Руководство кафедрой гуманитарных наук
материал

Информационная справка

по итогам проведения предметной декады гуманитарного образования

В соответствии с планом методической работы школы и планом работы кафедры гуманитарного образования на 2020-2021 учебный год, на основании приказа № 29 от 18.01.2021 года, с целью повышения мотивации обучающихся к изучению предметов гуманитарного образования, развития творческого потенциала учащихся и педагогов, в период с 25. 01. 2021 г. по 05.02.2021 г. была проведена декада гуманитарных наук.

В соответствии с планом декады были проведены мероприятия по английскому языку, русскому языку и литературе, истории и обществознанию. Мероприятия проводились как в рамках нестандартных уроков, так и во внеурочное время на параллелях.

Все учителя кафедры приняли активное участие в организации и проведении декады, вовлекли в творческий процесс и обучающихся. Комплексное решение поставленных образовательных и воспитательных задач производилось с учетом возрастных особенностей учащихся. Главными принципами проведения мероприятий являлись: вовлечение в декаду обучающихся всех классов и параллелей, независимо от уровня их знаний; межпредметность; интеграция очных и дистанционных форм проведения мероприятий, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

В ходе декады гуманитарного образования были проведены следующие мероприятия.

Учителями английского языка (Кан О.Н., Репиной Н.Н.) совместно с учителями русского языка и литературы (Лисицыной Т.Н., Поповой И.И., Салангиной О.В., Тельновой И.С.)  было организовано интегрированное мероприятие «Лимерики. Полезный юмор, или как легко запоминать новые слова». Ребята с 6 по 10 классы узнали информацию об оригинальном жанре лимерика, научились переводить и выразительно читать произведения этого жанра. Некоторые попробовали свои силы в инсценировке и сочинении собственных лимериков. Мероприятие вызвало у детей и у педагогов только положительные эмоции.

Также на этих параллелях учителя английского языка провели конкурс выразительного чтения «Человек и природа», победители получили положительные отметки по предмету. Результатом проекта, в котором приняли участие ученики с 6 по 10 класс, стал фильм, посвящённый школе (проект приурочен к юбилею школы). Эти мероприятия позволили детям проявить свои творческие способности. Подобные конкурсы и проекты способствуют воспитанию патриотизма, уважения к профессии учителя; учат беречь окружающую среду. Самыми активными участниками мероприятий по английскому языку стали Пастухов Д. (6 Б класс), Ерматова Алина (8 Б класс), Бабенко Яна (8 Б класс).

Патриотической направленностью отличались и мероприятия, подготовленные учителями истории и обществознания (Гудукас И.М., Марченко О.М., Цветковой Г.С.): «Международный день памяти жертв Холокоста» (9а, б – круглый стол), «Дети блокадного Ленинграда» (круглый стол, 6 А класс), «Международный день памяти жертв Холокоста» (онлайн - олимпиада - 10 класс), игра «Великая честь – Родине служить!» (8 Б - дистанционно), викторина «Моя Югра» (9 классы). Обучающимся была предоставлена возможность продемонстрировать знания по обсуждаемым вопросам, прикоснуться к страницам истории. Здесь отличись обучающиеся 9 А, 8 Б и 6 Б классов.

Кроме того, учителя истории и обществознания провели интегрированное мероприятие совместно с учителями кафедры естественно-научного образования – марафон «Необыкновенное путешествие» среди 5-7 классов. Победителями игры стали команды 5 а класса, 7 А класса. Игра способствовала расширению знаний по предметам. Она содержала множество интересных, разнообразных заданий по истории, географии, математике, физике.

Учителем музыки Кристинковой С.В. были проведены олимпиада по музыке и музыкальная викторина «Домисолька». Результаты викторины таковы:

1 класс-Комарова Анна-диплом 1 ст., Соловьёв Дмитрий-диплом 2 ст.

2 класс-Ремезов Тимофей-диплом 1 ст., Мазитова Регина-диплом 2 ст.

3 класс- дипломы 1 степени: Антонова Мария, Куташкин Георгий, Коняева Василиса, Юдов Всеволод, Понамарёва Ника. Диплом 2 степени: Комаров Егор.

4 класс-Колобердин Дмитрий-диплом 1 ст.

В олимпиаде победителями и призёрами стали: 5 класс -Кармацких Николай –диплом 1 ст.

6 класс -Шмелёва Влада-диплом 1 ст., Шадрина Евдокия-диплом 2 ст., Плотницкая Елизавета-диплом 3 ст.

7 кл. -Усольцев Егор-диплом 1 ст., Никифоров Никита-диплом 2 ст.

Среди мероприятий по русскому языку и литературе следует выделить конкурс творческих работ «С юбилеем, школа!» Целями проведения данного мероприятия стали развитие у обучающихся познавательного интереса к предмету и творческих способностей, расширение их кругозора обучающихся. В течение декады была организована выставка рисунков учеников 5-6 классов, на которых они изобразили свою школу. Победителями стали Кармацких Н., Токтосунов Рамазан (5 «Б» класс). Призёр – Ухова Д. (5 «А» класс). Также ребята писали стихи, придумывали загадки по данной теме. В этой номинации победу одержали Каджинова И. (6 «В» класс) и Салангина С. (5 «А» класс). Наиболее активным классом признан 5 «Б» класс. Все призёры и победители были награждены грамотами и призами.

Воспитанию любви к родной природе способствовало проведение конкурса чтецов стихов о зиме. В мероприятии приняли участие 9 человек. Ребята читали стихи о зиме и записывали своё выступление на видео. Следует отметить, что каждый постарался вложить в исполнение часть души.  По итогам голосования, проведённого среди обучающихся 5-6 классов, были определены победители и призёры, напечатаны грамоты, приобретены призы. «Гран-при» конкурса завоевал Шадрин А. (10 класс), исполнивший собственное стихотворение. Приз зрительских симпатий достался Салангиной С. (5 А» класс). Остальные участники также отмечены грамотами.

Помимо этого, учителя русского языка и литературы сумели поближе познакомить ребят с книгами-юбилярами и их авторами. Так, в 5-11 классах прошли следующие мероприятия: литературное путешествие по циклу Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», мероприятие, посвященное юбилею повести А.Гайдара «Тимур и его команда», викторина «Книга-юбиляр «Василий Теркин», викторина «Книга-юбиляр «Капитанская дочка», викторина «Книга-юбиляр «Левша», литературная гостиная «Памяти Н.М. Рубцова», викторина «Книга-юбиляр «Кому на Руси жить хорошо». Победители игр и викторин получили заслуженные оценки «отлично». Мероприятия прошли в тёплой, дружеской атмосфере. Они не только позволили глубже окунуться в художественный мир писателей и поэтов, но и заставили задуматься над важными и актуальными проблемами. Так, говоря о повести «Тимур и его команда», ребята сделали вывод о важности волонтёрской деятельности. Читая стихи Н. Рубцова, задумались о роли малой родины в судьбе каждого из нас.

Учителями  Попковой Н.С., Шуткиной И.В., Зверевой Е.А. были проведены мероприятия для детей с ОВЗ: олимпиада по русскому языку «Путешествие в страну русского языка» (Холост И., 7 б), словарный диктант, «Путешествие по стране грамотеев» (Калоев Д., 7а), словарный диктант; «Литературное лото» (8 класс, инд. обучение), презентация «Удивительные факты о русском языке» (8 класс, инд. обучение); игры, загадки, скороговорки, рассказы по картинкам (Халиков А., 10 класс); викторина по русскому языку «Слова, слова, слова …», конкурс «Русский язык. Орфография», КВН «Устное народное творчество», викторина по литературе «Русская литературная классика». Самыми активными участниками стали Кузнецова В., Заборский В., Серебряков П.

Таким образом, можно сделать вывод, что проведённые мероприятия прошли на достаточно хорошем уровне, отличались разнообразием форм; обучающиеся с интересом отнеслись к проведению мероприятий, с увлечением соревновались в конкурсах. Наиболее активными были ученики 5-6 классов.

В проведении предметной декады приняли активное участие большинство учителей нашей кафедры. Хотелось бы отметить учителей английского языка за творческий, нестандартный подход к организации мероприятий. Учителей истории и обществознания - за патриотическую направленность и познавательный характер мероприятий. Учителя русского языка и литературы проявили себя в стремлении привлечь к участию большое количество учеников, в том числе уделили особое внимание детям с ОВЗ. Также учителя английского языка и литературы провели интегрированное мероприятие «Лимерики. Полезный юмор, или как легко запоминать новые слова» практически на всех параллелях. Учителя истории организовали интегрированное мероприятие с представителями кафедры естественно-математических наук. При проведении конкурса чтецов преподавателями литературы использовались компьютерные технологии. Кроме того, ребята из 5-6 классов выступили в роли жюри, что воспитывает самостоятельность, ответственность, справедливость. Все педагоги вовремя выполнили анализ проведённых мероприятий, подготовили грамоты для победителей и призёров, фотоотчёт. Многие мероприятия были приурочены к важным датам, событиям (юбилей школы, снятие блокады Ленинграда, юбилеи книг и т.д.)

Цели предметной декады достигнуты.

К сожалению, не были проведены мероприятия, запланированные учителем английского языка Пестовой Л.В., в связи с уходом педагога на больничный. В плане, предоставленном педагогом, были самые разнообразные формы мероприятий: конкурсы, просмотры фильмов, заочные экскурсии.

Хотелось бы в будущем обратить внимание на оформление стендов, привлечение к участию в мероприятиях социальных партнёров.

Подготовила руководитель кафедры гуманитарных наук                  О.В. Салангина

09.02.2021 г.

Анализ

работы   предметной  методической кафедры гуманитарного образования

 за 1 полугодие 2020-2021 года

 (руководитель  Салангина О.В.)

Организация  работы по повышению профессионального уровня педагогов:

1. Заседания кафедры

                                      2. Работа над темами самообразования

Вывод: тема самообразования выбрана всеми учителями. Выбор соответствует методической теме школы, целям и задачам школы на 2020-2021 учебный год. Некоторые педагоги продолжают работать над темой прошлого года. Большинство учителей реализует наработки по теме на уроках. Есть успешный опыт применения результатов работы на конкурсе «Большая перемена» (Цветкова Г.С.)     

3. Участие в профессиональных и творческих конкурсах (включая дистанционные конкурсы).

Вывод: педагоги приняли участие в конкурсах разного уровня. Особую активность проявили Кристинкова С.В., Репина Н.Н., Зверева Е.А., Цветкова Г.С., Марченко О.И.

 4. Распространение передового педагогического опыта; участие в методической работе школы, района.

Вывод: в связи с ограничительными мерами в условиях пандемии у педагогов было на так много возможностей для демонстрации своего опыта работы. Большая часть учителей приняла участие в онлайн-конференциях. Следует отметить наибольшую активность в этом направлении Марченко О.И., Гудукас И.М.

5. Участие в разработке заданий и проверке работ Всероссийской олимпиады школьников и конкурсов различного уровня.

Вывод: учителя кафедры разрабатывали задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады (Попова И.И., Салангина О.В., Марченко О.И.), являлись членами жюри олимпиад и конкурсов муниципального уровня (Попова И.И., Салангина О.В., Цветкова Г.С.), участвовали во взаимопроверке ВПР (Марченко О.И., Попова И.И.). По результатам проведения олимпиады замечаний к составителям заданий нет. Член жюри Цветкова Г.С. награждена благодарностью Управления образования Советского района. 

                                            6. Курсы повышения квалификации.

Вывод: 9 человек прошли курсы ПК, некоторые – несколько курсов. Это говорит о высокой мотивации педагогов и их желании совершенствоваться в своей профессии. Хочется отметить практическую направленность всех курсов и то, что учителя активно применяют полученные знания в работе (участие и победа в конкурсе «Большая перемена», подготовка к ЕГЭ).

                       Работа с одарёнными и талантливыми детьми.

1.Достижения обучающихся (олимпиады, конкурсы, научно-исследовательские конференции, проекты).

Вывод: педагоги и обучающиеся показали высокие результаты на муниципальном, региональном и федеральном уровне. Учителя привлекают к участию в конкурсах детей, стабильно становящихся победителями и призёрами; тех, кто только в этом году решил попробовать свои силы. Также включены в этот процесс дети с ОВЗ, с которыми ведёт работу в данном  направлении Зверева Е.А. Особенно следует отметить  подготовку к муниципальному этапу олимпиады обучающихся Тельновой И.С., Цветковой Г.С., Лисицыной Т.Н.; к конкурсам сочинений муниципального и регионального  уровня – обучающихся Тельновой И.С., муниципального уровня - Поповой И.И., Лисицыной Т.Н., Салангиной О.В. Ещё раз особо отметить  подготовку победителя конкурса «Большая перемена» Цветковой Г.С.

2. Организация внеклассных мероприятий по предмету.

Марченко О.И.:

1. 13.12.2020 г. Всероссийский юридический диктант.

2. 07.12-16.12.2020 г. – Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности. 10класс.

3.07.12.2020г. - «Как защититься от кибермошенничества. Правила безопасности в киберпространстве. Урок финграмотности». СБ РФ. 10 класс.

4. 07.12.2020 г. - Онлайн-урок «С деньгами на «Ты» или Зачем быть финансово грамотным?». СБ РФ. 6 класс.

5. Октябрь 2019 г. – ОВИО «Наше наследие».

Цветкова Г.С.:

1.День памяти по жертвам Беслана - сентябрь 2020

2.День Матери – ноябрь 2020

3.Неделя Финансовой грамотности – октябрь 2020

Вывод: внеклассных мероприятий по предмету было мало, т.к. дети часто уходили на карантин. В данном направлении отличились Цветкова Г.С., Марченко Г.С. Однако на предстоящую декаду всеми учителями запланировано много интересных, содержательных мероприятий, в том числе интегрированных и с применением дистанционных технологий.

Общие выводы, направления работы во 2 полугодии 2020-2021 учебного года: признать работу кафедры в 1 полугодии 2020-2021 учебного года удовлетворительной. Продолжить деятельность кафедры по повышению профессионализма педагогов, особое внимание обратить на разные формы обмена опытом (выступления на мастер-классах, публикация работ на сайтах и т.д.). Способствовать повышению интереса к гуманитарным предметам, реализации творческого потенциала обучающихся во время проведения предметной декады. Активно внедрять в процесс обучения методы и формы, способствующие повышению качества успеваемости и успешной сдаче экзаменов, хорошим результатам ВПР. Обсудить выбор учебников как основного средства обучения на следующий учебный год, исходя из Федерального перечня. Проконтролировать обеспеченность классов учебниками, согласовав этот вопрос с библиотекарем Шуткиной И.В.