикации. | Через Интернет-сообщества |
Самообразование (персональный уровень) | 1.Продолжить работу по изучению литературы, связанной с формированием метапредметных компетенций обучающихся. Организация взаимодействия с Нижневартовским государственным университетом в рамках подготовки обучающихся к участию в конкурсах, олимпиадах. Инклюзивное образование: продолжить работу по изучению нормативно-правовых основ детей-инвалидов и детей с ОВЗ в ОО. Совершенствование подходов к разработке уроков в условиях реализации ФГОС. Расширение банка конспекта уроков с использованием технологической карты, с использованием технологии критического мышления. | Совершенствование мониторинга сформированности УУД. Повышение эффективности участия в конкурсах и олимпиадах Проектирование адаптированных рабочих программ. Разработка уроков с применением технологии критического мышления. | Повышение качества образования. Увеличение числа участников Повышение качества образования. Представление опыта работы на школьном методическом объединении.. | Мониторинг УУД. Грамоты, сертификаты обучающихся. |
Курсы повышения квалификации | Дистанционное обучение по учебному курсу: «Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018» | Повышение профессиональных компетенций | Повышение качества работы в ППЭ | Сертификат. |
Участие в методической работе ОУ (орг.уровень) | Работа в качестве организатора и подготовка обучающихся к РДР и ВПР | 100% участие обучающихся 6 классов в диагностических работах | Повышения качества подготовки | Сертификат. |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | Работа в качестве ответственного организатора ЕГЭ И ОГЭ. Реализация плана работы ППЭ. | 100% безукоризненная отработка своего функционала | Работа ППЭ на высоком уровне. 100% владение нормативно-распорядительными документами. | План работы ППЭ. |
Инновационная деятельность | 1. Поиск новых форм организации внеурочной деятельности. Изучение имеющегося педагогического опыта. Апробация новых форм организации внеурочной деятельности. 1.Продолжение работы над развитием навыков проектной деятельности, обучающихся Реализация плана внеурочной деятельности | Освоение и выбор наиболее оптимальных форм организации. | Повышение познавательной активности обучающихся. | План внеурочной деятельности |
Участие в проектах, конкурсах профессионального мастерства | Участие в обучающей конференции: «Повышение качества школьного образования» Участие в всероссийском педагогическом конкурсе «Система работы учителя по подготовке к ГИА» | Публикация материалов | Повышение качества образования по преподаваемым предметам. Пополнение банка разработок. | Публикации материалов конкурса в электронном сборнике. Диплом. |
Распространение опыта | 1.Публикации методических материалов. 2. Распространение опыта через Всероссийский педагогический портал «завуч - инфо», «Инфоурок». «Завуч», «Просвещение» | Публикация разработок. | Сертификат о публикации. | Через Интернет-сообщества |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/30/picture-125818-1398868997.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентностиТема самообразования:«Создание условий для самореализации каждого учащегося в соответствии с его инт...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/11/picture-874280-1484114918.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности на 2016-2017 учебный годФИО педагога __Номоконова Полина ОлеговнаДолжность Учитель-дефектологТ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/17/picture-960190-1508219453.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/20/picture-517003-1534760331.png)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы как средства формирования лингвистической компетенции учащихся...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/11/picture-1214952-1586602860.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компететности...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/12/picture-502165-1620841491.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/30/picture-775157-1459321360.jpg)
Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
laquo;Повышение качества образования по физической культуре в связи с переходом на новые образовательные стандарты»....