Материалы методических объединений "МОТИФ"
материал по теме

АНАЛИЗ РАБОТЫ  МО «МОТИФ»  МКОУ «СОШ №4»

 ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

В нашем ШМО «МОТИФ» входят 4 учителя. Проведено  6 заседаний. На заседаниях  МО рассматривались вопросы укрепления здоровья и повышения психологической устойчивости организма на уроках. Эти вопросы изучались     на всех уроках нашего МО.  

3 учителей имеют первую квалификационную категорию.

В 2012-13 уч.году  учебном году  2 учителя на аттестацию это Шарапова и Майоров.

 В 2011-2012 учебном году МО «МОТИФ» работало над темой: Изучение и внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс с целью активизации познавательной деятельности учащихся и формирование здорового образа жизни.

Цель: Использование современных образовательных технологий качественного обучения для развития педагогического творчества, повышения профессионального уровня и  компетентностей учителя, развития учащихся и сохранения их здоровья.

Задачами:  1.Технологизация процесса обучения

                   2.Интелектуальное развитие через внеклассную работу

                   3.Формирование компетенций учащихся в области здоровьесбережения

                   4.Концертная деятельность как средство самовыражения учащихся

Каждый учитель выбрал свою тему самообразования. Квочкина Н.А.- - «Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, здоровому и активному образу жизни».

Майоров А.Ф. – «Информационные технологии во внеклассной работе и на уроках музыкального искусства».

Шарапова Н.А.-  «Информационные технологии  на уроках изобразительного искусство и МХК».

Тулилинов Е.Р. – «Сохранения и укрепления здоровья учащихся – уроками Физической культуры и ОБЖ».

Принимали участие в семинарах, которые проходили в г.Омске.

Принимали участие в интернет конкурсах «В стране дорожных правил» и стали Лаурятами конкурса. Телекоммуникационный обучающий проект-конкурс для учителей, аспирантов, магистрантов педагогических вузов «Компетентностно-ориентированный урок» 

Сборник по материалам Всероссийского телекоммуникационного обучающего проекта-конкурса «Компетентностно-ориентированный урок» КОЗ «классического типа»  по изобразительному искусству, по теме:  «Тематическая картина. Бытовой и исторический жанры»  для 7-го класса.

В течении учебного года проводились соревнования между классами по различным видам спорта 1м -8бкл; 2 – 9акл; и 3 – 10кл.Отчет по соревнованиям прилагается.

Кроме этого принимали участие в судействе «2 Спартакиада учителей и работников школы».

На районных олимпиадах по предмету были и призеры и победители  

Вели свою страницу: ПроШколу.ру, gargona.666@mail.ru, http://www.proshkolu.ru/user/natalya-scharapova/, http://natalikvochkina.blogspot.com/, http://www.proshkolu.ru/user/Natali123654/

Социальная сеть работников образования sportal.ru  был создан "Сайт учителя физической культуры"  http://nsportal.ru/kvochkina-natalya-anatolevna

Итоги года: все часы за год выданы.

В школе работали секции баскетбола, волейбола,  которые посещали учащиеся нашей школы. Многие ребята занимаются в секциях при ДЮСШ.  Эти занятия помогают воспитывать целеустремленную и сильную личность, которая способна достичь высоких результатов в карьерном росте. Кружки «Безопасное колесо» и «Музыка+».

Таблица участие наших детей в соревнованиях прилагается к отчету отдельно.

Приняли участие в подготовке (музыкальное сопровождения) в Конкурс военных песен
«Эти песни спеты на войне» и «Солдатский конверт». Лаурятами  конкурса стали:  Азаровская Алина  и Дисенова Мейрамгуль.

Планирования на следующий учебный год

В рамках МО  решать следующие задачи:

1. компенсация малоподвижного  образа жизни школьников;
2. приобщение  учащихся  к какому-либо виду спорта;
3. получение учащимся навыков быстрого переключения с одного вида  деятельности на другой;
4. формирование у учащихся навыков безопасности, начальных медицинских знаний;
5. создание  ситуации успеха для каждого ученика;
6. создание социального опыта у обучающихся при работе в разновозрастных группах;
7. повышения общей успеваемости через упражнения  и применения их на других уроках, для повышения работоспособности;
8. дифференцировать нагрузку  для  учащихся  на уроке;
9. в целях обеспечения более высоких результатов своей профессиональной деятельности акцентировать внимание на более высокое качество обучения детей;
10. продолжить работу над формированием УУД учащихся, используя такие категории как метапредметность;
11. внедрять в практику взаимопосещение уроков;
12. активно участвовать  в проведении недели методического мастерства;
13. практиковать обязательный анализ уроков и внеклассных мероприятий;
14. пополнения методической копилки(разработки внеклассных мероприятий, уроков, презентаций);
15. использования новых технологий на уроках.