Здоровьесберегающие технологии
статья

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Раменская общеобразовательная школа – интернат                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

_____________________________________________________________________________

Адрес: 140104, МО, г. Раменское, ул. пос. Красный Октябрь, дом 1

Телефон/факс: /8 -496-46/  3 – 36 – 19

Е-Маil: dоbrо@аviel.ru                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              http://ramint.edumsko.ru/

Здоровьесберегающие технологии

Учитель русского языка

Рыжова Л.П.

2019 год

Здоровьесберегающие технологии

          Находиться в школе ребёнку должно быть комфортно и психически, и физически. Именно в школьный период формируется здоровье на всю последующую жизнь. К каждому ребёнку должен быть применён индивидуальный подход, минимизирующий риск для здоровья в процессе обучения.

          Современная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников.

          Однако, ещё более важен переход от одинаковых для всех требований и занятий к индивидуальному мониторингу и программам развития здоровья школьников. Это предполагает создание таких образовательных программ, которые адекватно возрасту учащихся вызывают заинтересованное отношение к учёбе.

          Практика индивидуального обучения позитивно сказывается на здоровье школьников.

          Вопросы заботы о здоровье учащихся требуют не только решений, вызванных охранительной позицией взрослых по отношению к детскому здоровью. Гораздо важнее пробудить в детях желание заботиться о своём здоровье самим. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни.

          Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы – это рациональная организация урока. Показателем рациональной организации учебного процесса являются:

• Объём учебной нагрузки – количество уроков и их продолжительность, включая затраты времени на домашние задания;
• Нагрузка от дополнительных занятий в школе;
• Занятия активно-двигательного характера; динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные мероприятия и т.п.

          От соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности.

          Здоровьесберегающее обучение направлено на - обеспечение психического здоровья учащихся.

          Приводит к – предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; рост учебных достижений.

Учитель русского языка и чтения -                               Рыжова Л.П.