Презентация опыта своей организации по развитию наставничества на межрегиональном форуме «Наставник 38»
презентация к уроку

Слайд 1

РАЗВИТИЕ НАСТАВНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА

Слайд 2

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273- ФЗ (ред.21.11.2022) «Об образовании в Российской Федерации». Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта. Приказ Министерства спорта РФ от 30 октября 2015 г. № 999 «Об утверждении требований к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации». Предмет деятельности училища олимпийского резерва: подготовка кандидатов в сборные Иркутской области и спортивные сборные Российской Федерации в режиме круглогодичного тренировочного процесса и реализация профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта. Реализуется образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура Реализуются образовательные программы по спортивной подготовке Дзюдо Лыжные гонки Спортивная борьба Бокс

Слайд 3

ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ РЕШАЕТ ПРАКТИКА НАСТАВНИЧЕСТВА Спортсмен - наставляемый Тренер - наставник Ускорение процесса достижений в спортивной и учебной деятельности. Использование спортсменом, полученных знаний в тренировочном процессе. Обеспечение - методическое, материальное, медико-биологическое, организационное, управленческое и др. виды. Трудовая устроенность молодых специалистов, влекущая за собой рост специалистов в области физической культуре и спорта. Проблему отсутствия эффективных и быстрых механизмов обновления компетентностных умений специалистов в области физической культуре и спорту. Подготовки квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта. Создание условий для субъективного благополучия, саморазвития, самореализации и профессиональной адаптации. Адаптации в новом спортивном коллективе: психологические, организационные и социальные и др. Достижения спортивных результатов в соревнованиях разного уровня, рост спортивного мастерства. Увеличение численности спортсменов, включенных в состав сборных команд РФ

Слайд 4

Способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары, участники находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников Форма наставничества Цель: научно обосновать и экспериментально апробировать наставничество как средство сопровождения спортивной подготовки Универсальные компетенции наставника Наблюдать деятельность наставляемого Разрабатывать совместно с наставляемым индивидуальную программу его спортивных достижений Сопровождать наставляемого в программе Оказывать помощь в установлении продуктивных отношений Обобщать опыт и делиться им с наставляемым

Слайд 7

Марютин Александр Брониславович тренер высшей квалификационной категории по лыжным гонкам, «Отличник ФКиС» Батгауер Елизавета Александровна тренер высшей квалификационной категории по конькобежному спорту, «Заслуженный тренер России», «Отличник ФКиС» Карпова Наталья Владимировна тренер высшей квалификационной категории по дзюдо и самбо Тренеры наставники

Слайд 8

Балашов Сергей Николаевич тренер высшей квалификационной категории по лыжным гонкам «Отличник ФКиС» Зебницкий Иван Петрович тренер высшей квалификационной категории по легкой атлетики; «Отличник ФКиС» Тренеры наставники Гедров Алексей Вячеславович c тарший тренер высшей квалификационной категории

Слайд 9

Планируемые результаты Доля спортсменов, вошедших в программу наставничества в роли наставляемого, % Доля тренеров, вошедших в программу наставничества в роли наставляемого, % Доля спортсменов, зачисленных в составы спортивных сборных команд Иркутской области и Российской Федерации, %. Доля спортсменов, достигших высокие спортивные результаты областного, регионального, Всероссийского и международного уровня, % Доля выпускников трудоустроенных по специальности, %;

Слайд 10

Выпускники УОР

Слайд 11

До новых встреч!