Использование дидактической многомерной технологии с элементами дизайна в преподавании географии (статья из журнала)
статья на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 141.06 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс «Использование дидактической многомерной технологии (ДМТ) на уроках истории и обществознания (на примере изучения тем «Перестройка» и «Социализация»
Цель мастер-класса: показать на примере уроков истории и обществознания в 10 и 11 классах применение дидактической многомерной технологии (ДМТ), способствующей решению проблем познавательной деятельно...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/18/picture-244009-1376824446.jpg)
Методическая разработка :«Дидактическая многомерная технология на уроках физики по методу доктора педагогических наук Штейнберга В.М.». Учитель физики Бородкина Т.И.
Чтобы у ребенка было целостное представление о каком-то разделе физики, учитель часто использует блочно-структурные схемы. Но они слишком массивные, и ребенку слишком трудно запомнить таку...
Использование достижений передового педагогического опыта прошлого в современном преподавании географии
Рецензия на методическую разработку Алексеевой Галины Александровны, учителя географии МБОУ «гимназия № 2» г. Торжок «Использование достижений передового педагогического опыта прошлого в современном п...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/21/picture-551672-1419179607.jpg)
Применение технологии развития критического мышления на уроках географии (статья из журнала)
Все способности человека развиваются в про-цессе деятельности. Это утверждение — ведущийпринцип психологии....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/08/picture-648119-1436306173.jpg)
Использование технологии " Развития Критического Мышления" в преподавании географии
Материал описывает принципы технологии "Развития Критического Мышления". Приводятся примеры некоторых приёмов....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/02/picture-375090-1538428516.jpg)
Статья "Логико-смысловая модель как инструмент дидактической многомерной технологии на уроках химии"
Отчёт по теме самообразования "Логико-смысловая модель как инструмент дидактической многомерной технологии на уроках химии"...