Смирнова Екатерина Герасимовна

Хочу поделиться я всем, что имею.
Что нравится мне, что люблю, что умею.
Надеюсь, в работе поможет мой сайт.
Смелей заходите, я рада гостям!
Давайте дружить, давайте общаться,
Давайте не будем в себе замыкаться!

 

О себе

Мой стаж 34 года, я учитель начальных классов

Каждое утро звонит будильник. Каждое утро я иду на работу, по пути размышляя: «Что ждёт меня сегодня? Какие сюрпризы мне преподнесут мои дети?» Идут дни, годы и как-то незаметно пролетело 26 лет, которые я провела в своей школе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
За время работы случалось всякое: были и трудности, и разочарования, но была и радость от того, что дети меня слышат, понимают, чувствуют моё тепло и заботу.
Нередко приходилось заавать себе вопрос: «Что есть «Я» как учитель?» Не осознавая смысла работы, невозможно правильно построить её. 
Постепенно пришло понимание того, что учитель – человек, постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. Настоящему учителю всё время кажется, что что-то можно изменить, сделать лучше.
Смысл своей работы я увидела в том, чтобы как можно лучше компенсировать и, по возможности, устранить те недостатки, которые будут мешать учащимся в социализации и интеграции в современное общество. Обучающиеся, которые не обладают самостоятельным мышлением (даже в том состоянии, в котором оно находится), не умеющие контролировать себя, критически оценивать свою деятельности и поступки, будут вынуждены идти по пути стихийных обстоятельств.
Свою роль как педагога я увидела в создании максимально комфортных условий для реализации индивидуальных способностей каждого ученика. Очень важно дать ребёнку понять, что у него тоже есть способности. Ведь каждому маленькому человечку хочется почувствовать свою значимость.
Каждый раз испытываю чувство гордости, когда вижу даже самые незначительные успехи учеников, потому что это - мои успехи. Это я научила их красиво и аккуратно писать, понимать состав числа, читать и пересказывать текст. Без меня они ничего не умели. И только я знаю, какого труда и упорства стоит каждый маленький шаг вперёд..
К сожалению, в моей работе редко приходится рассчитывать на помощь родителей. Во многих семьях дети всё больше, и больше ощущают нехватку родительской заботы, понимания, духовного общения. Воспитание носит формальный, иллюзорный характер. А это значит, что недостаток родительского внимания детям больше негде восполнить, кроме как в школе. Я стараюсь доступным языком объяснить, что такое «хорошо» и что такое «плохо», отучить от грубости и вредных привычек, отгородить от аморальных поступков. В той работе, которую я выбрала, нужно много терпения и настойчивости. 
А.С. Макаренко писал: «Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути, по которым располагается его завтрашняя радость». Если мои ученики найдут своё место в обществе, свою «завтрашнюю радость», в этом будет и моя заслуга. Нет для учителя большей радости, чем увидеть благополучие своих учеников.


 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Уважать себя и уважать окружающих людей

Мои достижения

1. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации
за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процесса, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников
Приказ от 24 июня 2011 года №821/к-н
2. Почётная грамота Управления образования Администрации Гурьевского 
района за участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года» 2010 г.
3. Почётная грамота Управления образования Администрации Гурьевского района, награждена как лауреат муниципального конкурса за лучший учебный кабинет начальных классов. 2009 г.
4. Почётная грамота Управления образования Администрации Гурьевского района за большой личный вклад в развитие образования Гурьевского района. 2008 г.
  5. Грамота МС(К)ОУ С(К)О школы- интерната №6 VIII вида 
  за творческий подход в обучении и воспитании обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. 2011год


 

Моё портфолио

• Показать свои умения  решать профессиональные задачи, обеспечивающие эффективное решение профессионально-педагогических проблем; 
• Показать владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами; использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе; охарактеризовать квалифицированную работу с различными информационными ресурсами;
• Проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; умение вырабатывать технику взаимодействий с воспитанниками, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных целей;
• Оценить свой профессионализм как учителя, использование в профессиональной деятельности законодательных и нормативных правовых документов.