№

Формы работы

Сроки выполнения

1

Создать рабочую группу (5-6 человек) для принятия решения о выдвижении вопросов здоровья в число приоритетов работы школы

2

Разработать предварительный   проект «Школа - территория здоровья» (с постановкой целей, задач, оценкой имеющихся ресурсов)

3

Провести поиск дополнительных ресурсов, необходимых для реализации проекта. Заключить соглашение со специалистами,   активизировать  возможности   родительского   комитета, учителей, спонсоров и т.п.

4

Разработать рабочий вариант проекта и поэтапный план действий с учетом условий школы

5

Распределить сферу ответственности, обязанности и задачи каждого участника проекта

6

Разработать   программу   диагностики   состояния   здоровья учащихся и структуры факторов, оказывающих негативное воздействие на здоровье

7

Составить карты индивидуальных показателей здоровья учащихся

8

Провести анализ полученных результатов состояния здоровья учащихся и структуры патогенных факторов

9

Учитывать    полученные    результаты    состояния    здоровья школьников при планировании и корректировке программы работы школы на каждом этапе

№

Проводимая работа

Сроки выполнения

1

Разработать школьную программу обеспечения приоритета здоровья

2

В каждом серьезном решении, принимаемом администрацией школы, отдельной строкой фиксировать аспекты, связанные с влиянием данного решения на здоровье школьников

3

Обеспечить проведение мониторинга   здоровья учащихся и происходящих в школе изменений, связанных с вопросами здоровья

4

Учитывать результаты мониторинга при составлении отчетов школы, при разработке программы развития, финансирования школы

Ежегодно

5

Со   школьниками   заключить   индивидуальные   соглашения (что должен и чего не должен делать данный учащийся, чтобы заботиться о своем здоровье и помочь школе обеспечить решение данной приоритетной задачи)

Ежегодно

6

С родителями учащихся заключить индивидуальные соглашения, что повысит уровень их ответственности

Ежегодно

7

Составить перечень должностных обязанностей учителей и специалистов в области здоровьесберегающих технологий

8

Обеспечить соблюдение требований СанПиНов к санитарно-гигиеническим условиям в школе

9

Включить, в школьную программу мероприятия по профилактике основных «школьных болезней» и дезадаптационных состояний

10

Обеспечить благоприятное (педагогическое и психологическое) влияние каждого учителя на своих учеников во время проведения уроков, с максимальной индивидуализацией этого воздействия

11

Обеспечить необходимый уровень грамотности школьников и   педагогов   по   вопросам   здоровья  через   воспитание  у школьников культуры здоровья, а не просто «загружать» их информацией

12

При появлении у школы финансовых возможностей использовать дополнительные средства для создания условий, позволяющих целенаправленно формировать, укреплять и даже восстанавливать здоровье учащихся и педагогов

№ п/п

Проводимая работа

Сроки выполнения

1

Составление расписания, позволяющего распределить нагрузку в течение дня, недели, учебного года в соответствии с гигиеническими требованиями СанПиНов

2

Выбор учебных программ, учебных технологий, оптимальных с точки зрения влияния на здоровье учащихся

3

Формирование благоприятного психологического климата в школе в целом

4

Создать комиссию для решения спорных проблем

5

Провести социально-психологические тренинги

6

Координировать отдельные формы, методы, направления работы для создания в школе «моды» на здоровый образ жизни

7

Разработать  и  проводить:   зарядку,   физкультминутки, физкультпаузы, динамические перемены

8

Привлечь родителей для занятий со школьниками физкультурой и спортом

9

О     Организовать рациональную работу школьной столовой

10

Эстетическое оформление столовой

11

В учебных кабинетах сделать функциональную расстановку мебели, позволяющую легко проводить физкультминутки

12

Оборудовать учебные кабинеты новыми плакатами и стендами для гимнастики зрения

13

В планы уроков включать физкультминутки, вопросы по тематике здоровья

14

На уроках следить за детьми, входящими в группу риска и корректировать осанку и зрение

15

Разработать план непрерывного образования всех учащихся по вопросам здоровья, здорового образа жизни

16

Организовать работу «Университета для родителей» по вопросам детского здоровья

17

Организовать работу «Медико-психологического лектория» для учителей

18

Организовать дежурство по школе с учетом требований СанПиНов

Дата проведения

Направления диагностики и мониторинга

 Сентябрь      (ежегодно)

Учет особенностей физического состояния и развития учащихся

Октябрь (ежегодно)

Определение тотальных признаков физического развития

Ноябрь (ежегодно)

Ориентировочная оценка состояния здоровья учащихся

Май,   июнь   (ежегодно)

Оценка работы школы и учителя в сфере охраны здоровья учащихся и реализации здоровьесберегающих технологий

Дата проведения

Тема занятий

Ноябрь

Здоровый образ жизни в семье - счастливое будущее детей

Декабрь

Психологические особенности внутрисемейных отношений. Воспитание неприязни к алкоголю, табакокурению, наркотикам

Февраль

Профилактика и предупреждение «школьных болезней»

Апрель

«В здоровом теле - здоровый дух»: о правилах закаливания, питания, режиме дня школьника и т.п.

Дата проведения

Тема занятий

Сентябрь

Психологические особенности учителя. Проблема профессиональных деформаций

Октябрь

Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать больше радостей от жизни

Ноябрь

Здоровье и самосовершенствование учителя

Декабрь

Учитель и стрессы

Январь

Питание для мозга

Февраль

Как уберечь свой позвоночник от деформации

Март

Как носить тяжести, облегчая свою жизнь

Апрель

Что делать, если возникли незначительные проблемы со здоровьем

Май

Отпуск - время больших возможностей

Дата

Сентябрь

Диагностика здоровья учащихся

Составление договоров с учащимися и родителями по программе

«Школа - территория здоровья»

Организация дежурства

по школе с учетом санитарно-гигиенических норм

Выставка фотографий

Выставка рисунков, кон-

Выставка поделок «Чем

«Как я провел лето»

курс мини-сочинений «Как я провел лето»

я занимался летом»

День здоровья

Малые олимпийские иг-

Праздник «Спортивная

ры

семья»

Конкурс классных комнат «Самый классный класс!»

Октябрь

1-4-й класс- классный

1-4-й класс - классные

1-4-й класс - классные

час «Самопознание че-

часы «Я и другие»

часы «Гигиенические

рез ощущение, чувство

(Дружба. Взаимоотно-

правила и предупреж-

и образ (эмоциональ-

шения людей, способы

дение инфекционных

ная сфера личности:

решения конфликтных

заболеваний»:

чувства, настроение,

ситуаций. Поведение на

•     Гигиена труда и от-

эмоциональные пере-

улицах и в обществен-

 дыха (Режим дня.

живания, ощущения.

ных местах. Правила

 Признаки утомле-

Способы проявления

поведения с незнако-

ния. Активный и пас-

эмоций и чувств).

мыми людьми).

 сивный отдых. Ги-

5-8-й класс - классный

5-8-й класс - классные

  гиена органов зре-

час «Самопознание че-

часы «Я и другие» (Био-

 ния).

рез ощущение, чувство

логическое и социаль-

•      Профилактика ин-

и образ» (Самооценка.

ное взаимоотношение

фекционных заболе-

Кризисы развития в пе-

людей)

  ваний.

риод взросления.

5-8-й класс - классные

Стресс, его психологи-

часы «Гигиенические

ческие и физиологиче-

правила и предупреж-

  ские проявления, спосо-

дение инфекционных

бы совладения со

заболеваний»:

стрессом. Биологиче-

•     Гигиена труда и от-

   ские основы поведения.

      дыха (Биологические

   Половые различия в по-

 ритмы организма.

ведении людей).

Периоды работоспо-

 9-11-й класс - классный

   собности. Индиви-

час «Знание своего те-

  дуальный режим

ла» (Объективные и

физических и умст-

субъективные признаки

венных нагрузок.

здоровья. Репродуктив-

Оптимальные усло-

ное здоровье юноши и

   вия труда, микро-

девушки. Понятие о ге-

  климат в классе и

нотипе и фенотипе. Са-

  квартире).

моконтроль и саморегу-

•     Профилактика ин-

ляция настроения и по-

фекционных заболе-

ведения. Ответствен-

ваний (Причины воз-

ность и свобода выбора)

никновения инфек          ционных заболева ний. Эпидемии. Ин-

 Инфекции, передавае-

мые половым путем.

Туберкулез, его предупреждение) 9-11-й класс - классный час «Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний» (ВИЧ/СПИД, пути передачи, способы предупреждения. Группы риска по заражению инфекционными заболеваниями)

Профилактика подростковый наркомании «Что такое наркомания» (беседа)

Профилактика подростковый наркомании «Стресс и его последствия» (беседа)

Профилактика подростковый наркомании «Как отказаться от предложенных наркотиков» (беседа)

День Здоровья Однодневный поход «В обществе с природой»

День Здоровья

Конкурс «Мама, папа, я -спортивная семья»

День Здоровья

Кросс «Золотая осень»

Конкурс плакатов «Правила Мойдодыра»

Конкурс плакатов «Вот это стол, за ним едят»

Конкурс плакатов «Золотые правила питания»

Ноябрь

Международный день отказа от курения

1-4-й класс - живая газета «Как медведь бросил курить». 5-8-й класс - устный журнал «В объятиях табачного дыма». 9-11-й класс - реклама «Жизнь без табака»

1-4-й класс- «Вредные привычки, мерзкие сестрички» (утренник).

 5-8-й класс - «Суд над табаком».

9-11-й класс - «Письмо курящему сверстнику»

1-4-й класс - Фантастическое путешествие «Секрет черных братьев».

5-8-й класс - конкурс «Портрет курильщика». 9-11-й класс - Курильная опера, или Выработка хороших привычек

Тренинг здорового образа жизни

Соревнования по пионерболу, волейболу, футболу

Соревнования по пионерболу, волейболу, футболу

Соревнования по пионерболу, волейболу, футболу

Декабрь

5-8-й класс - классные часы «Питание и здоровье» (Питание - основа жизни. Основные группы пищевых продуктов. Пищевые риски, опасные для здоровья). 9-11-й класс - классные часы «Питание и здоровье» (Питание - основа жизни. Основные правила рационального питания. Болезни питания, анорексия, ожирение. Правила поведения в

1-4-й класс - классные часы «Основы личной безопасности и профилактика травматизма» (Бытовой и уличный травматизм. Опасные факторы современного жилища, школы, игровой площадки. Ожоги. Электротравмы. Падение с высоты. Опасность открытого окна, катания на перилах. Элементарные правила безопасности при катании на велоси-

1-4-й класс - классный час «Поведение в экстремальных ситуациях» (Экстремальная ситуация в населенном пункте. Экстремальная ситуация, связанная с незнакомым человеком. Вызовы экстремальной помощи. Стихийные бедствия, техногенные катастрофы). 5-8-й класс - классный час «Поведение в экстремальных ситуациях»

местах общественного питания)

педе).

5-8-й класс - классные часы «Основы личной безопасности и профилактика травматизма» (Бытовой и уличный травматизм. Правила пользования пиротехническими средствами. Факторы, способствующие обморожению. Правила безопасности на экскурсиях. Правила безопасности при обращении с открытым огнем. Доврачебная помощь).

9-11-й класс - классные часы «Основы личной безопасности и профилактика травматизма» (Бытовой и уличный травматизм. Травматизм при конфликтах. Жестокое обращение с детьми и подростками. Строительство и техника безопасности. Техника безопасности в быту)

(Экстремальные ситуации криминального характера. Поведение при аварийных ситуациях в жилище и т.п.). 9-11-й класс - классный час «Поведение в экстремальных ситуациях» (Модели поведения людей в экстремальных ситуациях. Поведение в состояниях печали и горя)

Профилактика подростковый наркомании «Наркотики на дискотеке» (беседа)

Профилактика подростковый наркомании «Факторы риска развития наркомании» (беседа)

Профилактика подростковый наркомании «Сопротивление массовой рекламе психоактивных веществ. Закон о наркотиках» (беседа)

Первенство школы по настольному теннису

Всемирный день борьбы со СПИДом

Январь

1-4-й класс - классные часы «Культура потребления медицинских услуг» (Обращение с лекарственными препаратами. Польза и вред медикаментов. Осторожное обращение с лекарствами).

5-8-й класс - классные часы «Культура потребления медицинских услуг» (Обращение с лекарственными препаратами. Рецепт, аптека, лекарство. Потребление лекарственных препаратов при самолечении

1-4-й класс - классные часы «Предупреждение употребления психоактивных веществ» (Общее представление о психоактивных веществах Почему люди употребляют психоактивные вещества. Вред табачного дыма).

5-8-й класс - классные часы «Предупреждение употребления психоактивных веществ» («Легальные» (алкоголь, табак) и «нелегальные» (наркотики) психоактивные вещества).

Классные часы «Курение как угроза здоровью»

Злоупотребление меди-

9—11-й класс - классные

каментами).

часы «Предупреждение

9-11-й класс - классные

употребления психоак-

часы «Культура по-

тивных веществ»:

требления медицинских

•  Основные виды пси-

услуг» (Обращение с

хоактивных веществ.

лекарственными препа-

•  Социальные, психо-

ратами. Передозировка

логические и физио-

лекарственных средств.

логические послед-

Первая помощь)

ствия употребления психоактивных ве-

ществ

Праздник «Зимние забавы»

Конкурс плакатов «Умей

Конкурс плакатов «Здо-

Конкурс плакатов «Не

сказать "Нет!"»

рова нация - здорова вся планета»

допустить беды»

Февраль

1-4-й класс - классные

1-4-й класс - классные

5-8-й класс - классные

часы «Я и другие» (Пра-

часы «Гигиенические

часы «Питание и здоро-

вила межличностного

правила и предупреж-

вье» (Гигиена питания.

общения: предупреди-

дение инфекционных

Болезни, передаваемые

тельность, представле-

заболеваний» (Гигиена

через пищу).

ние себя, отказ от неже-

полости рта. Общее

9-11-й класс- классные

лательного общения).

представление о строе-

часы «Питание и здоро-

5-8-й класс- классный

нии ротовой полости,

вье» (Гигиена питания.

час «Я и другие» (Поло-

временные и постоян-

Основные химические и

жение личности в груп-

ные зубы. Прикус и

биологические загрязни-

пе).

вредные привычки. Фак-

тели пищи: тяжелые ме-

9-11-й класс - классный

торы риска развития

таллы, пестициды, пле-

час «Я и другие» (Фор-

стоматологических за-

сень и др.)

мальные и неформаль-

болеваний. Уход за зу-

ные группы, их социаль-

бами).

но-психологическая

5-8-й класс - классные

специфика)

часы «Гигиенические

правила и предупреж-

дение инфекционных

заболеваний» (Гигиена

полости рта. Средства

гигиены полости рта.

Заболевания зубов, де-

сен, меры их профилак-

тики).

9-11-й класс - классные

часы «Гигиенические

правила и предупреж-

дение инфекционных

заболеваний» (Гигиена

полости рта. Средства

гигиены полости рта)

Профилактика подрост-

Профилактика подрост-

Профилактика подрост-

ковой наркомании «Са-

ковой наркомании

ковой наркомании «Нар-

моуважение» (беседа)

«Принятие решений»

котики, психоактивные

(беседа)

вещества и последствия их употребления» (беседа)

Военно-спортивная игра «Зарница»

Март

1-4-й класс - классные

1-4-й класс - классные

1-4-й класс - классные

часы «Основы личной

часы «Культура по-

часы «Предупреждение

безопасности и профи-

требления медицинских

употребления психоак-

лактика травматизма»

услуг» (Выбор медицин-

тивных веществ» (Что

(Безопасное поведение

ских услуг. Поликлиника

такое алкоголь и чем

на дорогах. Основные

или вызов врача на дом.

опасно его употребле-

ситуации - «ловушки», в

Служба скорой помощи.

ние. Поведение с людь-

которые обычно попа-

Посещение врача).

ми, употребляющими

9

дают дети: «закрытый

5-8-й класс - классные

психоактивные вещест-

обзор», «отвлечение

часы «Культура по-

ва).

внимания»,«пустынная

требления медицинских

5-8-й класс - классные

улица», «середина про-

услуг» (Выбор медицин-

часы «Предупреждение

езжей части улицы»,

ских услуг. Когда, куда и

употребления психоак-

«родители с детьми».

как обращаться за ме-

тивных веществ» (Жиз-

Сигналы регулирования

дицинской помощью.

ненный стиль человека,

дорожного движения.

Поведение в медицин-

употребляющего психо-

Правила безопасного

ских оздоровительных

активные вещества).

поведения у железнодо-

учреждениях и ответст-

9-11-й класс - классные

рожных путей).

венность за ложные вы-

часы «Предупреждение

5-8-й класс - классные

зовы. Выбор товаров и

употребления психоак-

часы «Основы личной

услуг медицинского на-

тивных веществ» (Юри-

безопасности и профи-

значения).

дическая и личная от-

лактика травматизма»

9-11-й класс - классные

ветственность за рас-

(Безопасное поведение

часы «Культура по-

пространение и упот-

на дорогах. Ситуации

требления медицинских

ребление психоактив-

самостоятельного дви-

услуг» (Выбор медицин-

ных веществ)

жения ребенка по улице.

ских услуг. Права и от-

Переход улицы. Посад-

ветственность клиента,

ка и выход из автобуса.

получающего медицин-

Опасность движения

ские услуги).

группой. Безопасное по-

ведение в транспорте.

Правила движения ве-

лосипеда).

9-11-й класс - классные

часы «Основы личной

безопасности и профи-

лактика травматизма»

(Безопасное поведение

на дорогах. Расчет ско-

рости движения транс-

порта и тормозного пути.

Ответственность за на-

рушение правил дорож-

ного движения)

Конкурс плакатов «Ос-

Конкурс плакатов «Доро-

Конкурс плакатов «Это

торожно - дорога»

га ошибок не прощает»

должен знать каждый»

Соревнования по бас-

Праздник русской Мас-

Соревнования по бас-

кетболу

леницы

кетболу

Апрель

1-4-й класс - классные

1-4-й класс - классные

часы «Гигиенические

часы «Я и другие» (Род-

правила и предупреж-

ственные связи - семья.

дение инфекционных

     Правила семейного об-

заболеваний» (Гигиена

щения. Права ребенка в

тела. Кожа и ее придат-

     семье. Правила группо-

ки. Функциональное

     вой деятельности).

предназначение. Уход

5-8-й класс - классные

за кожей, волосами и

     часы «Я и другие» (Ти-

ногтями. Выбор одежды

     пологизация групп)

и обуви в соответствии с

погодными условиями и

индивидуальными осо-

бенностями).

5-8-й класс - классные

часы «Гигиенические

правила и предупреж-

дение инфекционных

заболеваний» (Гигиена

тела. Индивидуальные и

возрастные особенности

кожи и ее придатков.

Уход за кожей лица и

рук, ногами. Правила

выбора гигиенических

средств ухода за телом

и волосами. Правила личной гигиены мальчиков и девочек). 9-11-й класс - классные часы «Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний» (Гигиена тела. Выбор гигиенических средств для ухода за телом. Подбор и правила пользования косметическими средствами в соответствии с индивидуальными особенностями кожи)

Профилактика подрост-

Профилактика подрост-

Профилактика подрост-

ковой наркомании «Уве-

ковой наркомании «Пра-

ковой наркомании «По-

ренность в себе. Навыки

ва личности и уважение

следствия употребления

уверенного поведения»

прав других» (беседа)

наркотиков» (беседа)

(беседа)

Экологический месячник

Весенний кросс

Май

День семьи

Памятки на лето (Безопасный отдых  в летнее время: профилактика ДТП, КГЛ, ОКИ, поведение у водоемов, в местах отдыха молодежи и т.д.)

Июнь

Организация работы летнего школьного оздоровительного лагеря «Солнышко», УПБ. Туристические походы, экскурсии.