Сценарий праздника труда.
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Сценарий «Праздник труда».

 (ГОЛОС ЗА КАДРОМ)

Много слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут-

Золотых, стальных, алмазных-

Нет священней слова: «Труд»

Все, что пьем мы полной чашей,

В прошлом создано трудом:

Все довольство жизни нашей.

Все, чем красен каждый дом.

Все искусства, знанья, книги-

Воплощенные труды!

В каждом шаге, в каждом миге

Явно видно их следы.

Но когда заря смеется,

Встретив позднюю звезду,-

Что за радость в душу льется

Всех кто бодро встал к труду!

И, окончив день, усталый,

Каждый щедро награжден.

Если труд, хоть скромный, малый

Был  с успехом завершен!

1 Ведущий: 

Добрый день дорогие друзья, уважаемые гости и учителя!

Мы начинаем наш ежегодный традиционный праздник труда.

Вся жизнь человека наполнена трудом, вот и вы все готовились к

празднику труда.

Кто-то песни все зубрил,

Кто-то танцы здесь учил.

2 Ведущий:

Ведь в школе нашей учат и знания дают

и каждый школьник знает,

что очень нужен труд.

Сегодня вы сможете блеснуть своим  мастерством, показать свою ловкость и смекалку. Ну что же можно начинать!

1Ведущий:                                                                                                                          Наша школа как маленькая страна,

Она и, правда нам всем дорога.

2Ведущий:                                                                                                                          В школе трудиться каждый готов, и поэтому сегодня наша школа - город мастеров.

А какие мастера живут в нашем городе? Смотрите и слушайте, они сами о себе расскажут.

1Ведущий:

Давайте посмотрим, как вы трудитесь в школьных мастерских. И так, первый репортаж. А, из какой мастерской, догадайтесь сами. (Перед каждым роликом – пантомима. Ученик 8класса)

Презентация (видео из мастерских).

2Ведущий: Швейная мастерская. Учителя швейного дела (ФИО).

Учащиеся:

Мы в любимой мастерской шьём и порем день - деньской.

Вышиваем так красиво, удивляем всех на диво.

Знаем разные стежки, только ты на них взгляни!

Изготовили салфетки - хороши, ну, прям, конфетки!

Можем наволочки сшить, в них подушки облачить.

Научились мы не только вышивать,

Но и мягкие игрушки создавать.

Все вместе:

Потрудились хорошо - результаты налицо!

1Ведущий:  А теперь передаём слово мастерам столярного дела. Учитель (ФИО).

Учащиеся:

А в столярной мастерской чётки все движения

А иначе ты не сможешь выполнять изделия.

Мы заканчиваем  школу и уроки в мастерской,

Мы сдружились с инструментом-

Брусом, рейкой и доской.

Столяр - это специальность,

В этом и сомненья нет.

Мы сейчас, поверьте, сможем

Сделать стул и табурет.

2 Ведущий: Кабинет СБО. Учитель(ФИО).

Учащиеся:

Есть в нашей школе кабинет чудесный.

Короткое названье у него.

Вот только жаль, всего лишь раз в неделю

Читаем в расписании СБО.

Мы учимся распознавать погоду,

Чтоб правильно одежду подобрать.

Варить обед, распределять зарплату,

И как носки и майку постирать.

И как купить билет, доехать до театра,

Найти работу, налепить котлет.

Купить подарок маме в день рождения

И приготовить праздничный обед.

2Ведущий: Какие молодцы наши ученики! Столько всего умеют! Настало время показать своё мастерство. И так конкурс «Лучший в профессии». Своё мастерство покажут лучшие портные  нашей школы: __________________________________________________________________

Им нужно будет подшить полотенца на швейной машинке.

А ребята из 7 «Б» класса_____________________________________________ покажут, кто из них самая шустрая швея. Они должны…………………………………………………………………………

Лучшие столяры __________________________________________________________________

на ваших глазах соберут салфетницу и покрасят её.

Опытные кулинары_________________________________________________

сделают красивые и вкусные бутерброды. Участники, пройдите на сцену и приступайте к работе.

1Ведущий: А пока ребята выполняют задания, давайте поиграем. Первый конкурс «Что нам нужно для пошива?» Участвует 5ый класс.

2Ведущий: Игра со зрителями  «Составь пословицу».  Из зала приглашаются 12 уч-ся (из тех, кто умеет читать). Раздаётся по половине пословиц, написанных на ватмане. Нужно составить правильные пары.

• Сделал дело……….(гуляй смело)
• Делу время………..(потехе час)
• Терпение и труд….(всё перетрут)
• Поспешишь……….(людей насмешишь)
• Семь раз отмерь…..(один отрежь)
• Без труда…………(не вынешь рыбку из пруда)

2Ведущий: Молодцы! Я вижу, что вы отлично знаете пословицы о труде.

А знаете ли вы, какие бывают профессии? Сейчас проверим.

Мы начнём, вы продолжайте,

Дружно хором отвечайте. (ведущие читают загадки по очереди)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

1В

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

2В

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

1В

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

2В

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

1В

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

2В

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

1В

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

2В

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

1Ведущий: Ребята, вы молодцы! А теперь ещё одна загадка, с которой связан наш следующий конкурс.

Быстро, чисто  убирает:

Моет, чистит, подметает

Пыль и грязь, не морщится.

Кто это? (уборщица)

2Ведущий: Да, это уборщица. От неё зависит чистота. А какой инвентарь ей нужен для уборки? (Дети перечисляют). Хорошо. А, сейчас конкурс, который называется «Веник». (По залу пускаются несколько веников.  Ведущий говорит в это время: «Ты лети, веселый веник, дальше-дальше по рукам. У кого остался веник — тот танцует танец нам!» Таким образом, выбираются 5—6 человек. Они вместе танцуют «Танец с вениками в произвольной форме». В конце все получают маленькие призы.

1Ведущий:  Следующая загадка.

Кто готовит щи, котлеты,

Борщ, пельмени, винегреты;

Варит каши и компоты,

Жарит в масле антрекоты,

Мнет толкушкою картошку,

Суп мешает поварешкой?

У него весёлый говор...

Называют его? ...

А теперь подарок от начальной школы. Танец «Варись, кашка».

2Ведущий: Настало время посмотреть,  как ребята справились с заданием. Давайте поддержим наших мастеров дружными аплодисментами.

1Ведущий: Даже не знаю, что и сказать. Все мастера справились на  отлично! И в этом заслуга наших преподавателей. Поблагодарим их дружными аплодисментами.

2Ведущий: Сегодня необычный день – в нашу школу приехали  представительницы гламурной моды. Это дефиле мы посвящаем вам, милые наши, учителя. Если вы не знаете, в чем будете блистать на празднике, повнимательнее вглядитесь в наши модели, может какая- нибудь придется вам по душе.

И так, мы начинаем! Комментирует модели учитель швейного дела (ФИО).

1Ведущий: Подходит к завершению наш праздник. Надеюсь, что все вы поняли, как важно трудиться.

Вы всё должны ребята знать

Всему должны учиться.

Ведь надо взрослым помогать

И творчески трудиться.

Конечно, вещи не растут.

Чтоб сделать вещи – нужен труд!

Чтец  1 .        

Нетрудно, ребята, нам песенку спеть,

Нетрудно, а все-таки надо уметь.

За что ни возьмись, нужно мастером стать

И дело любое уметь выполнять!

Чтец 2 .        

Сломалась игрушка - умей починить,

А, новую сам научись смастерить,

Недаром ребятам смекалка дана,

Во всем и везде помогает она.

Чтец 3 .          

Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в ученье, будь первым в труде,

Все вместе.

У нас белоручек не любят нигде!

Ведущий: Скоро вы станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Можно стать рабочим на заводе или строителем, можно водителем трамвая или автомехаником.  Если любишь готовить, когда-нибудь будешь поваром. Как хорошо помечтать! Но, не забывайте, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не ленитесь и не старайтесь искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию вы не выбрали – все профессии нужны, все профессии важны.

Ведущий: Труду следует учиться всю жизнь. Я думаю, вы хорошо понимаете, как важно любить труд, который создает все лучшее на свете.

И закончим наш праздник песней «Без труда не проживёшь».