Индивидуальный перспективный план профессионального развития педагога
материал

Индивидуальный план профессионального развития

 учителя технологии (обсуживающий труд)

 Давлетшиной Гельнур Адгамовны

Методическая проблема, над которой работает учитель:

 «Использование инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности с целью повышения мотивации к изучению предмета и качества образования».

 Срок реализации проблемы – 5 лет (до 2028г.)

Тема самообразования: «Использование современных технологий преподавания как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках технологии».

Этапы проработки плана самообразования

Разделы индивидуального

плана профессионального развития учителя:

1. Изучение психолого -педагогической литературы.

   Цель: изучить психолого – педагогическую литературу для совершенствования своей педагогической деятельности, приведения методов и приемов преподавания в соответствие с требованиями к уровню подготовки современного учителя, повышение эффективности преподавания.

2. Разработка программно – методического обеспечения учебно – воспитательного. процесса

   Цель: разработать ряд учебно – методических материалов, обеспечивающих использование современных педагогических технологий или их элементов на уроках технологии.

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

    Цель: использование современных технологий для решения проблем комплексного обучения становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности.

4. Участие в системе методической работы.

    Цель: повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства для достижения положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.

5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации.

   Цель: совершенствование компетентности в обучении.

6. Взаимообучение.

   Цели:

• посещение уроков коллег с целью соблюдения преемственности в обучении, единства требований к уровню подготовки учащихся по предмету, к организации учебной деятельности на уроках;
• демонстрация собственного педагогического опыта;
• совершенствование навыков анализа и самоанализа учебных занятий для достижения эффективности образовательного процесса.

7. Внеурочная деятельность.

   Цели:

• углубление и развитие интереса учащихся к изучению технологии;
• развитие психологических качеств личности учащихся: любознательности, инициативности, настойчивости, самостоятельности в получении знаний;
• расширение запаса знаний школьников по технологии;
• выявлении одаренных детей и развитие их творческих индивидуальных способностей.

      Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета; разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок; разработка и проведение открытых уроков, мастер – классов, обобщение опыта по исследуемой теме; доклады, выступления на заседаниях ММО, участие в конкурсах и конференциях с само обобщением опыта.

Планирование работы

Примечание: в процессе реализации плана будут вноситься изменения и дополнения.

Источники самообразования:

            Специализированная литература (методическая, научно – популярная, публицистическая, художественная), интернет; семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер – классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, выставки.

Предполагаемый результат.

              Работа над программой профессионального самообразования поможет мне повысить свой теоретический, научно – методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность:

• повышение качества преподаваемого предмета;
• проведенные открытые уроки перед учителями школы;
• доклады и выступления;
• разработка дидактических материалов;
• разработка и проведение уроков по инновационным технологиям;
• создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий;
• пакет материалов по различным педагогическим технологиям.

Способы демонстрации результата проделанной работы:

• систематизация материалов портфолио педагога. Создание его электронного варианта;
• участие в создании портфолио обучающихся;
• разработка и проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по собственным технологиям;
• создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.