Анализ классного руководителя за 2023-2024 у.г.
материал

Анализы

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon analiz_klassnogo_rukovoditelya_8_klass_2023-2024.doc270.5 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент образования и науки

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

(Тюменская область)

КАЗЕННОЕ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

(КОУ «НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»)

Анализ реализации программы

классного руководителя

за 2023 – 2024 учебный год

                                                           Класс: 8

                                                                                                Классный руководитель:

                                                                              З.А.Тимербаева                 

г. Нефтеюганск -2024


Нормативное обеспечение плана классного руководителя реализуется с учетом

           государственных требований:

  • Конституция Российской Федерации;
  • Семейный кодекс Российской Федерации;
  • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся;
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)";
  • Распоряжение правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г. № 2945-р
  • Распоряжение правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  • Федеральный законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
  • Федеральный закон  от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
  • Федеральный закон  от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
  • Указ  Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
  • Приказ Минпросвещения России от 10.01.2019 № 4 «О реализации отдельных вопросов осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан».

Локальных актов:

  • Устав казенного общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
  • Положение о классном руководстве;

I РАЗДЕЛ

Общие сведения. Деятельность образовательного учреждения

Цели, задачи и принципы деятельности классного руководителя определяются базовыми целями и принципами воспитания, социализации и развития личности обучающихся, изложенными в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в Федеральном  законе от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся,  Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и распоряжении Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», и направлены на реализацию миссии школы-интерната на 2023-2024 учебный год.

        Миссия КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Создание современных условий для обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, направленных на:

-         овладение комплексом жизненных компетенций,

-        снижение выраженности ограничений жизнедеятельности,

-        включение в среду сверстников и интеграцию в общество, в том числе организацию возможности профессиональной подготовки и содействие в трудоустройстве (занятости).

Цели работы классного руководителя: создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей:

     Задачи:

  • коррекция всех компонентов психофизического, интеллектуального, личностного развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;
  • способствовать формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств;
  • способствовать проявлению интереса к общественным явлениям и событиям;

*Базовые национальные ценности российского общества: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство и литература, природа, человечество.

Планируемые результаты

В результате реализации программы духовно-нравственного развития должно обеспечиваться:  

  • приобретение обучающимися представлений и знаний (о Родине, о ближайшем окружении и о себе, об общественных нормах, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе и т. п.),
  • переживание обучающимися опыта духовно-нравственного отношения к социальной реальности (на основе взаимодействия обучающихся между собой на уровне класса, общеобразовательной организации и за ее пределами);
  • развитие обучающегося как личности, формирование его социальной компетентности,

чувства патриотизма и т. д.

1.3. Информационные и материально - технические условия реализации программы воспитания и социализации

                1.3.1. Сведения о состоянии материальной базы воспитательного процесса в соответствии с   задачами реализуемой  программы (с позиций  достаточности).

а) для организации образовательного процесса

Вид

подготовки

Наименование кабинетов, мастерских

Необходимое кол-во

Фактически имеется

Площадь м²

Оснащенность в %

Воспитание и социализация

Кабинет № 26

1 кабинет

1 кабинет

40 м²

100%

1.3.2.        Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование

Наименование

Количество (шт.)

Количество персональных компьютеров (указывается количество всех имеющихся ПК, учитывая ноутбуки, нетбуки и т.п.)

1

из них:

- используются в учебных целях (указывается количество ПК из всех имеющихся, которые используются в учебных целях)

1

в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места учителя

0

Количество интерактивных досок в классах

1

Количество мультимедийных проекторов в классах

1

Наличие в учреждении сети Интернет (да, нет)

да

Дополнительное оборудование:

Наличие аудио и видеотехники (с указанием наименования)

0

Наличие множительной и копировальной техники (с указанием наименования)

0

Другое оборудование (при наличии)

0

Информация о медиатеке (электронных ресурсах):

Интернет ресурсы:

Вывод: для организации процесса воспитания и социализации имеются необходимые материально-технические ресурсы в полном объёме. Необходимо дополнить учебно-методический комплекс электронными ресурсами.

II РАЗДЕЛ

Организация процесса воспитания и социализации

2.1.         Режим занятий

Класс

8  класс

Периодичность проведения классных часов

1 раз в неделю

Продолжительность учебного года

34 учебных недели

Продолжительность урока

40 минут

Начало занятий

08:00

Окончание занятий

13:20

Время проведения коррекционно-развивающих занятий

По расписанию специалистов

Периодичность промежуточной аттестации обучающихся

 Диагностика + 1 раз в полугодие

                *Примечание: кружки, секции, объединения физкультурно-оздоровительной направленности указываются с учетом интеграции с учреждениями дополнительного образования детей.

  1. Организация социальной адаптации и реабилитации обучающихся «группы риска» (локальные акты, наличие договоров, планов)

Характеристика класса

                На начало 2023-2024  учебного  года  в  8 классе было 8  обучающихся (3 обучающихся на дому),  в течение года выбыл 1 обучающийся (С. А.).  В классе 1 обучающийся  из многодетной  семьи (К. М.). Обучающиеся  воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. На данный момент  в классе 7  ребят, из них  2 девочки и 5 мальчиков, 3 обучаются индивидуально на дому.

2.2.1.        Социальный паспорт класса

Социальный статус/ класс

Количество

Фамилия, Имя

Количество обучающихся

7

  1. А.К.
  2. Б.Ф.
  3. К.М.
  4. С.А.
  5. Я.А.

В том числе:

девочки

2

     

мальчики

5

Дети-инвалиды

7

Дети - сироты

-

Дети, находящиеся под опекой

-

Дети из многодетных семей

1

Дети из малообеспеченных семей

-

Воспитываются двумя родителями

5

     

Воспитываются одним родителем

2

Состоят на внутришкольном учете

-

 

Состоят на внутриведомственном учете

-

Выбыло:

1

Прибыло:

-

Мероприятия, проведенные в школе-интернате 2023-2024 учебном году.

  • «День знаний        »
  • «День солидарности в борьбе с терроризмом»
  •  «Неделя безопасности».
  • «День здоровья»
  • «Международный день пожилых людей»
  • «Всемирный день учителя»
  • «День отца»
  • «Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»
  • «День народного единства»
  • «День матери»
  • «Международный день инвалидов»
  • «Международный день добровольца»
  • «День Героев Отечества»
  • «День конституции РФ»
  • Коллективно-творческое дело «Новогодние хлопоты»
  • «День снятия блокады Ленинграда»
  • «День воинской славы России»
  • «День русской науки»
  • «День защитника Отечества»
  • «Коллективно-творческое дело «Весенняя капель». Международный женский день.
  • «Масленица»
  • «День воссоединения Крыма с Россией»
  • «Всемирный день здоровья»
  • «День Космонавтики»
  • «Праздник весны и труда»
  • «Вахта памяти»
  • Последний звонок.

п/п

Название мероприятия

Количество

участников

Результат

1.

«День знаний        »

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия 

2.

«День солидарности в борьбе с терроризмом»

5

Сформированы  навыки поведения при проведении мероприятия.

3

«Неделя безопасности».

5

Сформированы  навыки поведения при проведении мероприятия 

4

«День здоровья»

5

Скорректированы санитарно-гигиенические навыки

5

«Международный день пожилых людей»

5

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

6

«Всемирный день учителя»

5

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

7

«День отца»

5

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

8

«Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

5

Сформированы навыки поведения при проведении мероприятия 

9

«День народного единства

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

   10

Предметная неделя «Живое русское слово»

5

Скорректированы  навыки поведения  при проведении мероприятия

11

«День матери»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

12

«Международный день инвалидов"

5

Скорректированы коммуникативные навыки  

13

«Международный день добровольца»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

14

«День Героев Отечества»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

15

«День конституции»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

16

Коллективно-творческое дело «Новогодние хлопоты»

5

 Скорректированы навыки культуры труда;

17

«День снятия блокады Ленинграда»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

18

«День воинской славы России»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

19

«День русской науки

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

20

«День защитника Отечества»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

21

«Коллективно-творческое дело «Весенняя капель». Международный женский день.

5

Скорректированы навыки культуры труда;

22

«Масленица»

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

23

«День воссоединения Крыма с России

5

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

24

«Всемирный день здоровья»

5

Скорректированы санитарно-гигиенические навыки

25

«День Космонавтики»

4

Скорректированы навыки общения

26

«Праздник весны и труда»

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

27

«Вахта памяти»

4

Скорректированы коммуникативные навыки

28

Последний звонок

4

Скорректированы  навыки поведения при проведении мероприятия

Вывод: Обучающиеся  активно   участвовали в школьных, муниципальных конкурсах, выставках,  недостаточный уровень участия в  соревнованиях регионального, всероссийского  уровней.

III РАЗДЕЛ

РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

  1.  Результаты промежуточной аттестации за год по предметам учебного плана

Учебный год

Итоги промежуточной аттестации

Успеваемость

Качество

Не успевают

Успевают на удовлетворительном уровне («3»)

Успевают

на «4» и «5»

2021-2022

0

5

0

100%

0%

2022-2023

0

5

0

100%

0%

2023-2024

0

5

0

100%

0%

Вывод:. показатели стабильны.

3.2.        Результаты реализации программы духовно-нравственного воспитания

        3.2.1.        Данные о посещаемости обучающихся из расчета среднего количества пропущенных занятий по уважительной и без уважительной причины по учреждению

№ п/п

Класс

Всего количество

пропущенных уроков

Без уважительной причины/ болезни

% соотношения без уважительной причины ко всему

1

8

288

0

-

*по выпускникам текущего года таблица заполняется с учетом итогов освоения ими образовательной программы за весь учебный год.

3.2.2. Удовлетворенность родителей (официальных представителей) обучающихся работой образовательной организации.

Информация о работе с родителями

№ п/п

Направление работы

Содержание работы

Взаимодействие

Дата

Предъявление результата

1.

Работа по определению социального статуса семьи

1.Анкетирование с целью выявления персональных данных родителей и ребёнка.

2.Консультации с родителями.

3.Корректировка социального паспорта класса

Учителя - предметники

Психолог

До 01.10

 Социальный паспорт класса

2.

Педагогическое просвещение

1. Проведение родительских собраний.

2. Проведение консультации по организации учебно-воспитательного процесса в школе-интернате на текущий учебный год.

3.Информирование родителей о профилактической работе по предупреждению травматизма в осенне-зимний период.

4.Информирование родителей о профилактической работе по обеспечению безопасности жизни детей.

5.Информирование родителей о проведении медицинского осмотра.

Замести

тель директора по учебно-воспитательной работе

 

Родители (законные представители)

По плану работы классного руководителя, по приказу администрации школы-интерната

Расписки родителей

Информационные справки для родителей (лист ознакомления)

Информация в дневниках обучающихся

3.

Участие в подготовке и проведении воспитательных мероприятий

1. Подбор материала для классных часов, линеек, стенгазет.

2.Подготовка участников мероприятий, выступлений поздравлений.

3.Изготовление творческих работ.

Родители (законные представители

Сентябрь

Сентябрь-май

Фотоотчёты мероприятий

  1. Достижения обучающихся класса за 2023– 2024 учебный год.

3.3.1.        Победители и призеры олимпиад, победители конкурсов

Уровень достижений

2023-2024

Уровень образовательного учреждения

Экономическая ярмарка «Город – мастеров», Олимпиада по предметам образовательной области «Технология», профиль «Младший обслуживающий персонал», КТД «Весенняя капель».

Муниципальный уровень

Фестиваль-конкурс русской народной культуры «Родники моей души», Конкурс чтецов «Открытая книга».

Региональный уровень

- Окружной фестиваль «Я радость нахожу в друзьях»,

«Наши руки не для скуки». «Я сердцем вижу мир».

 «Помнит сердце, не забудет никогда».

Федеральный уровень

Всероссийская военно-патриотическая акция «Пишу тебе, Герой!», Разноцветные капли-2023, Всероссийская специальная предметная  олимпиада для детей с ОВЗ.

Международный уровень

Галерея «Шантарам»

Выводы: обучающиеся принимают участие в различных конкурсах, необходимо активизировать участие обучающихся мероприятиях различного уровня.

3.3.2. Сотрудничество с семьей

В рамках реализации рабочей программы осуществляется систематическая работа учителя с  родителями  обучающихся 

Сроки

Мероприятия

Сентябрь

День знаний

Неделя безопасности

День здоровья

Просветительское мероприятие по профилактике гриппа, ОРВИ, и распространения новой коронавирусной  инфекции (Ковид 19)

Октябрь

Проведение внеклассных мероприятий, посвященных Дню пожилого человека

Дню учителя, Дню отца. Выполнение аппликаций.

Родительское собрание «Основные направления учебно-воспитательной деятельности в 2023-2024 уч.г.»

Просветительское мероприятие по профилактике гриппа, ОРВИ, и распространения новой коронавирусной  инфекции (Ковид 19)

Ноябрь

Предметная неделя «Живое русское слово»

Проведение внеклассных мероприятий, посвященных   Дню матери. Изготовление праздничных открыток.

Родительское собрание «Подведение итогов 1 четверти 2023-2024 у.г.»

Декабрь

Международный день инвалидов

-КТД «Новогодние хлопоты». Изготовление поделки, газеты.

Родительское собрание «Подведение итогов 2 четверти 2023-2024 уч.г.  Обеспечение комплексной безопасности детей»»

Январь

Школьная олимпиада по предметам образовательной области «Технология», профиль «Младший обслуживающий персонал»

Проведение классных часов, посвященных Дню снятия блокады Ленинграда.

Февраль

Проведение классных часов, посвященных Дню русской науки, Дню воинской славы России. Изготовление праздничных открыток папам.

Участие в межмуниципальной выставке-конкурсе «Масленичный разгуляй».

Участие в акции «Посылка солдату» (рисунки, письма, сладкие подарки)

Март.

Проведение классных часов, посвященных Дню воссоединения Крыма с Россией

Изготовление открыток для мам

Родительское собрание «Подведение итогов 3  четверти 2023-2024 у.г.»

Апрель

Проведение классных часов, посвященных Дню космонавтики.

Участие в Дне здоровья.

Изготовление коллективной аппликации к Дню космонавтики.

Участие в конкурсе «Сердце солдата».

Май

Проведение классных часов, посвященных Дню Победы, экологии.

  • Проведение "Вахты памяти". Последний звонок.
  • Родительское собрание " Итоги учебного года".

Вывод: Все обучающиеся принимали активное участие в мероприятиях.

IV РАЗДЕЛ

Общие выводы

Программа работы классного руководителя реализована. По итогам   2023-2024 года  наблюдаются положительные результаты:

  • удовлетворенность родителей работой образовательной организации;
  • отсутствие травматизма среди обучающихся;

В 2024-2025учебном году  усилить, направленную на повышение навыков уровня воспитанности, формирование личностных качеств обучающихся, следует обратить на личностно-ориентированный аспект взаимодействия ребенка со сверстниками, на обучение построения взаимоотношений внутри и вне класса, проявление своей индивидуальности, усилить деятельность, направленную на повышение числа  участников в региональных, всероссийских, международных мероприятиях, активизировать работу с родителями,  направленную на обеспечение занятости детей во внеурочное время.

Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем

№ п/п

Раздел, пункт  отчета

Выводы по разделу

Предполагаемая работа

Функциональная направленность планируемой работы

2

2.1

Результаты промежуточной аттестации по предметам учебного плана стабильны.

Продолжать работу в соответствии с программой социализации и воспитании

Классный руководитель

Родители (законные представители)

Учителя - предметники

3

3.1

Увеличивается количество проводимых в соответствии с программой социально – полезных акций, но количество обучающихся участвующих недостаточно

Увеличить участие количества обучающихся в социально  -  полезных акциях   муниципального и регионального уровня.

Классный руководитель

Родители (законные представители)


Уровень сформированности личностных результатов обучающихся 8 класса

за 2023-2024 учебный год.

Самообслуживание

А.К.

Б.Ф.

К.М.

Я.А.

Навыки приема пищи

Пьет

2

2

2

2

Жует/глотает

2

2

2

2

Ест руками

2

2

2

2

Пользуется столовыми приборами

2

2

2

2

Прежде чем начать есть, пробует: горячая или холодная еда

2

2

2

2

Навыки одевания и раздевания

Различает чистую и грязную одежду

2

2

2

2

Одевается и раздевается

2

2

2

2

Обувается

2

2

2

2

Пользуется любыми застежками

1

2

1

1

Носит одежду соответствующую погоде, ситуации

2

2

2

2

Туалетные навыки

Понимает, что хочет пойти в туалет, или что мокрый/грязный

2

2

2

2

Пользуется туалетом по расписанию

2

2

2

2

Пользуется туалетом дома

2

2

2

2

Пользуется туалетной бумагой

2

2

2

2

Пользуется туалетом в школе и других общественных местах

2

2

2

2

Гигиенические навыки

Чистит зубы

2

2

2

2

Вытирает нос платком, сморкается приемлемым образом

1

1

1

1

Умывается, моет руки самостоятельно

2

2

2

2

Причесывается

2

2

2

1

Навыки заботы о здоровье

Идентифицирует ситуации, когда необходима медицинская помощь

1

2

2

2

Сообщает, что плохо себя чувствует/болен

2

2

2

2

Адекватно реагирует на медицинские процедуры

2

2

2

2

Итого

41

43

42

41

Вывод: на достаточном уровне-4 обучающихся (Абдуллаева К., Биктимеров Ф., Керимов М., Яловега А.)., но некоторые ребята до сих пор затрудняются или не умеют завязывать шнурки. В связи с этим продолжить работу по развитию мелкой моторики пальцев .

Навыки, необходимые для интеграции в школьную среду

А.К.

Б.Ф.

К.М.

Я.А.

Личная ответственность

Выполняет задание до конца

1

2

1

1

Следует школьному расписанию

2

2

1

1

Выполняет домашнее задание

0

2

2

0

Соблюдение правил класса

Выполняет инструкции учителя

1

2

1

2

Поднимает руку

1

1

1

1

Выполняет задания не отвлекаясь

1

2

1

1

Работает вместе с другими согласно правилам

2

1

1

2

Взаимодействие с другими

Слушает других в больших и маленьких группах

2

2

2

2

Ждет свою очередь

2

2

2

2

Делится школьными принадлежностями

2

2

2

2

Ведет себя вежливо и уважительно во время групповых мероприятий

2

2

2

2

Досуг

Делится с другими игрушками, спортивным инвентарем и пр.

2

2

2

2

Избегает споров

2

2

2

2

Принимает спортивные правила

1

2

1

1

Бережное отношение к школьному и личному имуществу

Поддерживает порядок на рабочем столе (парте)

2

2

2

1

Возвращает вещи на свои места

2

2

1

1

Убирает одежду, обувь на место

2

2

1

1

Содержит личные вещи в порядке спрашивает разрешения, перед тем как взять чужую вещь

2

2

2

2

Возвращает взятые на время вещи

2

2

2

2

Бережно обращается с чужим имуществом

2

2

2

2

Итого

33

39

31

30

Вывод: на достаточном уровне – 4 обучающихся, (Абдуллаева К., Биктимеров Ф., Керимов М., Яловега А.)

Личностные результаты освоения рабочей программы воспитания обучающимися с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 8 класса

Актуальный Уровень

Достаточный уровень

Низкий

уровень

Самообслуживание

Навыки приема пищи

4

Навыки одевания и раздевания

4

Туалетные навыки

4

Гигиенические навыки

4

Навыки заботы о здоровье

3

1

Навыки личной безопасности и принятия решений

Навыки личной безопасности

4

Навыки принятия решений

4

Бытовые навыки

4

Социальные навыки

4

Домашний досуг

4

Ранние навыки, необходимые для выбора профессии и будущего трудоустройства

4

Навыки, необходимые для интеграции в школьную среду

Личная ответственность

2

2

Соблюдение правил класса

1

3

Взаимодействие с другими

4

Досуг

3

1

Бережное отношение к школьному и личному имуществу

2

2


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы ШМО классных руководителей на 2023-2024 учебный год

План работы ШМО классных руководителей на 2023-2024 учебный год...

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ на 2023-2024 учебный год

Основная задача воспитания школьников - формирование у детей гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности ...

Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа в 11 классе, 2023-2024 учебный год

Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа в 11 классе, 2023-2024 учебный год. УМК А.Г. Мордкович...

План работы МО классных руководителей на 2023-2024 г.

План работы МО классных руководителей на 2023-2024 г....