Протокол №1. Школа молодого учителя.
методическая разработка на тему

Протокол №1

занятия Школы молодого учителя (ШМУ)

от 27.08.2014 года

Присутствуют: 5 чел.

1. Симонова С.Н. – директор школы
2. Дмитриева Р.Т. – зам. директора по УВР
3. Хазиева Е.К. – зам. директора по ВР
4. Фассахова Г.Р.- руководитель ШМУ
5. Нигматова Л.З.. – молодой педагог, учитель русского языка и литературы
6. Сабирова Н.А. – молодой педагог, учитель информатики
7. Фархутдинова Р.Н.- молодой педагог, учитель математики
8. Чугунова Ю.С. – молодой педагог, учитель английского языка

Отсутствуют: 0 чел.

Повестка:

1. Анализ работы Школы молодого учителя за 2013-14 уч.год.
2. Собеседование с молодыми учителями. Знакомство с правилами внутреннего распорядка школы, с традициями школы.
3. Определение наставников молодых специалистов.
4. Особенности выбора темы самообразования молодого учителя
5. Планирование работы Школы молодого учителя на 2014-15уч.год

1. По первому вопросу выступила зам. директора по УВР Дмитриева Р.Т. Она дала краткий анализ годовой работы ШМУ, отметила, что работа ШМУ осуществлялась в соответствии с планом работы на 2013-2014 учебный год. Вся работа ШМУ была направлена на адаптацию молодых специалистов к учебно-образовательному процессу в школе через организацию методической помощи и налаживание психологического контакта с учащимися.

2. По второму вопросу слушали директора школы Симонова С.Н. Она провела собеседование с молодыми учителями, познакомила молодых специалистов с правилами внутреннего распорядка школы.

Слушали зам. директора по ВР Хазиеву Е.К. которая познакомила вновь прибывших учителей с традициями школы.

3. По третьему вопросу выступила Фассахова Г.Р.- руководитель ШМУ, ознакомившую педагогов с информацией о распределении наставников на 2014-2015 учебный год.

4. По четвертому вопросу выступила Фассахова Г.Р, которая проинформировала молодых педагогов о том, что каждый учитель должен работать над повышением профессионального роста, изучать, систематизировать и внедрять в практику своей педагогической деятельности технологии обучения, различные методики, формы и приѐмы работы с обучающимися. Молодые педагоги узнали об особенностях выбора темы самообразования. Также Фассахова Г.Р. напомнила, что тема самообразования педагогов должна соответствовать следующей схеме:

Цель

Средство

или

Средство

Цель

Также педагоги были нацелены на то, что в процессе работы над темой самообразования

учитель разрабатывает план работы; список изучаемой литературы по теме; создаѐт папку-накопитель «Работа по теме самообразования педагога»; выступает по теме «Из опыта работы» на заседаниях ШМУ, предметных методических объединений, педагогических советов, а также делится опытом работы в рамках взаимопосещений уроков.

5. По пятому вопросу выступила зам. директора по УВР Дмитриева Р.Т., которая

проинформировала молодых педагогов о плане работы Школы молодого учителя на 2014-15 уч.год.

-

Решили:

1.Признать работу Школы молодого учителя в 2013-2014учебном году удовлетворительной.

2.Утвердить план работы Школы молодого учителя на 2014-2015 учебный год.

3.Начать работу по изучению правил внутреннего распорядка школы.

4.Организовать наставничество над молодыми специалистами на 2014 – 2015 уч. год

5. Молодым педагогам включаться в организацию воспитательной работы по предмету, в работу школьного МО, систематически знакомиться с педагогической и методической литературой по предмету и участвовать в её обсуждении.
6.  Всем молодым учителя разработать планы работы по теме самообразования.

Заместитель директора по УВР:               Р.Т. Дмитриева

Секретарь:                                                  Н.А. Сабирова