Мотив и мотивация
методическая разработка ( класс) на тему

Слайд 2

Содержание Мотивация Мотив Виды мотивов Уровни мотивов

Слайд 3

Мотивация – это процессы, определяющие движение к поставленной цели, это факторы, влияющие на активность или пассивность поведения.

Слайд 4

Мотивация – это процессы, определяющие движение к поставленной цели, это факторы, влияющие на активность или пассивность поведения. Со стороны учителя мотивация обучения Со стороны ученика мотивация учения

Слайд 5

Мотив – конкретные побуждения, причины, заставляющие личность действовать, совершать поступки.

Слайд 6

Виды мотивов: социальные; познавательные.

Слайд 7

Уровни мотивов: широкие социальные мотивы; узкие социальные (позиционные) мотивы; мотивы социального сотрудничества; широкие познавательные мотивы; учебно-познавательные мотивы; мотивы самообразования;

Слайд 9

Самостоятельность – определение объекта, средств деятельности, ее осуществления самим учащимся без помощи взрослых и учителей. Познавательная активность – это интерес к учебной деятельности, к приобретению знаний, к науке.

Слайд 10

Компоненты активности: готовность выполнять учебные задания; стремление к самостоятельной деятельности; сознательность выполнения заданий; систематичность обучения; стремление повысить свой личный уровень. Познавательная активность и самостоятельность школьников неразделимы.

Слайд 11

Ступени отношения школьника к учению: отрицательное: бедность и узость мотивов, слабая заинтересованность в успехах, нацеленность на оценку, неумение ставить цели, преодолевать трудности, нежелание учиться, отрицательное отношение к школе, учителям; безразличное: наличие способностей и возможностей при изменении ориентации достигнуть положительных результатов; положительное: устойчивость мотивов, умение ставить перспективные цели, предвидеть последствия учебной деятельности и поведения, преодолевать препятствия на пути к достижению цели, поиск нестандартных приемов решения учебных задач, гибкость и мобильность способов действий, переход к творческой деятельности, увеличение доли самообразования.

Слайд 12

Эмоции – реакция ребёнка на воздействие внутренних и внешних раздражителей. Интересы – познавательно-эмоциональное отношение школьника к учению.

Слайд 13

Возрастные особенности мотивации школьников.