Урок обществознания по теме "Права ребёнка"
методическая разработка (9 класс) на тему

Слайд 1

Соедините то, что вы видите на экране и назовите тему сегодняшнего урока!!!!! гарантированные законом возможности человека поступать определённым образом Малыш, спиногрыз ,, киндер, отрок, кроха, малец, бамбино , дитятко ….

Слайд 2

ПРАВА РЕБЁНКА

Слайд 3

ВНИМАНИЕ! НАРУШЕНИЕ ПРАВ ДЕТЕЙ! 120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу Ежегодно 4 миллиона детей умирает от заболеваний, которые поддаются профилактике или лечению 155 миллионов детей в возрасте до 5 лет живут в условиях абсолютной бедности Миллионы детей лишены заботы и подвергаются плохому обращению, становятся жертвами употребления наркотиков

Слайд 4

Ф.М. Достоевский « Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка »

Слайд 5

Ребёнок – это каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста

Слайд 6

История появления Конвенции о правах ребёнка В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка . Это был первый международный документ о правах детей!!! 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Это наиболее полный документ о правах ребёнка. Россия подписала Конвенцию в 1990г. Такие нормативно-правовые акты как Конституция РФ, Семейный кодекс, Гражданский кодекс соответствуют содержанию Конвенции о правах ребёнка.

Слайд 7

Защита мини-проектов по группам Каждая группа состояла из нескольких человек: аналитики, оформители, ораторы, координатор Задания ученики получили заранее 1) изучив текст Конвенции о правах ребёнка, выбрать личные права 2) изучив текст Конвенции о правах ребёнка, выбрать политические права 3) изучив текст Конвенции о правах ребёнка, выбрать социально-экономические и культурные права 4) изучив российское законодательство, раскрыть вопрос о том, как в РФ защищаются права ребёнка Свой проект можно было представить либо в виде плаката, либо презентации

Слайд 8

ПРАВА РЕБЁНКА ЛИЧНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КУЛЬТУРНЫЕ Во время защиты мини-проектов на уроке ребята заполняют данную таблицу

Слайд 9

Было ли нарушено право ребёнка в этих ситуациях? Если да, то какое? В Древней Спарте больных и новорождённых детей сбрасывали в пропасть В Российской империи по указу Екатерины II помещики могли продавать крепостных крестьян по отдельности, без семьи, разлучая при этом не только супругов, но и родителей и детей

Слайд 10

3) До принятия законов о труде в России дети трудились с малолетства. Известно , например, что самые тонкие льняные нити пряли 7-8-летние дети 4) Нижегородскому подростку, приехавшему в Сочи на отдых с родителями, отказали в приеме у врача из-за отсутствия полиса 5) Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывал и читал письма, адресованные мальчику

Слайд 11

6) Подростки постоянно обзывали своего одноклассника 7) Родители требовали, чтобы их 13-летний сын приходил домой вечером не позднее 21ч., проверяли, как он сделал уроки, не купили ему дорогой телефон 8) После развода Антон остался жить с мамой. Она запретила отцу мальчика навещать его, хотя Игорь и его папа очень любили друг друга.

Слайд 12

9) Узнав, что дочка получила за неделю несколько двоек по разным предметам, отец выпорол её 10) Родители установили код на компьютере, чтобы их сын не выходил на «вредные» и «опасные» сайты 1 1 ) Маме трехлетнего Саши – 27 лет. Она работала ткачихой, после увольнения стала пить. Мальчик жил в грязи, у него не было подходящей для сезона одежды, он часто рылся на помойке. Соседки подкармливали его, отдавали старую одежду

Слайд 13

1 2 ) Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер 1 3 ) Классный руководитель обязала всех детей из своего класса в обязательном порядке по воскресеньям посещать православный храм 14) 16-летнему подростку отказали на выборах Президента в возможности проголосовать 15) Учитель поставил «2» за невыполненное домашнее задание

Слайд 14

14 - 15 = «5» 11 – 13 = «4» 8 - 10 = «3» 0 - 7 = «2»

Слайд 15

Выберите словосочетание, которое характеризу е т вашу работу сегодня Шевелить мозгами Слушать краем уха Хлопать ушами