Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год.
статья по теме

Анализ работы методического объединения учителей начальных

классов за 2012-2013 учебный год.

   В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы работал по теме  «Использование гуманистического подхода  в совершенствовании воспитательно-образовательного процесса для развития обучающихся».

      Задачи, поставленные перед коллективом учителей,  определили основные направления и содержание работы методического объединения учителей начальных классов:

• Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности
• Изучение и использование в работе педагогического опыта лучших учителей
• Акцентирование внимания на повышение уровня самообразования учителей начальных классов
• Продолжение школы «Молодого специалиста»
• Изучение современных инновационных технологий

В этом учебном году было проведено 5 заседаний школьного методического объединения. Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и практические вопросы.

   Выступления Тушковой С.А. на педсоветах:

         1.  «Создание условий для сохранения здоровья обучающихся специальной       (коррекционной) школы VIII вида в образовательном процессе, ориентированном на гуманно – личностный подход». Светлана Анатольевна сделала презентацию  опыта практической работы  по использованию  здоровьесберегающих технологий на уроках.  

2. «Система внеклассных мероприятий как средство гражданского воспитания в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Смирнова Е.Г. на педсовете школы выступила с презентацией по теме «Здоровьесберегающее сопровождение воспитательно-образовательного процесса»

Для осуществления дифференцированного и личностно –ориентированного обучения, для реализации принципов гуманизации и индивидуализации обучения всеми учителями начальных классов  ведётся диагностическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, которое имеет своей целью выявление динамики и особенностей личностного развития ребёнка . А так же прогнозирование индивидуально-коррекционной работы с каждым учеником.

Согласно плану работы методического объединения учителей начальных классов, с целью повышения профессионального мастерства педагогов, учителя начального звена с 11.03.2013г. по 14.03.2013г.  приняли участие в методической неделе .

Тема: «Личностно-ориентированный  подход в обучении младших школьников на уроках математики, чтения, письма и развития речи»

         Методическая неделя учителей начальных классов началась с доклада «Личностно-ориентированный  подход в обучении на уроках математики, чтения, письма и развития речи в начальных классах школы VIII вида», который приготовила учитель 1-го класса Буланакова Н.А.    Надежда Александровна рассказала об основных   принципах личностно-ориентированного обучения и дала рекомендации  к деятельности учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью.

          В ходе методической недели  учителя начальных классов дали 2 открытых урока и мастер-класс, который провела Синяк Т.Н.   На открытых уроках  присутствовали руководитель методического объединения учителей начальных классов Смирнова Е.Г., учителя начальных классов: Синяк Т.Н., Тушкова С.А., Макарейкина Ю.В., Буланакова Н.А. и  заместитель директора по УР – Евдокимова Е.В..

           Учитель 3 «Б» класса Тушкова С.А. показала урок чтения по теме: К.Ушинский «Четыре желания». Методы и приёмы, которые использовала учитель на уроке, решали не только дидактические, воспитательные и коррекционные задачи, но и способствовали развитию познавательного интереса, положительной мотивации к предмету у учащихся с нарушением интеллекта. Здоровьесберегающие упражнения помогли  учителю снять утомление и поддержать работоспособность учащихся в течение всего урока на достаточном уровне. 

Для достижения поставленных задач учитель использует разнообразный дидактический  материал:  ТСО («Времена года» П.И.Чайковского.), опорные таблицы, иллюстрации, загадки, чистоговорки,  которые помогали не только развивать устную связную речь, но и способствовать коррекции внимания, восприятия и памяти учащихся.

Урок Светланы Анатольевны построен методически грамотно. На уроке осуществлялся дифференцированный и индивидуальный подход. Молодой педагог показал  большую методическую подготовку к уроку и личную ответственность.

          Смирнова Е.Г. учитель 4 класса показала открытый урок письма и развития речи. Успешность познавательной деятельности учащихся на уроке во многом зависит от их эмоционального настроя, поэтому для создания ситуации успеха Екатерина Герасимовна использует разнообразный занимательный материал, дидактическую игру, карточки, демонстрацию знаний учащихся, тест.

          В течение урока работала «Лесенка успеха»,(бумажная лесенка с номерами заданий),  которая помогла учителю не только создать ситуацию успеха и поддержать познавательный интерес в течение всего урока, но и помочь учащимся осуществить  самоконтроль и самоанализ своей деятельности. Использованный приём  помог учителю добиться высокой эффективности  урока. Урок построен методически грамотно, на высоком профессиональном уровне.

     Синяк Т.Н. провела мастер-класс «Использование дидактических игр  на уроках математики, чтения, письма и развития речи в 1-4 классах  школы VIII вида»

         Учитель показал подготовленные наглядно несколько дидактических  игр по математике, письму и чтению. В заключение  Татьяна Николаевна рассказала об особенностях использования дидактических игр в условиях специальной коррекционной  школы VIII вида. После занятия  все учителя получили небольшой печатный сборник дидактических игр для младших школьников.

        Методическая неделя прошла организованно и результативно.

         В течение всего учебного года проводились предметные недели: математическая, экологическая  ,  неделя русского языка, неделя чтения и развития речи.

График проведения предметных недель

        Тушкова Светлана Анатольевна во время экологической недели провела праздник, который способствовал формированию экологического сознания с установкой на сохранение природной среды и жизни человека.

       Смирнова Екатерина Герасимовна во время недели русского языка провела занимательный урок, который обеспечил не только закрепление изученного материала, но и способствовал формированию положительной мотивации к учёбе.

      Синяк Татьяна Николаевна провела математический урок-конкурс среди учащихся 2-4 классов. Занимательные математические задания способствовали воспитанию положительной мотивации к изучению предмета математики и  развитию познавательного интереса  учащихся.

      Макарейкина Юлия Вячеславна во время недели чтения и развития речи провела викторину по сказкам. Занимательный материал викторины способствовал не только воспитанию положительных качеств личности , но и содействовал привитию  любви к чтению .

СинякТ.Н. принимала участие в районной научно-практической конференции «Воспитание духовности  в процессе становления личности»,  опубликовала статью «Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках чтения».

                              Тушкова С.А  выступила на районной  научно-практической конференции

                        «Воспитание духовности в процессе становления личности»  с докладом «Система        внеклассных мероприятий как средство гражданского воспитания в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида».  Опубликовала  статью «Система внеклассных мероприятий как средство вида» в сборнике, изданном по материалам районной научно-практической конференции «Воспитание духовности в процессе становления личности».  

Участие  в фестивалях международного детского творчества «Южный полюс», «Апельсин», «Алые паруса» и др.

  В начале учебного года на заседании м/о были рассмотрены и утверждены темы по самообразованию учителей начальных классов.

В 2012-2013 учебном году учителя работали по следующим темам:

В течение учебного года на заседаниях м/о делали отчёт о своей работе по самообразованию Синяк Т.Н., Макарейкина Ю.В., Смирнова Е.Г. , Буланакова Н.А., Тушкова С.А.   Педагоги показали серьёзную работу по повышению своего профессионального уровня.

Свой педагогический опыт учителя начальных классов представляли участием на  различных конкурсах

Тушкова С.А. «Прошла переподготовку по образовательной  программе Олигофренопедагогика», ПП-3 № 049359. Защитила выпускную работу по теме «Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках математики у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта»  и получила рецензию.

Макарейкина Ю.В. повышала квалификацию в ГОУ ДПО(ПК)С в «Кузбасском региональном институте» с 20.02.2013 по 12.03.2013 . Итоговая работа «Развитие внимания у детей через дидактическую игру в учебной деятельности в школе VIIIвида»

    В течение учебного года велась работа с молодыми специалистами:

Наставники

1. Тушкова С.А. – наставник Смирнова Е.Г.
2. Макарейкина Ю.В. – наставник Синяк Т.Н.

Молодым учителям была оказана

1. ПОМОЩЬ В ПОДБОРЕ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ШКОЛЫ  VIII ВИДА.
2. КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ДИАГНОСТИКЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ.  ПОМОЩЬ В ОФОРМЛЕНИИ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ.
3. ПОСЕЩЕНИЕ НАСТАВНИКАМИ УРОКОВ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ (В ТЕЧЕНИЕ ГОДА)
4. ПОСЕЩЕНИЕ МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ УРОКОВ УЧИТЕЛЕЙ- НАСТАВНИКОВ (СИНЯК Т.Н., СМИРНОВОЙ Е.Г., В ТЕЧЕНИЕ ГОДА)
5. КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ И ПИСЬМУ С УЧЁТОМ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА.
6. ОТЧЁТ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА ЗАСЕДАНИИ   М/О УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Результатом работы с молодыми специалистами является открытый урок Тушковой С.А.по чтению и  развитию  речи, который был проведён на  высоком методическом уровне.

Тушкова С.А. отправила свою работу в методический кабинет КРИПКиПРО  получила положительную рецензию

Размещение работ на сайтах;