презентация "Личность современного учителя в новой школе"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Автор: Васильева Наталья Олеговна Социальный педагог МОУ «СОШ № 3 г.Свирск» «Личность современного учителя в новой школе»

Слайд 2

«Учитель! Пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени…» Поколение 60-70-х. г.г.: «Учитель был эталоном порядочности, воспитанности, образованности и красоты. Уважали педагогов безмерно, очень доверяли им, поэтому многие из нас после окончания школы поступили в педагогический институт. Строгость и справедливость, образованность и ум –это те качества, которыми обладали наши учителя. Очень стыдно было получить замечание на уроке. Родители всегда поддерживали мнение учителя в вопросах образования и воспитания».

Слайд 3

«Учитель! Пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени…» Поколение 80-90-х г.г.: « В моей школьной жизни Учитель был человеком особенным, не таким, как все обычные люди. Поэтому и отношение к нему было уважительным, почтительным, трепетным! Это был истинный авторитет во всем. Многие из нас стали учителями, потому что рядом были настоящие, преданные своему делу педагоги… Статус Учителя был высок и уважаем. Знания и слова, сказанные им были неопровержимы».

Слайд 4

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» «Мы должны получить новых учителей и новых учеников (в переносном смысле этого слова), то есть подготовленных учителей, независимо от их возраста, которые любят свое дело и хотят работать в школе…» Д.А. Медведев

Слайд 5

Тема проекта: Формирование образа нового учителя

Слайд 6

Цель проекта: Определить пути формирования личности современного учителя

Слайд 7

Задачи проекта:

Слайд 8

Объект Образ учителя в современном обществе

Слайд 9

предмет Пути формирования личности современного учителя

Слайд 10

Гипотеза Современное общество требует профессионально компетентного учителя

Слайд 11

Кто же такой современный учитель? Традиционная школа Новая школа 21 век

Слайд 12

30-е годы : «Современный учитель». Знание предмета и вл адение методикой Хорошие взаимоотношения с учащимися 1 1 2 3 3 4 2 5 Умение правильно оценивать знания учащихся Создание дисциплины Создание дисциплины

Слайд 13

60-е годы : «Современный учитель». Уравновешенность 1 1 2 3 3 4 2 5 Приятная наружность Авторитет, сильная воля Знание предмета, умение говорить логично и выразительно Требовательность самостоятельности и понимание своих учеников

Слайд 14

90-е годы : «Современный учитель». Талантливый 1 1 2 3 3 4 2 5 Понимающий, уважающий ученика Интересный в общении Образованный Справедливый в требованиях

Слайд 15

21 век : «Современный учитель » мнение старшеклассников МОУ «СОШ №3 г.Свирск» 1 1 2 3 3 4 2 5 Уважение к учащимся Знание предмета и владение методикой Умение правильно оценивать знания учащихся Хорошие взаимоотношения с учащимися Умение говорить логично и выразительно

Слайд 16

Формирование профессиональной компетенции педагогов в условиях введения ФГОС ООО ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ- способность педагога решать профессиональные проблемы, задачи в условиях профессиональной деятельности

Слайд 17

Ключевые компетенции учителя Профессиональные знания Правовая компетенция 3. Информационная компетенция 4. Результативность деятельности 5. Методические умения 6. Коммуникативная компетенция 7. Социальная компетенция 8. Рефлексивно-аналитическая компетенция 9. Организационные умения

Слайд 18

Анкетирование портала «Сеть творческих учителей» www . it - n . ru / ( ITN ). Факторы, препятствующие профессиональной самореализации учителя : Недостаток времени Бюрократия в ведении школьной документации Слабость материально-технической базы школы Низкая учебная мотивация детей Повышение уровня профессиональной подготовки учителей Негативная пропаганда профессии в СМИ Привлекательность профессии для молодых специалистов

Слайд 19

Обращение президента РФ В.В. Путина с расширенного заседания Госсовета 23.12.15г. пути решения проблем: Создать общенациональную систему профессионального роста учителей Дебюрократизировать систему оценки труда Перенести бюрократическую нагрузку с плеч образовательных организаций на плечи учредителей школ упорядочить количество контрольно-надзорных мероприятий в отношении школ Преобразование педагогических ВУЗов в крупные базовые центры подготовки учителей, для того, что поможет избежать присутствие «случайных людей» в образовании.

Слайд 20

Образ учителя в советском кинематографе