Разработка мероприятий за 2015-2018 год
учебно-методический материал

Линейка «1 сентября — День знаний» 2016 год

Ведущий

Россия! Россия!

Держава великая!

Родная, могучая и многоликая!

В тебе вдохновенье и  жизни исток!

А школа родная – твой островок!

Пусть сердце сегодня громче стучит,

Гимн нашей великой России звучит!

Звучит Гимн РФ

 Ведущий
Сентябрь наступил, закончилось лето,

Пришел праздник знаний, учебы, отметок.

Дети, родители, гости, учителя!

С праздником вас поздравляю, друзья!

Ведущий

 Кажется, будто вчера мы стояли,

 Веселое время каникул встречали,

 Которое после учебного года

 Давно ль началось? Но царица природа

Неумолима, и месяцы лета

 В прошлом. И школьная форма надета.

Ведущий
Пара минут — и первый звонок

 Вас позовет опять на урок.

 Школьные двери вновь распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

 Ну а сегодня — праздничный час!

С праздником мы поздравляем всех вас!

Ведущий

День необычный сегодня на свете

Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа открыла двери для всех.

И не грустите девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам

В школьной жизни волшебство не кончается,

 Сказка и здесь продолжается.

Слово для поздравления предоставляется директору школы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слово для поздравления предоставляется гостям: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( Звучит музыка «Барбарики»

Выходят 2 барбарика под песню «Барбарики»

1-ый барбарик

Пропустите, пропустите!

2-ой барбарик 

Дайте нам скорей пройти!

1-ый барбарик 

Мы  на праздник непременно

Должны были сюда прийти!

Пробираются через толпу с огромными рюкзаками. Подбегают к микрофону, кланяются.

2-ой барбарик (огорченно).

Ох, проспали!

Ох, проспали!

1-ый барбарик

Мы на праздник опоздали! (Плачет.)

Ведущий

 Откуда вы взялись?

Кто вы такие,

Явились на праздник школьный большой?

2-ой барбарик

Мы барбарики, прилетели с планеты Барбарелла!

Дети с нами дружат. (Раскланивается.)

1-ый барбарик

Здравствуйте, ребятишки —

Девчонки и мальчишки!

2-ой барбарик

Здравствуйте, учителя —

Гости и родители!

1-ый барбарик

В вашей школе хотим поселиться.

Мы  тоже хотим всему научиться!

Ведущий

А чему вы хотели бы научиться?

2-ой барбарик

На переменах — беситься,

1-ый барбарик

На уроках — сладко спать,

2-ой барбарик

Мебель всю переломать,

1-ый барбарик

Стены все изрисовать,

2-ой барбарик

А в столовой на обед

1-ый барбарик

Получать по сто конфет.

2-ой барбарик

Другого сластены не сыщите, нет.

1-ый барбарик

Ведь этому учат в школе?

Ведущий

 Кто тебе об этом сказал?

1-ый барбарик

Мальчик Коля.

Он учится в школе №...

Забыл,

Уж очень я в школу эту спешил.

Много вещей положил в свой баул,

Еле до школы его дотянул.

Ведущий

   А давайте-ка, Барбарики, узнаем, чему учат в нашей школе ребят. Ребята, дружно дайте ответ «да» или «нет».

1 барбарик  На уроки нужно опаздывать всегда?

2 барбарик Уроки не нужно учить никогда?

1 барбарик  На стенах фломастером можно писать?

2 барбарик   Двойки усердно всегда получать?

1 барбарик   А на пятерки учиться?

2 барбарик  В олимпиадах отличиться?

1 барбарик  Учителей уважать?

2 барбарик  Школу любить?

1 барбарик В чистоте содержать?

2 барбарик  А также петь, танцевать, веселиться?

Ведущий

В школе такой хотите, барбарики, учиться?

2-ой барбарик

Очень хотим учиться!

Все вы были хороши!

Лучше всех же — малыши!

2-ой барбарик

В первый класс пойдем учиться,

Чтоб всем наукам научиться!

Встают рядом с первоклассниками.

Ведущий  

Где же меньшие из наших ребят??

Пусть сюда сейчас выходит

Самый первый, первый класс!

Ведущий 1

 Слово предоставляется нашим первоклассникам

Под музыку «Учат в школе» выходят первоклассники

1. Принимает часто школа
   Ребятишек в первый класс,
   Но сегодня день особый:
   Мы пришли! Встречайте нас!

2. Посмотрите на меня:

Такая я счастливая!

В первый класс уже хожу,

 Форму новую ношу

3. Будем мы усидчивы,
   Прилежны и старательны,
   И тогда пойдет учеба
   Просто замечательно!

4. На «пятёрки» мы учиться
   Обещаем дружно всем.
   И за партой не лениться,
   И не доставлять проблем.

5. Будем спортом заниматься,
   Чтобы часто не болеть,
   Чтоб учительнице нашей
   Не пришлось за нас краснеть!

6. И подружку за косички

 Дергать я не стану!

А еще я обещаю —

Плакать перестану.

7. Буду взрослым помогать,

Делать все внимательно.

 Буквы буду выводить

Очень я старательно.

8.  В этот чудный, светлый день

В школу нам идти не лень

Говорим: “Уютный класс,

Принимай радушно нас.

ХОРОМ Обещаем не лениться,

Будем хорошо учиться”.

Под музыку «Учат в школе» уходят первоклассники

Ведущий  

Новый год открывая,

Пусть звенит наш школьный звонок

 Колокольным звоном встречая,

 Всех, пришедших на первый урок!

Звучит фоновая музыка

 (Входит “звоночек”)

ЗВОНОЧЕК:

Я звонил в последний раз 31мая

И тогда я сказал, весну  провожая:

“Отдыхайте, загорайте,

Веселитесь, не деритесь.

 Книжки разные читайте,

 Обо мне не забывайте!”

 Вот теперь звоню опять,

Чтобы в школу вас позвать!

 Год учебный начинать,

Снова знания вбирать!

Вместе всем учиться,

Грустить и веселиться!

 Всем спасибо, что пришли

И улыбки принесли,

Море ароматов,

Здравствуйте, ребята!

Ведущий  

Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок,

И начнется у нас долгожданный урок.

 Вы эти мгновенья в сердцах сохраните

 И радость от них сквозь года пронесите!

 Ведущий  

Вот и настало время дать первый звонок в этом учебном году. И это право предоставляется учении ……. 1 класса __________________________________________________________________

Ведущий

 Что ж, в добрый час и в добрый путь,

 Улыбку, школьник, не забудь!

Нас школа в Страну знаний приглашает,

 А год учебный счет свой начинает!

 По традиции первыми в школу заходят первоклассники со своими классными руководителями!

Сценарий линейки к 23 февраля

«Есть такая профессия…!»

Цель:

• познакомить с историческими событиями и выдающимися людьми России – защитниками Отечества;
• воспитывать чувства патриотизма и гордости за нашу Родину;
• возрождать и повышать престиж военной службы.

Ведущий:

Мне о России надо говорить,

Да так, чтоб в слух стихи произносили.

Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имен сказать – Россия!

 1 девочка:  

Дуют ветры в феврале,

Воют трубы громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

2 девочка:

Улетая, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

3 девочка:

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

Охраняет наше море

Славный, доблестный моряк.

Гордо реет на линкоре

Наш родной российский флаг.

Наши летчики-герои

Небо зорко стерегут.

Наши летчики-герои

Охраняют мирный труд.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

Ведущий:

Сегодня мы празднуем День защитника Отечества. Слово «Отечество» того же корня, что и слова «отец», «отчизна», «отчий край», «отчий дом». Отечество – это наша страна, наша Родина. Россию в разное время защищали разные люди. Они по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее – сильная любовь  к Отчизне, к своей стране.

       Ребята, давайте вспомним имена героев.

• Александр Невский совсем молодым человеком прославился в Невской битве (1240г), во время которой разгромил отряд шведов. Но главным его подвигом стал разгром немецких рыцарей на льду Чудского озера в 1242 году.
• Московский князь Дмитрий Иванович одержал победу над татарами на Куликовском поле в 1380 году, в верховьях Дона, за что был прозван Донским.

• Тот, кто бывал в Москве на Красной площади, обязательно обращал внимание на памятник гражданину Минину и князю Пожарскому – героям народного ополчения в борьбе с польскими интервентами. В Нижнем Новгороде Минин обратился к жителям за помощью. Каждый русский человек должен был отдать пятую часть своего  имущества на создание народного ополчения.
• Александр Васильевич Суворов начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимус. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не числом, а уменьем».
• В Отечественной войне 1812 года решалась судьба всей России – будет ли она существовать или ее поработят французы. Русскую армию возглавил опытный полководец Михаил Илларионович Кутузов. Его любили солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское поле и победил.
• Особое геройство проявили русские солдаты во время Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов в борьбе с немецкими захватчиками. Первый натиск фашистской армии отразили герои защитники Брестской крепости.
• Несмотря на беззаветное мужество  солдат с июня по декабрь 1941 года наша армия отступала. Первая победа была одержана на подступах к Москве.
• В Сталинградской битве 1942-1943 годов решалась судьба нашей Родины. Самый меткий стрелок этой битвы Александр Зайцев сказал тогда: «Мы стояли, и стоять будем насмерть».
• Миллионы советских людей встали на защиту своего Отечества. Они боролись за каждый дом, каждую улицу, каждое село и город. Много было сражений, много было побед.  Красная Армия освободила нашу страну и Европу и дошла до столицы фашистской Германии - Берлина.

Выступление Коврежниковой Анны с песней «Закаты алые»

1 мальчик (пограничник)

Кровь людская не – водица:

Крепким должен быть дозор!

Чтоб не лез через границу

Ни наркотик, ни террор,

Я б в погранвойска пошел!

2 мальчик (моряк):

На границе хорошо,

А матросом - лучше!

Я б в матросы пошел,

Пусть меня научат!

Часто вижу в снах тревожных:

Надо по морю ходить.

Мне придется, что возможно,

Сине море бороздить.

Но не важно, кем я буду

Где придется мне служить.

Ведь порядок важен всюду,

Где порядку надо быть.

Буду Родину свою

Защищать на море.

Я – лучший адмирал в бою

Противникам на горе.

3 мальчик (летчик)

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат!

Быть на море хорошо,

В самолете – лучше!

Можно за день облететь

Моей страны владенья

И на мир посмотреть

С птичьего паренья!

4 мальчик (танкист)

В самолете – ничего,

А вот в танке – лучше!

Я б в танкисты пошел,

Пуст меня научат!

Танка прочная броня

Защитит всегда меня.

Летит мой танк, как самолет,

Он всегда везде пройдет.

Ведущий:

Мы славим тех, кто не плакал от боли своей,

Но слёз не скрывал на могилах друзей,

Тех, кто мужчиной был не на словах,

Труса не праздновал, сидя в кустах,

Тех лучших Сынов человечества.

          Тех, кто на страже Отечества!

 Выступление Зеленовского Андрея с песней «Офицеры»

          Ведущий:

Большинство мальчиков, став взрослыми, будут служить в рядах Российской армии, станут солдатами и будут учиться защищать нашу Родину, а это священный долг каждого настоящего мужчины. Почему право стать защитниками Отечества дается именно мужчинам? Потому что мужчины сильные, выносливые. С древнейших времен именно мужчины брали на себя ответственность за семью: они строили жилище, добывали пищу, сражались с врагами, предоставляя женщине быть хранительницей домашнего очага: создавать уют, воспитывать детей, готовить и верно ждать возвращения своего защитника.

Выступление Зеленовского Андрея с песней «Русский парень»

Ведущий:  

     День Защитников Отечества – это и праздник наших пап.

1 ребенок:

Папин праздник – главный праздник

Всех мальчишек и мужчин.

И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим!

Мы желаем папам счастья, неба мирного для них!

2 ребенок:

Хоть Вы не носите мундира,

Но знаем мы, что в трудный час

Вы так же, как и все солдаты,

Спасете Родину и нас.

3 ребенок

Папу поздравляю

С праздником мужским:

В юности, я знаю,

               В армии служил.

4 ребенок

Значит тоже воин,

Хоть не командир.

Праздника достоин,

Охранял весь мир!

5 ребенок

         Он сильный и смелый,

И самый большой,

Ругает – по делу,

И хвалит – с душой!

6 ребенок

Он друг самый лучший,

Всегда защитит,

Где надо – научит,

За шалость простит.

7 ребенок

Я рядом шагаю,

За руку держусь!

Ему подражаю,

Я папой горжусь.

8 ребенок

Для меня он – главный,

Мне не даст пропасть:

Я Отчизны славной

Маленькая часть.

Ведущий:       В этот праздничный день мы хотим поздравить и наших мальчиков – будущих защитников Отечества.

          Мы мальчишек наших любим, уважаем от души!

          Защищать всегда нас будут, хоть пока коротыши!

Девочки поют частушки мальчикам

         Поздравляем от души

Всех мальчишек, всех мужчин.

Каждый день и каждый час

Вы защитники для нас!

В классе мальчики у нас

Учатся различные.

То тихони, то «атас»,

А в общем – симпатичные!

Дан звонок на перемену.

Отчего трясутся стены?

Отчего пищат девчонки? –

У мальчишек мотогонки!

Наш Андрей механик будет –

С техникой любой на «ты!»

Карбюраторы повсюду,

Из ушей торчат болты.

Стас по штанге кандидат

И на мастера сдает.

Ну а мама, как всегда,

Сумки все сама несет!

Наш Денис, когда есть мама,

Не ребёнок – ангел прямо.

Ангел тот с большим изъяном:

Он без мамы - обезьяна!

Одноклассницу Серёжка

Так к себе располагал –

Он поставил ей подножку.

У неё теперь фингал.

Миша кушал только чипсы,

Кока-колой запивал,

Врач теперь ему лечиться

На полгода прописал!

Мы частушки вам пропели

Рассказали все про вас.

А ещё сказать хотели

Вы ребята – просто класс!

Ведущий:

 Кто Русью рожденный,

В Россию влюбленный,

Тот отдал ей сердце и душу свою.

Перед ней, величавой, склоняюсь в поклоне,

О ней, о России, я песню пою.

Выступление Коврежниковой Анны с песней «У моей России…!

Ведущий:

23 Февраля – красный день календаря.

Красный, значит, выходной,

Нет, не красный,  он золотой.

И праздник, знаем мы, очень большой!

На этом торжественная линейка, посвященная 23 февраля объявляется закрытой!

С ПРАЗДНИКОМ!

Сценарий конкурса «Безопасное колесо»

Звучат позывные из телевизионной детской передачи «В гостях у сказки».

Ведущий:

Давайте вспомним сказку,

Простой типичный случай

Из жизни городской.

О том, помнить нужно

О правилах дорожных,

Когда шагаешь в школу

Или идешь домой.

Возьмем сюжет известный

Из сказки интересной:

До бабушки больной?

На сцену выходят герои сказки (Красная Шапочка и волк, под соответствующую музыку). Их представляют два ведущих:

Ведущий 1.             Вот Шапочка Красная

                                 Девочка умная, прекрасная,

                                 Достойная вашего уважения,

                                 Соблюдайте правила движения.

Ведущий 2.             И серый волк зубастый

                                 Себя считает крутым

Волк.                       Я не крутой, а суперклассный.

Ведущий 2.             Учиться хорошо не желает,

                                 Правил дорожных не соблюдает.

Волк.                        Куда идешь ты, шапочка

                                  Прилежная девочка, лапочка?

Красная шапочка.  Я к бабушке своей иду,

                                  Пирожки и маслице несу.

                                  К ней на прямик лежит дорога,

                                  Но опасностей там много.

                                  А есть еще одна: по ней

                                  Путь безопасней, но длинней.

                                  Пойду по длинной я дороге.

Волк.                        Иди, иди. Устанут ноги.

                                  Я ж покороче дорогу найду.

                                  И к бабке твоей побыстрей добегу.

Красная Шапочка. Смотри осторожней,

                                   Не попасть бы в беду.

(Красная Шапочка поет песню на мелодию «Если долгл, долго, долго…», волк в припеве ей подвывает. Вместо «А –а», задрав голову поет «У – у».)

Если ты шагаешь в школу

По тропинке, по дорожке,

Будь внимательным немножко,

Правил ты не забывай,

И наверно, и конечно,

И возможно –можно –можно,

Безопасную дорогу

Для себя ты выбирай!

У – у! Думай получше, выходя в дальний путь!

У –у! Правил дорожных ты смотри не забудь!

У – у! И девчонка и мальчишка,

У – у! Хоть торопишься не слишком,

У – у! Правил все ж не нарушай!

У – у! Правил все ж не нарушай!

Волк.         Подумаешь, дорога!

                   Подумаешь, машины!

                   Чего бояться люди?

                   Машины ведь не мины.

                   Вот на бугорочке

                   Уже видна избушка

                   Там за перекрестком

                   И живет старушка.

Ведущий.  Волк побежал наискосок…

 (Раздается визг тормозов.)

Волк.         Ой, ели ноги уволок.

                   Не пойму где перейти,

                   Где дорогу мне найти.

Ведущий.   Серый волк, ты – пешеход.

                    Вспомни ты про переход. (Показывает знак)

                    Подземный, наземный,

                    Похожий на зебру.

                    Только этот переход

                    От беды тебя спасет.

Ведущий 2.  Всем, кто вышел погулять,

                      Напомним мы заранее:

                      На дороге – не в лесу,

                      Здесь нужно внимание!

Волк.            А это что за истукан трехглазый?

                      Я не видел его ни разу.

Ведущий 1.  Три глаза есть у светофора.

                      Подчиняйся им без спора.

                      Красный свет (показывает) – прохода нет,

                      Желтый (показывает) – будь готов к пути,

                      А зеленый свет (показывает) – иди.

Волк.            Пусть другие люди ждут,

                      Пока зеленый свет дадут.

                      Я не буду ждать напрасно,

                      Проскочу – ка я  на красный.

(Визг тормозов, грохот. Волк, прячась за участниками, очень быстро надевает на руку заранее приготовленный «реквизит» - не большой кусок картонной трубы обернутой бинтом, и тут же появляется со «сломанной» рукой)

Ведущий 2.  Он на красный свет бежал

                      И в аварию попал.

                      Хорошо что цел остался.

Волк (шепелявит).  Пусть зубов не досчитался,

                                    Хоть и раньше прибегу я,

                                    Нечем будет есть бабулю.

Все вмести поют заключительную песню на мелодию «Учат в школе».

Буквы   разные писать,        

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вдоль дороги как ходить,

Как её переходить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

 Где пешеходный переход,(ПОКАЗЫВАЕТ ЗНАК)

 Разворот       иль поворот

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Уважать ГИБДД

И соблюдать ПДД

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Сценарий

праздничного концерта посвященного Дню учителя.

Звучит музыка.

Сменяются года, вращается Земля
Растят учеников своих учителя
Их мудрый взгляд и добрая для всех рука
Учебник главный для ученика
И если что - нибудь не ладится в судьбе
Учитель мой всегда придёт на помощь мне
Припев:
За любовь, за нежность,
За работе верность
Мы учителей своих благодарим
За сердец их щедрость
И за духа смелость
Вновь и вновь мы Вам спасибо говорим (2 раза)

Выходят ведущие.

Ведущий1

У всех на виду твое имя – Учитель.

И спрос с тебя строгий, и честь высока,

И ноша твоя на миру нелегка.

2 Ведущий.

Как в святости имя свое ты хранишь,

Как добро на Земле ты творишь,

Как праздник встречаешь, как любишь семью –

Все вноситься в светлую книгу твою.

1 Ведущий.

Труд твой не измерить обычною мерой,

Ведь все это учителя нервы.

Как светится в доме твоем огонек,

Когда ты проснулся, во сколько ты лег

2 Ведущий.

И как интересен был твой урок,

Насколько ты добр,

Насколько ты строг.

Какою походкой ушел ты домой –

Ничто не уходит от взора людей.

И это понятно, ты – совесть детей!

Ведущий 1.

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

Ведущий 2.

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

Ведущий 1.

Приглашаем на нашу сцену главу нашей дружной семьи, директора школы Софью Александровну Цирихову

Номер художественной самодеятельности (1А класс)

Выходит под исполнение «Цыганочки» на гитаре папа в костюме цыгана и за ним на сцену выходит цыганский табор в костюмах цыганок (все девочки класса). Все девочки выстраиваются вдоль сцены и начинают по очереди читать стихи.

мальчик:

Мы сегодня к вам пришли,

Чтобы вас поздравить,

День учителя в году

Только раз бывает!

Предлагаем вам узнать,

Что вас ждёт в дальнейшем.

Погадаем мы для вас

И споём вам песню.

Исполняется песня цыганок (на мотив песни из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль»; звучит фонограмма песни.)

1. Ежедневно меняется мода,

Только в школе покоя всё нет

Как достать из огромной колоды

На пятёрку счастливый билет.

Все гадают над этим вопросом

Чтоб случайно не спрыгнуть с ума

На экзамен мобильники носят

И проблема тот час решена.

Припев: Ну что сказать?-2р.

Устроены так люди.

Желают знать-2р.

Желают знать что будет.

2. В нашей школе все тоже гадают,

Как контрольная скоро пройдёт?

Все ль пятёрки, четвёрки получат,

Или двойка нам в класс заплывёт?

Педсовет над проблемой гадает

Как улучшить учебный процесс?

Не придёт ли сегодня проверка?

Не получит учитель ли стресс?

Припев: Ну что сказать?-2р.

Устроены так люди.

Желают знать-2р.

Желают знать что будет.

3. Педагоги приступят к работе.

Закружит их поток школьных дел.

И минуты найти не успеют,

Погадать на колоде теперь.

Что их ждёт в этот год обучения?

Всё б узнать о дальнейшей судьбе.

А учительницам нашей школы

Погадать мы готовы везде.

Припев: Ну что сказать?-2р.

Устроены так люди.

Желают знать-2р.

Желают знать что будет.

У каждой девочки в руках гадальная карта.

мальчик:  Ну что ж, посмотрим, что вам сулят карты на этот учебный год.

1 девочка

В начале Октября все учителя будут неизбежно подвержены конфетно-цветочным бурям, которые, в отличие от магнитных, связаны не с солнечной, а с ученической активностью накануне Дня Учителя. Возрастёт риск возникновения кариеса от шоколада, подаренного обожающими Вас учениками. Будьте осторожны, не исключены визиты к стоматологу!

2 девочка

Ноябрь ознаменуется лихорадочным ожиданием осенних каникул, но не стоит беспокоиться: скучный, унылый отдых в кругу близких и родных Вам не грозит! Вас ждёт интереснейшая и разнообразная работа: методические объединения, педагогические советы, проведение мероприятий с детьми! В общем, временного отрыва от непосредственной деятельности Вы и не почувствуете и через неделю вновь встретитесь с любимыми учениками, будто и не расставались вовсе.

3 девочка

Декабрь принесёт много радостных и приятных хлопот: выпуск праздничных газет, новогодние классные вечера и прочие «мелочи» помогут Вам быть в тонусе и не расслабляться. Желающие похудеть получат реальный шанс осуществить свою мечту: в поисках нужных журналов для выставления четвертных и полугодовых оценок Вы намотаете немало километров. Ваши лишние калории исчезнут без следа, чему особенно будут способствовать психологические тренинги в форме бесед с недовольными родителями учеников и вашими домочадцами, которым Вы даже накануне Нового года не уделяете должного внимания.

4 девочка

В Январе, после бурных, продолжительных и изнуряющих праздников, Вы наконец обретёте нормальный рабочий ритм и продолжите повышать рейтинг родной школы.

5 девочка

Февраль станет самым приятным месяцем для учителей мужчин! В этом месяце они окружены любовью и вниманием, так как наступает их праздник.

Женщины же в этом месяце в перерыве между уроками, оформлением различной документации и прочими неотложными делами умудряются выкроить время для покупки сувениров любимым и продуктов к праздничному столу. И что удивительно: им опять-таки удастся накрыть максимально богатый пищей стол при минимальных затратах!

6 девочка

 Начало Марта будет напряжённым. Толпы нежно) любящих Вас учеников завалят Вас открытками с поздравлениями, цветами и морем шоколадок. Соберите всё своё мужество, чтобы не утонуть в зыбучих песках подарков и бесчисленном количестве комплиментов мужской половины человечества. Мужчинам кстати, придётся, немало попотеть, чтобы Вам угодить. Однако не переживайте: после восьмого числа ураган поздравлений утихнет, и Вас, хотите вы того или нет, оставят в покое.

7 девочка

 Что касается Апреля, то главное для Вас - благополучно пережить 1-е число месяца. Постарайтесь не «клюнуть» на правительственную телеграмму от Д. А. Медведева об отмене занятий или на вывешенное объявление об отключении воды. Максимум, что вы можете себе позволить,- оглянуться на реплику: «А у Вас вся спина белая!»

Все последующие дни Вас ожидает проведение плановых мероприятий, проверка дневников и тетрадей, работа с отстающими. Внимание! В связи с возрастающей активностью учащихся в весенний период, учителям во время дежурства в коридорах рекомендуется плотнее прижиматься к стенам во избежание травм и увечий!

8 девочка

Май вполне оправдает своё название. И даже если месяц окажется холодным, Вы, в пылу забот и хлопот, этого не заметите. Для Вас он точно будет жарким! Впрочем, этот месяц пролетит вместе с чередой майских праздников довольно быстро, и 31-го числа Вы с облегчением и грустью вздохнёте: «Ну, вот и закончился очередной учебный год!»

Но не отчаивайтесь! С 1-го июня начнется летний лагерь, так что всё только начнётся, и скучать Вам, поверьте, не придётся!

Под музыку «Цыганочка» дети уходят

Ведущая: Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог нашей школы: Зайцевой Юлие Николаевне и Чукановой Татьяне Владимировне
Пусть они знают и помнят, как нелегок учительский труд.

Учителя со стажем дают советы молодым специалистам в стиле Г. Остера. (Токарев Максим)

Если вам совсем недавно дали класс, 
где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно – 
ведь за это тоже платят!
Пусть хоть мало, но стабильно! 
В класс уверенно войдите
И раздайте оплеухи, 
чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте сильно 
по столу, чтоб сразу 
Все кругом аж задрожало!
И спокойно начинайте 
заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном, 
Например о поведеньи.

Ну, а если уж и это 
до детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом, 
кто здесь босс?

Ему скажите: 
«А не выйти ль нам с тобою
На душевный разговорчик 
в этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите 
книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком 
надо начинать с напоминанья,
Что он, маленький паршивец, 
поступает очень плохо,
Своим глупым поведеньем 
он позорит целый класс!!!
Если тонкие намеки 
не имеют результата,
Для того чтобы продвинуть 
воспитательный процесс,
Позовите в школу папу 
вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье, 
об успехах на работе,
Похвалите, попросите 
повлиять на злое чадо.
Можно прямо же сейчас!
А когда счастливый мальчик, 
позабыв про все забавы,

Потирая ягодицу и башку свою рукою, 
Ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле, 
станет паинькой и зайкой, –
Не волнуйтесь, успокойтесь: 
в классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость:
Эти выслушав советы, 
их запомнить и понять
И в своей работе в школе 
никогда не применять!

Номер художественной самодеятельности (2А класс)

Частушки

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Бестолковых не бывает
Ни мальчишек, ни девчат,
За пятерками ребята
Даже в очередь стоят!

Мы ходили классом в цирк,
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!

Я «четыре» получила-
Хвастается Мила.
А на самом деле это
Две оценки было.

Изучил я падежи,
Математику решил,
Но английские слова
Не вместила голова!

Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами
Нас с друзьями закидать!

Ведущий 1

Учитель - верный спутник детства,
Он как мать,
Как старший брат.
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий 2

Ты помнишь было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.

Номер «Один день из жизни учителя» (Михейчева Арина 4А класс)

Ведущий:

В этот день октябрьский чудесный 
Признаемся в любви учителям. 
Прекрасней с вами мир и интересней, 
Вы отдаете свое сердце нам.

Ведущий:

Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы. 
За то, что без нас вы прожить не смогли бы –
Спасибо, родные, большое спасибо!

Номер художественной самодеятельности (3Б класс)

Ведущий:

Вы для нас зажигаете

Светлые зори,

Помогаете нам выбирать маяки

И во взрослую жизнь,

Как в открытое море,

Точным курсом выходят ученики!

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних дошколят –

От нынешних ваших учеников.

Ведущий:

Я вам желаю от души,
Чтобы были дела хороши, 
Чтобы в дом не стучалась беда, 
Чтоб грустить не пришлось никогда!

Концерт заканчивается песней «Школа, школа!»

1.Пришли сюда мы малышами, 
держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть
(припев)
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа – учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в классы ежедневно
Родная парта, стул, тетрадь
Английский, русский, рисованье,
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки - это класс!
Припев(2 раза)
Проигрыш…Припев (тихий), припев (повышенный/ 2 раза)

Ведущая: Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш праздник.

Желаем вам здоровья, любви и улыбок.

Вместе: С ПРАЗДНИКОМ ВАС, ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ! 

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ НА 8 МАРТА

«О самых любимых, о самых родных»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 

- прививать любовь к самому близкому человеку на земле – маме;

- развивать память, артистичность;

- разнообразить досуг детей и родителей;

- сплотить коллектив детей, родителей и учителя.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедийный проектор, шары, стенгазета с  рисунками мам и поздравительными открытками, презентация «Наши мамы», слайд –шоу  « Поздравляем наших мам!», составленный из праздничных открыток, доска оформлена в виде  «звёздного неба».где будут появляться новые звёзды и созвездия, посвящённые нашим  мамам и бабушкам, подарки, сделанные своими руками.

Праздник открывается вальсом.

В марте есть такой денёк –

С цифрой, словно кренделёк,

Кто из вас, ребята, знает –

Цифра что обозначает?

Дети хором скажут нам –

Это праздник наших мам!
Ведущий: Сегодня мы хотим вспомнить  традицию нашей школы поздравлять с 8 марта девушек, женщин нашей школы праздничным концертом. И назвали мы его «О самых любимых, о самых родных»
Ведущий: Хочется пожелать всем любви, добра, исполнения всех желаний.

(Выступление учеников 4А класса)

1. Нынче праздник!

Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам!

Это самый добрый праздник,

Он весной приходит к нам.

Этот праздник послушанья,

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья –

Праздник самых лучших слов!

Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы С.А. Цириховой…..

2. Весна шагает по дворам

В лучах тепла и света.

Сегодня праздник наших мам,

И нам приятно это.

Наш дружный класс

Поздравить рад

Всех мам на всей планете.

Спасибо маме говорят

И взрослые, и дети.

3. Пришел весенний праздник к нам,

Веселый праздник – праздник мам.

Поздравляя. Мамочку мою,

Я больше всех ее люблю.

4. Мы желаем мама нашим

Никогда не унывать,

С каждым годом быть

Все краше

И поменьше нас ругать

Выступление Даниловой Кати

Ведущий: ребята, а кто вас жалеет, балует? Кого вы тоже любите, и не меньше, чем маму?

5. У меня есть бабушка,

Бабушка родная –

Милая, любимая,

Очень дорогая!

6. Все спешат сегодня

Светлый праздник справить.

Только не забудьте

Бабушек поздравить!

7. Дорогие мамы,

Бабушки, для вас

Концерт весенний, радостный

Устроим мы сейчас!

Ведущий: Март – светлый, радостный месяц, когда все женщины нашей страны отмечают праздник 8 Марта. Ребята называют его маминым днем, готовят подарки: ласковые песенку, добрые стихи.

(Выступление 3А класса) Частушки

Ведущий: Посмотрите, как повзрослели наши девочки. А какие молодые и красивые наши учителя.

Некрасивых женщин не бывает! -
Заявляю скептикам иным. -
В женщине мужчина открывает
То, что незаметно остальным.
Время обороты набирает,
Как мотор на взлетной полосе...
Жаль, бывают счастливы не все.
В переливах радуг и росинок
На земле, под небом голубым
Не бывает женщин некрасивых
Среди тех, кто любит и любим.
Годы, вы над женщиной не властны,
И, конечно, это не секрет.
Для детей все матери прекрасны,
Значит, некрасивых женщин нет!
Пусть дожди звенят на тротуарах,
Пусть снежинки кружатся, дразня,
Знаю: не бывает женщин старых,
Если есть их юности друзья.
Женщина и в горе забывает
Подвести любви своей черту.
Некрасивых женщин не бывает,
Только нужно видеть красоту.

Ведущий 1. Согласна, видеть красоту надо, ну а как на счет настроения?  Мне кажется, что женщин без хорошего настроения просто не бывает. И сейчас как раз пришло время встречать гостей.

Сценка «Иностранный гость»

Ведущий: Мама! Самое понятное слово на Земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно, у мамы самые нежные и ласковые руки, они все умеют!

8. Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

9. Не найдешь на свете глаз

Ласковей  и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

10. Сто путей – дорог вокруг

Обойди по свету –

Мама самый лучший друг,

Лучше мамы нету.

11. Спасибо, любимые мамочки, вам

И вашим умелым и нежным рукам!

Они золотые, как солнце всегда.

            Нам маминых рук не забыть никогда!

12.  Маме можно без стыда

Дать медаль «Герой труда».

Все дела ее не счесть:

Даже некогда присесть-

И готовит, и стирает,

На ночь сказку прочитает,

А с утра с большой охотой

Ходит мама на работу,

А потом по магазинам…

Нет, без мамы не прожить нам,

Надо маме помогать!

(Сценка «Что случилось?») Зеленовский А., Коврежникова А. 

Ведущий: У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы человеку ни было лет – пять или пятьдесят – ему всегда нужна мама.

13. Мамин труд я берегу-

Помогаю, чем могу.

Нынче мама на обед

Наготовила котлет

И сказала: «Слушай:

Выручи, покушай!»

Я поел немного –

Разве не подмога?

14. Ну, а я  скажу вам прямо,

Просто  и без лишних слов:

Поменяться местом с мамой

Я давно уже готов.

Ну, подумаешь заботы:

Стирка, глажка, магазин,

Дырки на штанах, компоты…

Здесь ли надо много сил?

А легко ли мне живется?

Ведь забот невпроворот:

Выучить стихотворенье,

Списать, поставить ударенье…

До чего же я устал!

Лучше бы я мамой стал!

Выступление учеников 2А класса

15. Соберем для мамы робота такого,

Чтобы всю работу

Делал он толково:

И стирал, и гладил,

Жарил и варил и полы на кухне

Подметал и мыл,

Чтобы мог заштопать

Рванные штанишки,

Чтоб читал он на ночь

Нам с сестренкой книжки!

И, придя с работы,

Мама удивиться:

Никакой работы,

Можно спать ложиться!

Сценка 2А класса «3 мамы»

Ведущий:  Пусть в делах всегда и всюду Вам сопутствует успех!

И сегодня в праздник светлый будьте вы счастливей всех.

Песня (Выступление 4Б класса) «Песня о хорошем настроении»

Ведущий: Ну, вот и подошло к своему завершению наше выступление.

Поздравляем милых женщин с праздником весны. Пусть не всегда хороши дела на работе и  дома, но именно в этот день пусть уйдут от вас ваши заботы и тревоги. Желаю вам, дорогие женщины, здоровья, успехов в жизни и счастья.

Сценарий праздника «Масленица»

Цель:

• изучение истории и традиций русского народного праздника «Масленица»;
• знакомство с русским праздничным фольклором, народными играми и забавами.

Задачи:

• познакомить учащихся с историей праздника «Масленица», его традициями;
• развитие интереса к народным традициям праздника, стремление к сохранению этих традиций;
• развитие творческих способностей учащихся;
• воспитание уважительного отношения к традициям своего народа, а также других народов;
• сплочение детского коллектива.

Участники: четыре скомороха, Масленица, Зима, Весна (ученики 4Б)

Ход мероприятия

Скоморох 1.

Что ни лес, ни трава расстилается,
Под ногами лежат расстояньица,
Неоглядны российские стороны,
Ох, и буйны русские головы!
А земля-то духом объятая,
А Россия  - людьми то богатая!
Что ни лес, ни трава расстилается,
Праздник Масленицы …. НАЧИНАЕТСЯ!!!

Скоморох 2.

Подходи, честной народ,
Интересное вас ждет!
Подходите, торопитесь,
Наши милые друзья,
Отдыхайте, веселитесь.
Здесь скучать никак нельзя!
Всех на праздник приглашаем,
Проводы русской зимы начинаем!

Все скоморохи:

Здравствуйте, гости, милости просим. 
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! 

Скоморох 3.                              

Едет масленица- дорогая,
Наша гостьюшка годовая,
На саночках расписных,
На конях вороных.
Живет масленица семь деньков!

Скоморох 4.
Что же это за красотка? -

Из соломы грудь, бока,

Ни старуха, ни молодка,

Парни носят на руках.

Скоморох 1.

Что за куколка такая?-

Каждый рад ей, каждый ждет,

Удалая, озорная,

Вкусные блины печет.

Все:

Что же это за девица? -

С ней мы будем день за днем

Всю неделю веселиться,

А потом ее сожжем.

Скоморох 1.  Вьются усики гороха

                Червячками на крючке.

                Мы – четыре скомороха,

                Как горошины в стручке

Скоморох 2.  Скоморох, скоморох,

                Выйди с дудкой за порог

                И народу от души

                Спой частушки и спляши.

Скоморох 3. Каждый гудочник, волынщик,

                Каждый дудочник и шут,

                И потешных дел зачинщик,

                И веселый баламут.

Скоморох 4.Если вдруг          кому-то плохо

                И тепла недостает,

                Позовите скомороха,

                Он вам спляшет и споет.

Скоморох 1.По-над речкою повисло,

                Зацепило два кольца…

                И совсем не коромысло –

                Просто – Масленица! (Хором.)

Скоморох 2. Масленица, масленица,

                Блинами попеканщица!

                Пришла раненько,

                Встретим мы тебя хорошенько

                Сыром, маслом и блином

                И румяным пирожком!

Скоморох 3.Милости просим,

                Будьте, как дома,

                Вся территория вам знакома.

                Матушку- зиму отпраздновать нужно

                И проводить, как положено, дружно!

Скоморох 4.Дорогая наша гостья – Масленица,

                Авдотья Ивановна!

                Гостья важная, долгожданная,

                Коса длинная, двуполтинная,

                Платок беленький, да с горошками.

                Ноги стройные, да с сапожками,

                Бровки черные, наведенные,

                Портянки белые, набеленные.

                Солнце теплое на небе дразнится,

                Здравствуй, гостьюшка наша Масленица!

Входит М а с л е н и ц а.

        М а с л е н и ц а.

        Здравствуйте, гости дорогие!

        Дорогие друзья- земляки!

        Имена ваши очень простые:

        Михаилы, Иваны, Петры,

        Александры, Егоры, Кириллы,

        Анны, Дарьи, Натальи, Марии,

        Пелагеи, Галины, Марины –

        Всех за праздничный стол позову,

        Веселится, плясать помогу,

        Дорогие друзья- земляки!

        Ни межи нас, ни села нас не разнят,

        И поэтому с легкой руки

        Открываю заслуженный праздник.

        Он корнями уходит в века,

        Силу, удаль людей умножая,

        Праздник, памятный издалека,

        Открывающий путь к урожаю.

        Входит З и м а.

        З и м а. Здравствуйте, люди добрые. Хочу

Загадать вам загадку.

        Была белая, да седая,

        Пришла зеленая, да молодая. Кто это?

        (зима и весна)

        Входит В е с н а.

        В е с н а. Да я это, я пришла!        А теперь отгадайте

и мои загадки:

1. Кленам, липам и дубочкам

Новые дарю листочки,

Милых пташек приглашаю

Возвратиться с юга

И на север провожаю

Зимушку – подругу (ВЕСНА)

2. Он растет красивый, нежный,

Голубой иль белоснежный.

Даже раньше расцветает,

Чем на речке лед растает.

Распустился точно в срок

Первый мартовский цветок. (ПОДСНЕЖНИК)

3.За окном звенит она

И поёт «Пришла весна!»

И холодные сосульки

Превратила в эти струйки!»

Солнышко с крыши:

«Шлеп-шлеп-шлеп!»

4.Это маленький потоп. (КАПЕЛЬ)

Пробиваюсь я в апреле –

Все поля позеленели!

Покрываю, как ковер,

Поле, луг и школьный двор (ТРАВА)

5.Парк как будто весь покрыт

Облаком зеленым.

Тополь в зелени стоит,

И дубы, и клены.

Что на веточках раскрылось

И в апреле распустилось? (ЛИСТВА, ПОЧКИ)

6. Этот домик – из фанерки,

У него несет и дверки.

Птичек ждет удобный дом,

Им уютно будет в нем. (СКВОРЕЧНИК)

7. Красна девица идет,

Ярко солнышко ведет,

А старушка – холодушка

Перед ними пятится,

В глушь лесную прячется. (ВЕСНА)

МОЛОДЦЫ!

Масленица. Матушка Зима! Спасибо тебе за снежок, за снежные горки, за зимние каникулы и праздники Нового Года и Рождества, за катание на санках и лыжах. Даже за сильные морозы спасибо, на то ты и матушка Зима. А теперь позволь нам с честью проводить тебя. Пора нам веселиться, наступило время игр.

ИГРЫ

Зима: Оставляю вам вместо меня чучело Масленицы.

выходите во двор и все вместе сожгите его,

тогда и весна быстрей к вам придёт. А пока

до свидания, до встречи в следующем году.

Масленица:

Молодцы! Хорошую встречу и добрые проводы вы мне подготовили.

Я гуляла с вами, теперь сяду в сани,

Пела и плясала, больно я устала.

Кончилось веселице – беритес за делице,

Направляйте сошенкку выехать на пашенку,

А со мной проститеся, блинами угоститеся.

С к о м о р о х.

        А теперь, гости дорогие, пейте, ешьте –

души потешьте.

         А как наедитесь, на улицу выходите,

        Масленицу сожжем да песни попоём.

        Д е т и(хором). «Гори, гори ясно, чтобы

 не погасло!»

Масленица. Дорогие гости! С весной вас, с весенним праздником, с солнечным теплом и весельем. Желаем вам всегда хранить в  в сердце красоту народных русских традиций, радость души, которая всегда была свойственна. Ну, а теперь, по русскому обычаю,ЧАЙ С БЛИНАМИ!

НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ

 «В ГОСТЯХ У НАТАШИ,

ИЛИ НОВЫЙ ГОД СТУЧИТСЯ В ДВЕРЬ»

Действующие лица:

Девочка Наташа.

Кузя (домовенок).

Баба Яга (злая, старая).

Мадам Ягусевна (Баба Яга-иностранка).

Егишна (Баба Яга-глупая, забывчивая).

Ягишка (Баба Яга-маленькая).

Кощей.

Дед Мороз.

Снегурочка.

Зал. По середине стоит елка. Под елкой стоит сундук. Дети собираются в зале в ожидании представления. Появляется девочка Наташа, поет песню.

Наташа:

Встаньте дети, встаньте в круг! (3 раза)

Ты мой друг и я твой друг,

Старый, верный друг.

Здравствуйте ребята! Я очень рада, что вы все пришли ко мне в гости. Давайте познакомимся. Меня зовут Наташа. А как вас зовут? Я предлагаю познакомиться при помощи игры:

Все похлопали в ладоши 1, 2, 3.

И потопали ногами 1, 2, 3.

Все подпрыгнули на мести 1, 2, 3.

Свое имя все назвали 1, 2, 3.

Пришла я к вам из самой интересной и веселой страны «Мульти-пульти». И сей- час предлагаю совершить небольшое путешествие в эту страну

Звучат музыкальные фрагменты из популярных мультфильмов. Дети должны угадать, в каком мультфильме они побывали. В зал вбегает Домовенок Кузя.

Кузя: Ой, бяда, бяда! Одни огорчения! Свет везде повключали, никакой экономии. А народу-то сколько! Натоптали, полы попачкали. Опять мыть надо. А это что за дерево такое?

Наташа: Кузя, это же елка!

Кузя: А с чем его едят? (пробует) Я такое не ем, я не козел.

Наташа: Кузя, успокойся, ты совсем забыл, что сегодня новогодний праздник. Это елка, скоро придет Дед Мороз со Снегурочкой. А это (показывает на ребят) мои гости. Знакомьтесь, ребята, это Кузя-домовенок. А из какого он мультфильма пришел к нам? (Дети отвечают.)

Кузя:

Ох, уж я повеселюсь,

Попляшу сегодня я.

Скоро, скоро засверкает елка новогодняя.

Засверкает, засияет огоньками разными,

Дед Мороз придет на праздник с разными подарками.

Наташа:

Ну-ка, елочка, светлей, заблести огнями,

Чтобы ноги у гостей заплясали сами,

Чтобы все запомнили

Праздник наш чудесный!

Чтобы встретили его новогодней песней.

Звучит песня «Маленькой елочке».

Звучит фонограмма песни Бабок Ежек из мультфильма «Летучий корабль». Голос: «Кузя, Кузенька! Чую, здесь он прячется!».

Кузя:

Ой, бяда, бяда, бяда!

Баба Яга летит сюда.

Спрячусь лучше в сундучок.

Я теперь не дурачок.

В зал на метлах влетают Бабки Ежки.

Мадам (с акцентом):

Пустите нас, пустите в заль…

А то устроим мы шкандаль.

Наташа: Предъявите ваш билет!

Егишна: Какой билет? Билетов нет!

Яга Ягусевна: Какие там билеты?

Ягишка: У нас билетов нету.

Наташа:

Кто же это опоздал?

Кто таких гостей позвал?

Мадам:

Гудинг, пудинг

Бонжур, абажур.

Наташа: Здравствуйте!

Мадам: Моя прибыль на ваш праздник Новая года.

Наташа: Кто вы такие?

Яга Ягусевна: Не признает, вот темнота, не признает (обращается к бабкам) Кто мы такие? На месте шагом марш. Песню запевай.

Поют песню на мотив «Вместе весело шагать».

Хорошо шагать одной по просторам. (3 раза)

Песню лучше петь одной, а не хором.

Щебечу я и пою, как перепелочка,

И стройна я, хороша я, словно елочка.

1-бабуся, 2-ягуся, эх красавица!

1-ягуся, 2-бабуся всем понравится!

На месте стой, 1, 2.

Наташа: С вами все ясно! А вы кто? (Обращается к Егишне)

Егишна (поет песню):

Есть в густом лесу избушка,

Стоит задом наперед.

А в избушке той старушка,

Бабушка Яга живет (2 раза)

Нос крючком, глаза большие,

Словно угольки горят.

Фу, противная какая!

Дыбом волосы стоят (2 раза)

Не простая – костяная

Переломана нога.

Фу, противная какая!

Эта бабушка Яга. (2 раза)

Мадам: Фу, май гот. Глупая, кто же про себя такие песни поет?

Поет песню из к/ф. «Гусарская баллада» «Давным-давно».

Была я раньше очень злою,

Жила в лесу среди зверей,

И страшной бабою Ягою

Пугали маленьких детей.

Теперь уехала в Париж я,

Ношу черного песца.

Ведь я теперь совсем другая,

Совсем не та. (3 раза)

Любила мухоморы в тесте

На печке полежать в тепле

Теперь я езжу в Мерседесе

Не на метле (3 раза)

Люблю быть мягкою и слабой,

Люблю покой, люблю уют.

И там меня не Бабкой Ежкой

Мадам Ягусевной зовут.

Мадам: А на днях я прибыла из Штатов. Там посетила «Уолт Дисней». Представ- ляете, там в нашу честь открыли новый аттракцион «Полет Навигатора».

Егишна: Это что еще за огригатор такой?

Мадам: Деверенщина, не огригатор, а навигатор. Что в переводе означает «По- лет на метле». Метлы доставай! (Все Бабки Ежки садятся на метлы.) Детки, кто жела- ет прокатиться на новом аттракционе? Садись, пока бесплатно! (Идет произвольное катание на метлах под песни группы «На-на», «Баба Яга»)

Ягишка (поет песню):

Про Бабу Ягу говорят очень плохо

Нога костяная, мозги из гороха,

Еще говорят, что зубов не хватает

И что на метле хулиганка летает.

Я созданный образ врагами разрушу,

Прошу заглянуть в мою светлую душу,

И в ней вы такие увидите дали,

Каких никогда и нигде не видали.

Кузя, Кузенька, где ты?

Баба Яга: Что ты здесь разнылась, расплакалась? Будешь так себя вести – настоящей Бабой Ягой никогда не станешь.

Ягишка: А я не хочу быть Бабой Ягой. Я бабочкой хочу быть (имитирует полет бабочки). Чтобы летать, летать и Кузеньку моего отыскать.

Баба Яга:

Хватит, дурочка, стонать.

Пора елку поджигать, тьфу, зажигать.

Ягишка:

Ребята, разбудим елочку, да!

Дружно скажем мы тогда

Елочка проснись

Праздничным огнем, зажгись!

Дети повторяют, Елка не загорается.

Баба Яга (с ухмылкой):

Елка не горит, ха-ха!

Весь ваш праздник-чепуха

Сделать вам такую гадость –

Для меня большая радость.

Человек вообще я гадкий,

Но реши мои загадки.

Подскажу вам, так и быть,

Как вам елку разбудить.

Вот, ребята, мой совет

За ваш правильный ответ,

Ваша елочка заспала.

Видно ей игрушек мало.

А вы знаете, чем наряжают елку?

Дети отвечают.

Наташа:

Мы с ребятами сыграем

В интересную игру.

То чем елку наряжают,

Я ребятам назову.

Вы, послушайте внимательно,

Отвечайте обязательно.

Если мы вам скажем верно,

Отвечайте «да» в ответ.

Ну, а если вдруг неверно,

Говорите смело «Нет».

Внимание! Игру мы начинаем,

Различные предметы называем!

Разноцветные игрушки! (Да)

Ягишка: Одеяло и подушки! (Нет)

Яга Ягусевна: Раскладушки и кроватки! (Нет)

Наташа: Мармеладки, шоколадки! (Да)

Ягишка: Шарики стеклянные! (Да)

Мадам: Стулья деревянные! (Нет)

Яга Ягусевна: Сумки и портфели! (Нет)

Снегурочка:

Все ребята наши знают

То, чем елку наряжают!

Ну-ка дружно, 1, 2, 3

Елка, милая, гори!

Егишна:

Нечисть, метла доставайте

И детей всех выметайте.

Надо елку подпалить

И игрушки все разбить.

Из сундука вылезает Кузя.

Кузя:

Ой, бяда, бяда, бяда!

Дед Мороз, приди сюда!

Ой, ребята! Помогите,

Дед Мороза позовите.

Дед Мороз, иди сюда!

У внучат твоих бяда! (Дети повторяют)

Звучит фонограмма слов Деда Мороза: «Я слышу, я слышу, как дружно все вместе на помощь зовете меня. Сквозь вьюги, пургу и морозы трескучие на праздник спешу со Снегурочкой, внучкою». Выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз: Здравствуйте, друзья!

Снегурочка:

Здравствуйте, ребята!

На праздник веселый спешила я, шла,

Снежинок пушистых с собой привела.

Они в хороводе на празднике нашем

Пусть тоже немного у елки попляшут.

И мы вместе с ними пойдем хороводом.

Поздравить вас всех я хочу с Новым годом.

Кузя:

Дед Мороз, у нас бяда!

Эти проказники

Хотели детишек лишить новогоднего праздника –

Нашу елку подпалить

И игрушки все разбить.

Дед Мороз:

Знает каждый первоклассник,

Что с огнем нельзя шутить.

Наш веселый, звонкий праздник

Не позволим погубить!

При пожаре мы звоним

Дети (хором): 01!

Егишна:

Как же быть, куда бежать?

Где теперь спасаться!

Баба Яга:

Хватит ныть и причитать,

Надо подлизаться.

Ягишна:

Не морозьте, нас не губите!

Дед Мороз:

Не хотите нести наказание?

Нечисть отвечает.

Дед Мороз:

Тогда выполняйте задание.

Снегурочка:

Предложите детям танец,

Да такой, чтоб детвора

Веселилась до утра.

Яга Ягусевна:

Проблем нисколечко!

Предлагаем полечку.

За руки возьмемся,

В пляске развернемся.

Маэстро, музыку!

Танцуют польку.

Дед Мороз:

Вижу с вами малыши

Веселились от души.

Снегурочка:

Мы простим их, дети? (Дети отвечают)

Что ж, прощаем вас тогда.

Егишна:

Повезло, гип-гип, ура!

Всем спасибо, детвора!

Наташа:

Снегурочка, Дед Мороз,

Есть у нас один вопрос.

Чтобы праздник уберечь,

Как бы елку нам зажечь?

Дед Мороз:

Это дело не простое,

Нужно слово золотое.

Постараюсь вам помочь.

Крикнем вместе

Во всю мочь:

Прочь, холодная метель,

Засветись огнями, ель!

Дети повторяют. Звучит фонограмма грохота, грома. Появляется Кощей.

Кощей:

Что, касатики, не ждали?

Зажечь елку опоздали!

Ненавижу малышей!

Говорю я вам, кощей.

Эй, вы, нечисть, все ко мне!

Что тут было без мене…

Егишна:

Все они предатели,

Елкоподжигатели.

Баба Яга:

Что, притихли, желторотики?

Что, болят у вас животики?

Кощей:

Я над всеми господин.

Тайну знаю я один.

Не зажечь вам этой елки!

Чтоб меня сожрали волки.

Дед Мороз:

Дружба победит всегда.

Правильно, ребята?

Дети отвечают.

Снегурочка:

Эй, Кощей, смотри сюда!

Твоя сила-ерунда.

Лишь скажу я 1, 2, 3.

Ты, как каменный, замри.

Кощей бросается на Снегурочку.

Снегурочка: 1, 2, 3.

Кощей замирает.

Снегурочка:

Что, ребята, позабавимся?

Кощейке ума прибавится!

Мы в игру сейчас сыграем,

Кощейку перевоспитаем.

Дед Мороз, как, можно?

Дед Мороз: Можно, если осторожно!

Игра «Замри-отомри».

Дед Мороз:

Ну, друзья, повеселили.

Над Кощеем подшутили.

Снегурочка:

Дед Мороз, тут спора нет,

Знаю я один секрет

И придумала случайно,

Как узнать Кощея тайну.

Дед Мороз:

Говори же, коли так.

Снегурочка:

Любит наш Кощей гопак.

Лишь услышит, веселеет.

Если будет танцевать,

Тайну может нам сказать.

Исполняется танец «Гопак».

Кощей (во время танца):

Милые вы мои деточки,

Принесу вам по конфеточке.

Даже тайну расскажу.

Видно, я с ума схожу.

Дед Мороз: Где же тайна?

Кощей:

Тайна вот.

Нужен елке Новый год.

Елка без него не светит.

Снегурочка: Знают теперь тайну дети!

Кощей (после танца):

Ох, прошел мой страшный шок.

Всех сотру я в порошок.

Дайте спички, не шучу,

С вашей елки дым спущу.

Снегурочка:

Ты столбом, Кощей, замри.

Говорим мы 1, 2, 3.

Дед Мороз:

Песню звонкую споем

Новый год так позовем.

Звучит новогодняя песня.

Наташа:

Звездной россыпью расшит,

Снегом запорошен,

К нам на всех парах спешит

Год вестей хороших.

Кузя:

Вышел на дорогу,

Новый год.

Наташа:

Встал он у порога

Новый год.

Кузя:

В двери к нам стучится

Сказкою лучистой.

С нами веселится

Новый год.

Наташа:

Мы у елки встретим

Новый год.

Кузя:

Ласков и приветлив

Новый год.

Наташа:

Все ребята рады,

Праздничны, нарядны.

Дружно встретить надо

Новый год.

Дед Мороз:

Руки поднимаем,

Дружно повторяем:

«Солнце встало до зари.

Елка, милая, гори».

Дети повторяют. Елка загорается.

Снегурочка:

Наша елочка теперь

Светит огоньками.

Встанем мы вокруг нее

В хоровод с друзьями.

Хоровод «Маленькой елочке».

Снегурочка:

А теперь, как говорится,

В танце будем мы кружиться.

Дед Мороз:

Ну-ка, дружно, хлопнем раз

И начнем веселый пляс.

Танец «Барыня».

Баба Яга:

Эй, нечистая, ко мне.

У меня мысля в уме.

Не мысля, а эврика.

Нужно крикнуть 1, 2, 3.

Коша, милый, отомри.

Нечесть повторяет, Кощей, стоявший все это время в одной позе, отмирает.

Кощей:

Что, убить меня хотели

Из-за вашей гнусной ели?

Только смерть моя в яйце

У иголки на конце.

Я же, парень-молодец,

Спрятал то яйцо в ларец.

А ларец тот высоко,

Не достать вам, далеко.

Эй, ко мне, лихой народ!

Украдем их Новый год.

Пытаются украсть Кузю.

Дед Мороз:

Эй, Кощей, смотри сюда!

Вот яйцо, а в нем игла.

Кощей:

Все назад, на место ставим,

Вытираем пыль местами,

Встали все по стойке «смирно».

В ножки кланяемся мирно.

Снегурочка:

Наша взяла, детвора.

Крикнем все дружно «ура»!

Кощей (обращается к Деду Морозу):

Ты яйцо, того, храни.

Невзначай не урони.

Дед Мороз:

Я в котомку положу

И на вас я погляжу.

Коли будете трудиться,

Помогать нам веселиться,

Что ж, останетесь вы живы.

Нечисть (все вместе):

На себе порвем мы жилы!

Верьте нам, мы не спесивы.

Мы споем сейчас красиво.

Поют песню их кинофильма «Гусарская баллада» на мотив «Давным-давно».

Баба Яга:

Зовусь я Бабою Ягою,

И в сказках это решено,

Что не справляются со мною

Давным-давно. (3 раза)

Мадам:

Нам отрицательным героям,

Одно лишь зло творить дано,

Что так обидно нам, не скроем,

Давным-давно. (3 раза)

Егишна:

Чтоб никогда нас не боялись,

Мы обещаем, обещаем вам одно –

Что только в сказке мы остались

Давным-давно. (3 раза)

Ягишка:

И не расстанемся мы с вами.

Живем мы в книгах, и в мультфильмах, и в кино.

Вы стали этих книг друзьями

Давным-давно. (3 раза)

Наташа:

Довольный Дед Мороз,

Он новую игру принес.

Дед Мороз:

Все ко мне идите,

Поиграть спешите.

Игра «Заморожу».

Снегурочка:

Встаньте, дети, встаньте в круг!

Посмотрите, рядом друг.

Он сегодня стал добрее,

Чуть взрослее и смелее.

Провожая старый год,

Становитесь в хоровод.

Хоровод.

Снегурочка:

Новогоднее веселье

Мы теперь, друзья, прервем.

Дед Мороз:

Есть у нас еще заделье,

В сказки мы свои пойдем.

Мы же говорим, «прощайте»,

И мы просим всех детей:

Все герои:

Никогда не забывайте

Своих сказочных друзей.

Снегурочка:

Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.

Дед Мороз:

Карнавал сверкает яркий,

 веселится детвора, новогодние подарки получать пришла пора.

«Веселая путаница у ёлки»

 
Действующие лица:
Дед Мороз
Снегурочка
Зима (ведущая)
Лиса

Волк
Костюмы для Деда Мороза, Снегурочки, Зимы, Волка;
Костюм Лисы (наизнанке юбки надпись "Пенек");
Шуточный костюм Деда Мороза, который надевает Волк поверх своего костюма (телогрейка, борода клочками, швабра вместо посоха, и т. п.);
Шуточный copyright-by-праздник костюм Снегурочки, который надевает Лиса поверх своего костюма (шуба украшена клочками ваты и мишуры, коса из соломы привязана веревочкой и т. д.);
Конверт с загадками, надпись на конверте:
Отгадайте все загадки,
Назовите все отгадки.
И просите: "Раз, два, три,
Ну-ка, елочка, гори!"
Дети входят в украшенный зал под красивую музыку, рассматривают елочку. Их встречает ведущая — Зима.

Зима.
Ах, как красива елочка!
А детки — как картинки!
Ну, здравствуйте, ребятки—
Снежинки, Буратинки!
Явилась вслед за осенью
Я по календарю.
Я самый лучший праздник вам
На радость подарю!
А землю белым снегом я
Укутала сама.
Ребята, отгадайте-ка,
Ну, кто же я?
Дети. Зима!
Зима. Ах, умненькие детки!
Вот еще один вопрос:
Сейчас к нам всем на праздник
Кто придет?
Дети. Дед Мороз!

Зима.
Пока в санях он мчится
Со Снегурочкой вдвоем,
Давайте нашей елочке
Мы песенку споем.
Дети водят хоровод и поют песню "В лесу родилась елочка".
Зима.
У дедушки на саночках
Бубенчики висят.
Никто из вас не слышал,
Где-то близко не звенят?
Дети отвечают.
Вот это огорчение—
Опаздывает он.
Пойду-ка на крылечко,
Может быть, услышу звон!
Зима уходит. Выходят Волк и Лиса.
Волк. Вот, смотри, я же тебе говорил — опять Новый год! Елку поставили, Деда Мороза ждут! Нас выгонят и подарков не дадут, как всегда.
Лиса. Конечно, выгонят! Ты же каждый раз зайчат прямо из-под елки воруешь и в мешок складываешь! Прямо на глазах у Деда Мороза! Было бы в тебе хоть чуть-чуть хитрости, как у меня, глядишь, больше бы нам повезло!
Волк. А у тебя хитрость есть, да? Что же ты сама каждый год с праздника побитая и без подарков возвращаешься?
Лиса. Да потому что ты ходишь за мной, как хвост, и зубами лязгаешь, вот сразу всем и понятно — за зайчатиной пришли!
Волк. Ну, так давай чего-нибудь новенькое придумаем! Давай елку повалим!
Лиса. Да ты что! Это ж грохоту будет на весь лес! Да Дед Мороз за такие дела нас сразу заморозит!
Волк. Ну, а что же тогда?
Лиса. А вот что! Все ждут Деда Мороза, вон, Зима уже пошла на крыльцо встречать, а я ему будильник на целый час назад подвела! Он сейчас не к елке подъезжает, а только-только в сани садится! Вот как!
Волк(растерянно). Ты ему будильник назад подвела? А как ты это сделала?
Лиса. Я к нему в избушку вечером пробралась, смотрю: на тумбочке будильник стоит, совсем стоит, не тикает — завод кончился, вот я поставила стрелки на 8 часов вечера, хотя на моих часах было уже 9 часов вечера, и будильник завела, чтобы тикал. Потом на улицу вышла, под окошком спряталась, подглядываю и подслушиваю.
Волк. Ну, а он что?
Лиса. А он в избушку вошел и говорит: молодец, мол, Снегурочка, уже и будильник завела!
Волк. А она?
Лиса. А она говорит: "Да нет, дедушка, это, наверное, ты сам завел, я не заводила!"
Волк. А он?
Лиса. А он покряхтел-покряхтел, мол, совсем я старый стал, все забываю. Вот будильник завел и не помню.
Волк. И что же теперь?
Лиса. А теперь он опоздает на праздник на целый час!
Волк(трусливо). А если не опоздает?
Лиса. Да ты что! Я же тебе говорю, что ... Тебе что, все сначала рассказывать? Я к нему в избушку вчера вечером...
Волк. Да понял я, понял! Только все равно боязно как-то. Я ведь тоже вчера у него в избушке был.
Лиса. Ты? Что, серенький, осмелел на старость лет?
Волк. Да уж больно подарочков захотелось...
Лиса. Ну, и что же ты сделал?
Волк. А вот что. Дед Мороз со Снегурочкой станут в сани садиться, хвать — а мешка-то с подарками и нет!
Лиса. Как так нет!
Волк. А мешок-то я у них стащил, и все подарки в сосновое дупло вывалил — пятая сосна с краю, как заходишь в лес со стороны автозаправочной станции, второе дупло метров двадцать от первого! Ой, зачем же я тебе все это рассказал?
Лиса. А как же ты хотел? Вот вернемся — разделим! Ну, а Дед Мороз как теперь без подарков?
Волк. А мешок-то пустой — вот он! (Показывает мешок.)
Лиса. Это настоящий дедморозовский мешок?
Волк. Конечно!
Лиса. Ура! Придумала!
Волк. Что?
Лиса. Пока нет этого, Деда Мороза, и этой ... Снегурочки, ты переоденешься в него!
Волк. В кого?
Лиса. Вот бестолковый! В Деда Мороза, конечно, а я — в Снегурочку!
Волк. Зачем?
Лиса. Ну, как ты не понимаешь! Они подумают, что мы настоящие, а мы им тут такое устроим! Будут знать, как нас выгонять без подарков!
Волк. Вот здорово! Я согласен! Если только нас настоящий Дед Мороз не застукает.
Лиса. У нас времени — целый час! Ты что, забыл? А в мешок мы положим другие подарки.
Вместе.
Лягушек сушеных, пиявок моченых,
Колючек репейных, козявок и блох,
Консервных им банок, соленых поганок,
Сучков пострашнее, плесень да мох!
И этот мешочек завяжем скорей
Для гадких-прегадких, праздник противных детей!
Волк и Лиса убегают. Выходит Зима.
Зима. Что-то не видно, не слышно волшебных саней Деда Мороза. Как бы он не заблудился! Давайте станцуем для дедушки Мороза!

Танец маленьких утят

Зима.  Нет не слышит нас дедушка. Дети, давайте позовем его: "Дедушка Мороз, ау!"
Дети трижды зовут Деда Мороза, наконец, выходят Лиса и Волк в костюмах Деда Мороза и Снегурочки. На возможные высказывания детей "А мы знаем, это не Дед Мороз, это Волк" и т. п. Волк и Лиса не обращают внимания.
Зима. Как же так, не может быть, посмотрите, у него борода настоящая, давайте послушаем, что они нам скажут.
Лиса. Я скромная Снегурочка,
Меня милее нет.
Волк. Я — Дед Мороз, я часто ем
Зайчишек на обед!
Лиса. Явились мы из сказки к вам,
Чтоб новый год встречать.
Волк. Пришли мы безобразничать —
Скорее бы начать!
Лиса. Здравствуйте, ребятки,
Страшные зверятки!
Волк. Ждете деда в гости?
Сколько ж во мне злости!
Лиса. Будем петь мы песни
Про волков голодных
И про приведенья
Средь пещер холодных.
Волк. Дам тому коробку
Шоколадных пташек,
Кто найдет побольше
Мелких таракашек.
Лиса. Кто собьет с трех метров
Шарик с этой елки,
Тот возьмет в подарок
Все его осколки.
Зима. Дедушка Мороз! Что-то игры у вас в этом году какие-то не такие!
Волк. А это у нас новая программа, очень интересная! Вот давайте у детей спросим: вам интереснее хороводы водить или шарики с елки сбивать?..
Зима. Ну, не знаю, может быть, и правда, это интереснее... А вот только где же твой мешок с подарками?
Волк. А вот он!
Волк и Лиса(поют на мелодию песни "Спят усталые игрушки").
В нем конфеты и игрушки, о-хо-хо,
Разноцветные хлопушки, о-хо-хо.
Мальчикам — солдатики,
Пушки, автоматики,
Вот так красота, тра-та-та.
Книжки здесь с картинками, о-хо-хо,
Клоуны с ботинками, о-хо-хо.
Девочкам — по бантику,
Куколке и фантику,
Вот так красота, тра-та-та.
Зима. Ну что же, если все готово, давайте начинать праздник!
Волк. Начинаем! Но сначала надо зажечь елку. У кого-нибудь есть спички?
Лиса. Да ты что, дед?! Последнее позабывал?!
Волк. Ах, да! Надо кричать: "Елочка, зажгись!" Давайте все вместе!
Дети. Елочка, зажгись!
Волк. Какие глупые, бестолковые дети! Громче надо!
Дети. Елочка, зажгись!
Лиса. В жизни не видала таких противных детей! Так бы и поела всех! Кстати, может перекусим?
Волк. А елка?
Лиса. А ну ее! Есть хочется. Там у тебя в углу мешок с зайчатиной припрятан...
Волк. Что, зайчатину мою захотела?! Волк, говорит, бестолковый, только зайцев ловить умеет, а как есть, так мое?
Лиса. Ладно, не жадничай, видишь — Деда Мороза нет, мы тут еще наловим! Давай,
тащи!
Волк. Пошли вместе, тяжело ведь!

Волк открывает мешок и зло говорит. Ну вот, последняя зайчатина убежала! И елка не зажигается. Что делать будем?
Лиса. Ой, смотри, здесь какой-то конверт! (Снимает конверт с елки.) Посмотрим? (Читает надпись на конверте.)
Отгадайте все загадки,
Назовите все отгадки.
И просите: "Раз, два, три,
Ну-ка, елочка, гори?"
Волк. А вон еще что, загадки отгадывать... На голодный желудок не больно-то угадаешь.
Если только детей попросить. Дети, будете загадки отгадывать? Чтобы елочка загорелась?
Дети отвечают.
Лиса.
Загадка первая.
Он одет в цветной костюмчик,
На животике — экран.
Чтоб покушать пузи-крема,
Открывает пузи-кран.
Дети рядышком садятся,
На него не наглядятся,
И хвостом виляет Тузик...
Кто же это?
Волк. Толстопузик!
Дети. Телепузик!
Лиса.
А ты не знаешь, так молчи! Загадка вторая.
Он забавный и смышленый,
Про него мультсериал.
Воспитать его не просто,
Чемпионом чтоб он стал.
Нелегко тебе придется
Даже с крошкой Пикачу,
Если вдруг она заявит:
"Надоело! Не хочу!"
Лучший друг мальчишкам он.
Кто же это?
Волк. Самогон!
Дети. Покемон!
Лиса красноречивыми знаками показывает Волку, какой он глупый.
Лиса.
Загадка третья.
Дед Мороз приносит часто
Вам под елочку его.
Очень нужен он ребятам,
Всем понятно, для чего.
Хочешь — сделай сельский домик,
Грузовик, забор, сарай,
Поиграй часок в деревню
Да и снова разломай.
А теперь построй-ка город:
Небоскребов штуки три,
Сконструируй телебашню
И трамвайчик собери.
Глядь — а там уже кондуктор...
Что за вещь это?
Волк. Компьюктор!
Дети. Конструктор!
Лиса.
Что, что ты сказал? Компьюктор? Дети, вы слышали — "Компьюктор!". Вот до чего доводит лесная жизнь, никаких достижений цивилизации не видим! Какой там компьютер, и на калькуляторе-то не умеем! А тут дальше примеры — в уме придется! Слышь, дед, у тебя ум-то есть? Слушай, как надо: пятью пять — двадцать пять, шестью шесть — тридцать шесть, понял?
Волк. Понял, это вообще просто! Давай!
Лиса. Шестью восемь!
Волк. Сорок восемь!
Лиса.
Семью семь!
Волк. Двадцать семь!
Лиса. Трижды девять!
Волк. Сорок девять!
Лиса. Дважды два!
Волк. Двести два!
Лиса. Что-о?! Дважды два — двести два?! Да это из-за тебя, бестолкового, теперь елка не загорится! Дети, сколько будет дважды два, скажите, миленькие, не дайте пропасть!
Дети. Четыре!
Звенят бубенчики.
Зима. Слышите, слышите? Вот едет настоящий Дед Мороз, а это, похоже, просто обманщики!
Лиса. Как же так, как же это он едет, у него ведь будильник отстает! Куда же нам деваться теперь?
Волк. А я тебе говорил, я тебе говорил, что он может вовремя приехать!
Лиса. Это почему же?
Волк. А потому, что я хотел поскорее на елку попасть, и подвел твои часы на час вперед, чтобы мы на час раньше оказались на празднике! Поэтому, когда ты была в избушке, и твои часы показывали 9, на самом деле было еще только 8, и будильник Деда Мороза ты завела правильно!
Лиса. Ах, ты!...
Лиса нападает на Волка, они дерутся, ругаются и срывают друг с друга костюмы Деда Мороза и Снегурочки. Мешок остается стоять под елкой, конверт с загадками — рядом, с первым шагом Деда Мороза по залу Волк и Лиса пугаются, разбегаются. Волк прячется от него за елкой, а Лиса поднимает верхнюю из нескольких своих юбок, натягивает ее на голову и приседает возле елки как раз на пути Деда Мороза. На изнаночной стороне юбки — крупная табличка с надписью: "Пенек". Дед Мороз и Снегурочка входят в зал.
Дед Мороз. Ну что, внучка Снегурочка, довольна ли ты? Понравилось ли тебе, как встречали нас зверюшки в лесу?
Снегурочка. Да, дедушка, у всех праздничное настроение, все готово к встрече Нового года!
Дед Мороз. А вот и елка! Сяду на пенек, отдохну с дороги!
Дед Мороз пытается присесть на "пенек", но Снегурочка возражает, тянет Деда Мороза за руку.
Снегурочка. Да что ты, дедушка, праздник ребята заждались, ты уж хоть поздоровайся с ними, а потом присядешь!
Дед Мороз. Ты права, внученька, совсем я старый стал, забываю.
Снегурочка.
Вот на нашей елочке
Праздничный наряд,
И блестят от радости
Глазки у ребят.
Дед Мороз.
Здравствуйте, хорошие,
С Новым годом вас!
Праздник начинается,
Заждались вы нас!
Снегурочка. Давай, дедушка, посмотрим, как украшена елочка, какие на ней игрушки висят, какая она нарядная!

Дед Мороз и Снегурочка идут вокруг елочки, рассматривая ее. Лиса, дождавшись, когда они скроются за елкой, с трудом поднимается, держась за поясницу. Волк подходит к ней.
Лиса.
Волк, дружочек дорогой,
Разомни меня ногой!
Дед Мороз-то как тяжел!
Хорошо, что он ушел.
Волк.
Сядем тихо в уголок,
Пока дед не уволок!
Нам теперь не до игры,
Хорошо, что мы целы!
Волк и Лиса убегают в конец зала и прячутся в углу. Дед Мороз и Снегурочка возвращаются на прежнее место.
Дед Мороз. Ну, теперь я немного отдохну на пеньке... Ой, а где же он? Снегурочка, ты не знаешь, куда пенек подевался?
Снегурочка. Не знаю, дедушка! Ребята, а вы не знаете?
Дети объясняют.
Снегурочка. Ну что ж, дедушка, отдохни пока, а мы с ребятами тебе станцуем. «Танец «Буги Вуги»

Дед Мороз. Хорошо наши дети танцевали! Надо бы им подарки вручить, да вот только мешок мой куда-то запропастился...
Снегурочка. Да вот же твой мешок, дедушка! Ты его, наверное, сам сюда поставил и не помнишь...
Дед Мороз. Не помню, совсем не помню… Хорошо, что нашелся. Сейчас достану подарки для снежинок...
Дед Мороз развязывает мешок и достает оттуда обрывки, обертки, а под конец еще и выбрасывает подальше предмет, похожий на мышь.
Дед Мороз. Это еще что за проделки?! Это не мой мешок! Вернее, мешок-то вроде мой, а вот подарки такие я туда не складывал! Дети, где же мои подарки?
Дети объясняют, Дед Мороз грозно постукивает посохом, приближается к Волку и Лисе.
Дед Мороз. Так это вы украли мои подарки для детей? Да я вас сейчас заморожу!
Волк и Лиса. Да мы принесем! Мы быстро! Они в дупле!
Волк и Лиса хватают мешок, убегают с ним и тут же возвращаются.
Лиса. Вот, Дедушка Мороз, плохие подарочки выбросили, а хорошие на место положили!
Волк. Не беспокойся, дедушка, мы больше не будем!
Снегурочка. Дедушка Мороз, а елочка-то у нас не горит, пора бы ее зажечь!
Дед Мороз. Ты права, Снегурочка, пора!
Лиса и Волк. Мы знаем! Мы угадаем! Тут конверт! Мы зажжем, только не замораживай!
Лиса. Дважды два — четыре! Это Волк не знает!
Волк. Знаю! Я знаю.
Волк и Лиса спорят и дерутся.
Дед Мороз. Перестаньте ссориться! Тут есть еще одно задание. Разложите эти карточки правильно.
Дед Мороз показывает карточки с цифрами: 2, О, 1, 6.
Лиса. Я знаю! Я угадаю! Это номер телефона!
Волк. Нет! Это цена! 2160 — двадцать один шесьдесят!
Дед Мороз.
Неправильно! Дети, как нужно разложить эти цифры?
Дети. 2016.
Лиса и Волк. Вот спасибо, мы никогда больше не будем вас есть!
Дед Мороз. Если вы на самом деле исправились, то становитесь под елочку вместе с ребятами и веселитесь!
Лиса и Волк. Ура!

Снегурочка.

Довольный Дед Мороз,

Он новую игру принес.

Дед Мороз:

Все ко мне идите,

Поиграть спешите.

Игра «Змейка».

Снегурочка. Давайте теперь зажжем нашу новогоднюю елочку! Все вместе: "Раз, два, три — ну-ка, елочка, гори!"
Дети трижды повторяют праздник просьбу, и елочка загорается.
Дед Мороз.
А теперь станем в хоровод, споем нашей елочке песенку!
Дети водят хоровод и поют песню "Маленькой елочке холодно зимой".
Дед Мороз.
А теперь кто из вас, ребята, хочет спеть под елочкой песенку или прочитать стишок?
Дед Мороз.

Ах, какие красивые ребятишки! И девчонки и мальчишки!

Давайте проведем парад костюмом! А самые красивые получат призы!

Дети встают в хоровод и во время хоровода Снегурка и Дед Мороз раздают сладкие призы самым оригинальным костюмам!

Дед Мороз.
Что ж, потешились, попели,

Радость и веселье принесли!

Вот с таким вот настроеньем!

Весь Новый год вам провести!

А теперь пора прощаться,

В лес нам надо возвращаться.

Вы и пели, и плясали,

Дед Мороз доволен вами.

Я к вам в будущем году

Обязательно приду!

Снегурочка: 

Жаль, друзья, прощаться надо...

Всем домой уже пора.

Путь счастливый вам, ребята!

До свиданья, детвора!

Дед Мороз в гостях у малышей

Цель: заполнение свободного досуга учащихся; коллективное сотворчество.

Задачи: развитие творческих задатков и способностей детей;

              воспитание чувства  коллективизма

Действующие лица:

Ведущий

Петрушка

Северина

Снежинки (8 человек)

Дед Мороз

Снегурочка

Буратино

Разбойники (3 человека)

Соловей Разбойник.

Звучит веселая музыка (песня «Цирк, цирк, цирк»), дети входят в зал и равномерно распределяются по кругу. Появляется Ведущий и Петрушка.

Ведущий:

С песнями и смехом все вбежали в зал –

И лесную гостью каждый увидал.

Высока, красива, зелена, стройна,

Разве не красавица?!

Всем вам ёлка нравится?

Петрушка:

Сегодня здесь закон простой –

Пой и танцуй, танцуй и пой.

Ведущий:

Ребята! К нам на праздник пожаловала

Северина – повелительница снежинок.

Северина:

Собрала я в ладошки свои

Искры звездочек пламенно – синих.

Их сегодня я всем раздаю

И волшебную песню пою

В этот день с друзьями своими.

 Северина и Снежинки танцуют.

Ведущий:

Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня,

Потому что к нам пришел

Праздник новогодний!

Петрушка:

Этот день мы ждали долго –

Не видались целый год.

Запевай, звени над ёлкой,

Новогодний хоровод.

Дети берутся за руки. К ним присоединяются ведущий, Петрушка, Северина и Снежинки. Все водят хоровод под музыку (песня «Елочка – елка лесной аромат…»).

Северина:

Есть у нас игра для вас,

Я начну ее сейчас.

Я начну – а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

Веселится весь народ,

Это праздник … (Новый год)

У него румяный нос,

Сам он бородатый.

Кто же это?... (Дед Мороз)

Правильно, ребята!

На дворе мороз крепчает –

Нос румянит, щеки жжет,

А мы с вами здесь встречаем

Развеселый… (Новый год)

Под лазурным небосводом

В зимний день прекрасный

Поздравляем с … (Новым годом)

И желаем счастья!

Петрушка: Ребята! Я вам буду задавать вопросы, а вы все вместе отвечайте «Я». Понятно? А ну-ка, давайте прорепетируем…

Дети: Я!

Петрушка: Молодцы! А теперь будьте внимательны.

Кто пришел сюда играть?

Дети: Я!

Петрушка: Кто - подарок получать?

Дети: Я!

Петрушка: Кто из вас не любит скуки?

Дети: Я!

Петрушка: Кто здесь мастер на все руки?

Дети: Я!

Петрушка: Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?

Дети: Я!

Ведущий:

Ой, девчонки и мальчишки,

Стынут наши пальчики.

Щиплет щеки, щиплет нос –

Видно близко…

Дети: Дед Мороз.

Под музыку появляются дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз:

С новым годом! С Новым Годом!

С елкой, песне, хороводом.

Всех друзей я поздравляю

И на праздник приглашаю.

Ведущий:

Это очень хорошо,

Что на праздник ты пришел.

Здесь тебя веселье ждет,

Ведь сегодня - Новый Год!

Снегурочка:

Дед Мороз в большой запарке,

Еле дотащил подарки.

Не рассыпал, все донес?

Ох, и сильный Дед Мороз!

А подарки, говорят,

Раздает он всем подряд.

Дед мороз: Скажи, Снегурочка, как ты думаешь, кто из ребят смышленее – девчонки или мальчишки?

Снегурочка: Наверное, и те и другие.

Дед Мороз: Давай выясним.

Снегурочка: А как?

Дед Мороз: Устроим состязание на сообразительность, проведем конкурс загадок. Вот вам, ребята, первая загадка.

Человек немолодой с преогромной бородой

Привел с собой за ручку

К нам на праздник внучку.

Отвечайте на вопрос, кто же это? (Дед Мороз)

Человек немолодой – вот с такой бородой!

Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто – нибудь из вас

Кто такой он? (Карабас)

Человек немолодой с усами и бородой,

Любит ребят, лечит зверят,

Симпатичный на вид

Он зовется … (Айболит)

Снегурочка: Дедушка, у тебя загадки очень легкие. А ну-ка, я загадаю. Слушайте внимательно.

У отца был мальчик странный –

Необычный, деревянный,

Нос его был очень длинный,

Его звали… (Буратино)

Звучит песня про Буратино. Когда дети начинают петь припев, на сцене появляется Буратино. У него в руках огромный конверт.

Буратино:

Шел веселый скороход

К нам сюда на Новый год.

Нес он маленький пакет.

А в пакете том – конверт,

А в конверте том – секрет,

А в секрете том – ответ,

Как без спички и без свеч

Нашу елочку зажечь.

Если расшифруем код,

Елка нам огни зажжет.

Буратино достает из конверта четыре листа бумаги, на которых написано по одной цифре, которые соответствуют наступающему году.

Буратино:

Как расставить цифры эти?

Ну – кА, отвечайте, дети.

Дети вместе с героями называют год  2014. Бьют куранты. Елка зажигается и оживает.

Елка (голос за сценой): Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Дед Мороз! Здравствуй Снегурочка! Вот мы и снова вместе, а это значит, что пришел Новый год.

Дед Мороз ходит вокруг елки и нечаянно укалывается об иголки.

Дед Мороз:

Что ты колешься так, Елка?

Елка:

Потому что я в иголках.

Пошутить решила я.

Ты спляши - ка для меня.

Дед Мороз: Ребята давайте вместе станцуем для нашей Елочки!

Звучит песня «Буги-Вуги», дети танцуют. После того как дети уселись на свои места звучит песня разбойников из кинофильма «Бременские музыканты». Раздается свист, выбегают разбойники.

1 разбойник: Ага, вот они где!

2 разбойник: Попались, голубчики!

3 разбойник: Не видать вам подарков от Деда Мороза.

Дед Мороз: Это что за незваные гости к нам пожаловали?

Снегурочка:

Да что ты, дедушка, это не гости.

Это Соловей Разбойник со своей компанией пожаловал.

Соловей Разбойник: Во! Правильно! Отгадала!

1 разб: Это мы, лесные жители, ужасные грабители!

2 разб: Пришли на вашу елочку детишек попугать.

3 разб: да подарочки отнять!

Петрушка: Дед Мороз, что же делать?

Дед Мороз: Значит, детишек попугать да подарочки отнять?!

Соловей Разбойник: Ага! Несите сюда мешок с подарками! Живо!

Дед Мороз:

Не бывать этому! Ребята, не дадим себя в обиду!

А ну-ка, давайте разбойников снежками закидаем!

Звучит веселая музыка. Между ребятами и разбойниками начинается перестрелка снежками (из ваты).

Снегурочка:

Дедушка, не уходят разбойники.

Подуй на них лютым холодом и заморозь.

Дед Мороз дует. Разбойники падают, дрожат от холода, стучат зубами.

1 разб: Ой, не надо!

2 разб: Хватит! Замерзли!

3 разб: Ой, мои уши!

Соловей Разбойник: Ой! У меня сейчас нос отвалится!

Снегурочка:

Дедушка, что – то мне их жалко стало

Может, простим их, ребята?

Дед Мороз: А ну, отвечайте! Не будете больше разбойничать?

Разбойники (хором): Не будем!

Дед Мороз: Ребята, подуйте на них своим теплом, пусть оттаивают.

Ребята дуют на разбойников. Разбойники перестают дрожать.

Ведущий: А чтобы разбойники получше согрелись, пусть с нами спляшут!

Разбойники вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой исполняют танец «Танец Маленьких утят!

Буратино:

Люблю я у елки с детьми посидеть, люблю все как следует там рассмотреть:

Какие игрушки, не скучно ли им,

Иль кто не доволен соседом своим?

Что бывает, а что не бывает на елке?

Не говорите все время «да»,

А то получится ерунда.

А если «нет» - таков и должен быть ответ.

Бывают ли на елке игрушки…

Веселые Петрушки…

Большая кадушка…

Бывают ли на елке яркие картинки…

Разноц2ветные снежинки…

Рваные ботинки…

Бывают ли на елке шарики точеные…

Рыбки золоченные…

Яблоки печеные…

Пироги слащенные…

Колбаса копченная…

Снегурочка: Дедушка, а может быть, мы песню споем? Ребята, вы песни любите?

Дед Мороз: Что ж, ребята, я готов!

Дети вместе с героями встают в хоровод и исполняют песенку «Маленькой елочке холодно зимой»

Северина:

Колокольчик ледяной,

Он везде, всегда со мной.

Динь-дон, динь – дон!

Кто расскажет стихи со мной?

Дети подходят к сидящему у елки Деду Морозу  рассказывают стихи и получают сладкие призы.

Д.М.

Ах, какие красивые ребятишки! И девчонки и мальчишки!

Давайте проведем парад костюмом! А самые красивые получат призы!

Дети встают в хоровод и во время хоровода Снегурка и Дед Мороз раздают сладкие призы самым оригинальным костюмам!

Северина:

Кругом звучит задорный смех,

И радость в каждом взгляде.

А елка светится для всех

В своем цветном наряде!

Ведущий:

Итак, у новогодней елки

Не зря мы время провели:

Играли, пели, танцевали

И в сказке побывать смогли!

Петрушка:

Пусть елка нарядно огнями сверкает,

Пусть песни и смех ваш звучат, не смолкают.

И пусть будет радостным весь этот год –

Уж очень вы все симпатичный народ!

Дед Мороз:

Время мчится полным ходом

Под морозный звон зимы.

«С Новым годом! С Новым годом! –

Говорим друг другу мы.

Снегурочка:

Чтоб не гасли огоньки

Всегда на этой елочке,

Споем все вместе от души

«В лесу родилась елочка»

Ребята вместе с героями становятся в хоровод и поют песню «В лесу родилась елочка»

Дед Мороз:

Что ж, потешились, попели,

Радость и веселье принесли!

Вот с таким вот настроеньем!

Весь Новый год вам провести!

Снегурка:

Рады мы быть с вами в месте!

И пусть в этот Новый год…

Северина:

Счастье, радость и веселье…

Петрушка:

Защитят вас от невзгод!

Все (хором)

С Новым годом!

Звучит песня «Новогодние игрушки…»

Сценарий выступления агитбригады

 в рамках Урока безопасности в сети Интернет

Аудитория: 2-4 классы

Действующие лица: ведущие, девочки-интернешки, интернет-монстры: Вирус, Хакер, Спам, Мошенник, Незнакомец.

Ход выступления:

Вед:

Здравствуйте, ребята!

Мы пришли сюда, чтобы поговорить сегодня об интересном и захватывающем мире интернета! Кто-нибудь из вас в нем уже бывал? Поднимите руки!

Вед:

Лучше разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем

есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного, помогут

нам наши герои – Интернешки!(девочки делают реверанс)

Надеюсь, они смогут статьВашими добрыми друзьями!

Вед1:

Но вместе с Интернешками к нам на урок сегодня пришли Монстрики:Вирус, Хакер, Спам, Мошенник, Незнакомец(делают пугающие рожицы) Друзья они нам или враги – мы сегодня и разберёмся!

Вед2:

Ребята, а как, по-вашему, для чего нужен интернет? Что в нем естьинтересного и полезного? (Выслушать ответы 2-3 детей).

Совершенно верно, в интернете можно искать информацию, можнообщаться и учиться. И, конечно, Интернешки расскажут о том, скольковсего полезного, важного и интересного есть в Интернете.

Интернешка1:

Где найти подругу Олю?

Прочитать, что было в школе?

И узнать про все на свете?

Ну, конечно, (делает паузу, чтобы дети могли хором сказать) в ИНТЕРНЕТЕ!

Там музеи, книги, игры,

Музыка, живые тигры!

Можно все, друзья, найти

В этой сказочной сети

Вед1:

Ребята, есть много сайтов, на которые можно совершенно безопасно заходить. Здесь много разной полезной и интересной информации. Например, сайт нашей школы

Вед:

Ребята, все эти сайты можно найти с помощью поисковой системы. Кто уже пользовался поиском в Интернете? Что вы искали? (Выслушатьответы 2-3 детей). А теперь послушаем, что Интернешки расскажут нам.

Интернешка2:

Как не сбиться нам с пути?

Где и что в сети найти?

Нам поможет непременно

Поисковая система.

Ей задай любой вопрос,

Все, что интересно, –

Вмиг ответ она найдет

И покажет честно.

Интернешка3:

В интернете, в интернете

Пруд пруди всего на свете!

Здесь мы можем поучиться,

Быстро текст перевести,

А в онлайн библиотеке

Книжку нужную найти!

Интернешка4:

Расстоянья интернету

Совершенно не страшны.

За секунду он доставит

Сообщенье хоть с Луны.

Не печалься, если вдруг

Далеко уехал друг.

Интернешка5:

Подключаешь интернет –

Расстоянья больше нет!

Электронное письмо

Вмиг домчится до него.

Ну, а видеозвонок

Сократит разлуки срок.

Вед:

Но не все так гладко и хорошо бывает в этой мировой паутине!

Вед:

Чтобы чувствовать себя в интернете уютно и безопасно, нужно знать несколько главных правил. И сегодня на уроке мы познакомимся с ними. Они научат нас делать так, чтобы в интернете с нами ничего плохого неслучилось!

Интернешки хором

Мы хотим, чтоб интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать пять правил этих –

Смело плавай в интернете!

Интернешка1:

Иногда тебе в сети

Вдруг встречаются вруны.

Обещают все на свете

Подарить бесплатно детям:

Телефон, щенка, айпод

и поездку на курорт.

Их условия не сложны:

Смс отправить можно

С телефона папы, мамы –

И уже ты на Багамах.

Ты мошенникам не верь,

Информацию проверь.

Если рвутся предложить,

То обманом может быть.

Интернешка2:

Вдруг из щели между строк

Вылезает червячoк.

Безобидный хоть на вид,

Он в себе беду таит.

Может файлы он стирать,

Может деньги воровать,

Предлагает нам обновки,

Вирус – мастер маскировки!

Не хочу попасть в беду,

Антивирус заведу!

Интернешка3:

В Интернете, как и в мире,

Есть и добрые, и злые.

Полон разных он людей,

Есть и гений, и злодей.

По портрету не поймёшь

От кого слезу прольёшь.

Чтобы вор к нам не пришел,

И чужой нас не нашел,

Телефон свой, адрес, фото

В Интернет не помещай

И чужим не сообщай.

Интернешка4:

В интернете злые «тролли»

Появляются порой.

Эти злюки-задаваки

Могут довести до драки.

Им дразнить людей прикольно,

Несмотря, что это больно.

Только полный их «игнор»

«Тролля» охладит задор.

Сам же вежлив оставайся,

В «тролля» ты не превращайся!

Интернешка5:

Поиграть с друзьями вместе,

В интернете тоже можно,

Нужно быть лишь осторожным.

И с чужими не играть,

В гости их к себе не звать.

И самим не приходить –

Я прошу вас не забыть.

Вед: Я не пойму, наши  гости Монстрики друзья нам или враги???? Давайте их прогоним!!!!

(ребятам-зрителям раздаются бумажные «снежки», чтобы они смогли выгнать монстриков)

Вед:

Ребята, а что все-таки делать, если вы встретились с какой-то трудностью в интернете: например, к вам пробрался вирус, или вас кто-то обижает, или вы отправили смс на незнакомый номер?

Интернешка1:

Если что-то непонятно,

Страшно или неприятно –

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи.

Интернешка2:

Есть проблемы в интернете?

Вместе взрослые и дети

Могут все решить всегда

Без особого труда.

Ведущий:

Сегодня вы узнали основные правила поведения вИнтернете! ДАВАЙТЕ ИХ ПОВТОРИМ! Смотрим на экран! Надеюсь, вы запомните их!

ПЯТЬ ПРАВИЛ

 БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА

Мы хотим, чтоб интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать пять правил этих –

Смело плавай в интернете!

Сценарий к 9 мая

 «Поклонимся великим тем годам»

Цели: активизировать знания по истории; ознакомить с фактами Великой Отечественной войны; развивать чувство патриотизма, гордости за свой народ, ответственности; расширять кругозор учащихся; развивать их творческие способности.

Действующие лица

Ведущие. Чтецы.

Ход мероприятия

ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДИРАЦИИ

ЗВОН КОЛОКОЛОВ

1-й : Что это? Ты слышишь?
2-й : Это колокола. Колокола памяти...
1-й : Памяти? А разве такие бывают?
2-й : Бывают, смотри!
Выступают ученики 3А класса с композицией Б.Окуджавы «До свидания мальчики…»

Чтец1

Страна дышала в мирном изобилии в сверканье жизни, песен и труда.

Включается фонограмма «Вставай, страна огромная...»

Чтец 1

В то утро ранее враги бомбили

Советские порты и города...

Чтец2

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

 Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

 Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий. День 22 июня 1941 г. памятен нам как один из самых трагических дней в истории страны. В этот день фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность.

Красная армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственной жизни старались сдержать натиск фашистов. Но силы были неравные. В первые дни войны гитлеровцам удалось уничтожить множество наших самолетов. Многие командиры и политработники совсем недавно начали командовать полками, батальонами, дивизиями.

 Чтец 3.

На закате горят города,

Задыхаются дымными снами.

Эшелоны уходят туда,

Эшелоны набитые нами.

 Там трещит за редутом редут,

Там сломался рубеж обороны.

Эшелоны идут и идут,

Днем и ночью идут эшелоны.

Чтец 4.

На закате горят города,

Не грусти, не надейся на чудо.

Эшелоны уходят туда,

Но они не вернутся оттуда.

 Провожала нас Родина-мать

И шинель, и винтовку вручила.

Не просила в бою погибать

И в бою отступать не учила.

Чтец 5.

Нам судьбою понять не дано

Все о нас сочиненные были.

Мы погибли без спроса давно,

А о том, как погибли, забыли.

 Пролетели над нами года,

И салют прогремел многократно...

Эшелоны ушли в никуда,

И никто не вернулся обратно.

Включается фонограмма «Эх, дороги...»

Ведущий 1. По плану гитлеровских генералов война должна была продлиться всего два-три месяца. До нападения на СССР Германия захватила все танки, самолеты, пушки, заводы и рабочую силу покоренной Европы. Враг был жесток и силен.

Весь советский народ встал на защиту Родины. Тысячи добровольцев ушли в Красную армию, партизанские отряды, народное ополчение. Страна стала одним боевым лагерем; усилия фронта и тыла слились воедино.

Фонограмма «Эх, дороги…»

Девочка

Качается рожь несжатая,

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы - девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не холмы –

То юность моя в огне.

Идут по войне ребята,

Идут по родной земле.

 «Эх, дороги...»

Продолжение девочки

Вспомним всех поименно,

Вспомним сердцем своим.

Это надо не мертвым,

Это нужно живым.

МИНУТА  МОЛЧАНИЯ «Метроном»

Включатся фонограмма «Реквием».

Ведущий 3. От Бреста до Москвы -1000 км, от Москвы до Берлина - 1600, если считать по прямой, - это 2600 км. Это 7,5 тыс. убитых на 1км - 15 человек на каждые 2 м земли...

А сколько было убито детей?!..

А замученных в концлагерях?!..

Сколько было раненых, сколько молодых парней осталось инвалидами?!..

Сколько осталось после войны вдов и сирот?!..

Каким счетом измерить человеческое горе, и разве цифрами можно измерить меру героизма советских людей?!

Фонограмма «Бухенвальдский набат»

Чтец

Они детей погнали с матерями

И яму рыть заставили.

Они стояли кучкой дикарей

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел майор хмельной

И медными глазами окинул обреченных.

Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою.

И тучи опустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня.

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда вовеки.

Я видел, плакали как дети, реки,

И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучи вышло на поля.

В последний раз детей поцеловало.

В последний раз...

Шумел осенний лес,

Казалось, что сейчас он обезумел.

Гневно бушевала его листва.

Сгущалась мгла вокруг...

Детей внезапно охватил испуг,

Прижались к матерям,

Цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятия, что вырвались у женщины

одной.

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Еще не старой женщины. Она

Глядела, ужаса полна.

И как же не лишиться ей рассудка.

Все понял. Понял все малютка.

- Спрячь, мамочка, меня, не надо умирать.

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже.

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу против дула прямо.

- Я, мама, жить хочу! Не надо, мама!

Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь?

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок.

И в сердце он врывается, как нож.

- Не бойся, мальчик мой, сейчас вздохнешь

ты вольно.

Закрой глаза и голову не прячь.

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.

И он закрыл глаза, и заалела кровь,

По шее алой лентой извиваясь.

Две жизни наземь падают сливаясь.

Две жизни и одна любовь.

Фонограмма «Здесь птицы не поют»

ЧТЕЦ

Соловьи, не пойте больше песен, соловьи,

В минуту скорби пусть звучит орган,

Поет о тех, кого сегодня нет,

С нами нет.

Этот бой, он позади уже, кровавый бой,

Опять кого-то с нами нет уже,

Остался кто-то на чужой земле,

Той земле.

Тишина. Над полем боя снова тишина.

Как будто не было и нет войны.

И мы в объятьях мирной тишины.

Нет войны. Нет войны. Нет войны.

Ведущий 1.

Не раз вы были пулями отпеты,

Но, исходив все смертные пути,

И знамя наше

Сквозь семь смертей сумели пронести.

Ведущий 2.

И правильность законов диамата

Проверили с гранатами в руках

На улицах Орла и Сталинграда,

На венских и берлинских площадях.

Ведущий 3.

Так бились Брест и Минск,

В бой Киев шел.

Сражались Тула, Керчь, Новороссийск, Одесса,

Плыл Севастополь сквозь завесу,

Как мужества великий ореол.

Фонограмма

Ведущий. В августе 1942 г. началась гигантская, более чем шестимесячная Сталинградская битва. Были окружены и взяты в плен свыше 330 тыс. гитлеровцев. Сталинградская битва переломила ход всей войны. Советские войска погнали врага с родной земли.

Стремясь изменить ход войны в свою пользу и взять реванш за пораженце под Сталинградом, гитлеровцы начали новое наступление в районе города Курска. Они хотели окружить и уничтожить наши войска. Но советское командование раскрыло планы врага и подготовилось к боям. Фашисты двинули в бой новые тяжелые танки «тигр» и «пантера». 12 июля под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории танковое сражение. В нем участвовали 1200 машин.

Сражение под Курском закончилось победой Красной армии. После Курской битвы началось массовое изгнание оккупантов.

Чтец.

Отчизна гордится такими парнями,

Что бились за метры советской земли.

И в каждую точку врастая корнями,

В народную память корнями вросли.

Выступает ученик 4А класса Галлямов Дмитрий с композицией «Письмо матери»

Ведущий. Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война унесла почти 27 млн жизней советских людей. Но Советский Союз не только выстоял в такой жестокой войне, но и разгромил фашизм потому, что война была всенародной. На защиту Родины поднялись все: и мужчины, и женщины, и старики, и молодежь, все нации и народности страны. Невиданная стойкость и героизм на полях сражений, мужественная борьба партизан и подпольщиков за линией фронта, почти круглосуточный неустанный труд в тылу - вот чем была завоевана эта победа.

Фонограмма «Фоновая конец»

Чтец.

Я флаги мира почитаю,

Но вам скажу я, не тая.

Россию сердцем воспеваю,

Россия - Родина моя.

Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня.

Салют Победе, что в Берлине

Огнем попрала мощь огня.

Салют ее большим и малым

Творцам, что шли путем одним,

Ее бойцам и генералам,

Героям павшим и живым.

Вместе. Салют!!!

Звучит фонограмма «День Победы». Все дети школы поют песню.

План воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 начальная общеобразовательная школа №2 г. Охи

Конспект по ПДД

 «Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка»

Подготовила:

педагог – организатор

О.А. Воронкина

2015

Цели:

·        закрепить у ребят знания правил дорожного движения;

·        формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;

·        воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.