Рабочая программа: "Работа с одаренными детьми"
рабочая программа (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 г. Вязьмы Смоленской области

П Р О Г Р А М М А

работы с одаренными детьми по русскому языку и литературе.

Составитель программы

Крутских Лариса Владимировна

Пояснительная записка. 

Проблема работы с одаренными детьми чрезвычайно актуальна для современного российского общества. Именно поэтому так важно определить основные задачи и направления работы с одаренными детьми.  

У каждого ребёнка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Всё, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования – это умелое руководство со стороны взрослых. В условиях общеобразовательной школы существует проблема творческого и интеллектуального развития одарённых и способных детей. На школу и школьного учителя ложится решение проблемы развития способностей учащихся. Одним из направлений этой работы является развитие интеллектуальных способностей, познавательного интереса к углублённому изучению предмета, интереса к определённой науке. Системная, научная организация работы позволит даже в условиях общеобразовательной школы добиваться положительных результатов в реализации данной программы

Моя программа направлена на развитие интеллектуальных умений учащихся на основе формирования у ребёнка умений управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Она даёт обучающимся возможность раскрыть многие качества, лежащие в основе творческого мышления.             Реализация программы позволит обучающимся побеждать в предметных олимпиадах различного уровня, существенно поможет при подготовке к ОГЭ, будет способствовать профессиональной ориентации выпускников.

Цель программы: выявление и поддержка одарённых детей; создание условий для оптимального развития одарённых и способных детей.

Задачи:

• Создать условия одаренным детям для реализации их личных творческих способностей в процессе исследовательской и поисковой деятельности.
• Выявление способных и одаренных детей.
• Организация творческого обучения и воспитания по индивидуальным учебным программам.
• Воспитание устойчивого интереса к самообразованию, самосовершенствованию.
• Разрабатывать и поэтапно внедрять новые технологии в работе с одаренными детьми.

• Воспитывать сознательного гражданина России.

• проводить конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие обучающимся проявить свои способности.

Принципы построения программы:

• принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
• принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
• принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
• принцип свободы выбора обучающимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Сроки реализации программы: 5 лет.

Программа рассчитана на обучающихся 5-9 классов.

Показатели эффективности реализации программы:

• Удовлетворённость детей своей деятельностью и увеличение числа заинтересованных детей.
• Повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях русский язык и литература.
• Адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем.
• Повышение уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями.

Организационное и функциональное обеспечение программы:

- организация и проведение занятий с одаренными детьми;

- разработка, корректировка, усовершенствование программ для работы         с одаренными детьми;

- мониторинг результативности занятий с одаренными детьми;

- организация индивидуальной работы с одаренными детьми;

- подготовка детей и подростков к   конкурсам, викторинам, концертам         и другим мероприятиям различного уровня;

- диагностика   ЗУНов одаренных детей, выполнение индивидуальных         программ по работе с одаренными детьми;

- учет особенностей индивидуального развития одаренных детей, их         интересов и склонностей.

Ожидаемые результаты

• Творческая самореализация одаренных детей.  
• Обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одаренных детей.
• Формирование навыков творческого саморазвития.
• Ориентация на индивидуальные программы развития творческой личности одаренного ребенка.
• Освоение методов диагностики и критериев эффективности воспитательного процесса на идеях личностно-ориентированной педагогики.
• Создание банка данных одаренных детей.
• Обеспечение преемственности в работе младших классов, среднего звена и старшей школы.
• Развитие у одаренных детей чувства ответственности за сохранение национальных и общечеловеческих ценностей.

                       Способы выявления одаренных детей по предмету музыка.

1.  тестирование, анкетирование, беседа;

2.  наблюдение;

3.  участие и проведение творческих конкурсов за рамками учебной программы на школьном, районном уровне;

4.общение с родителями.

Сроки реализации программы: 2016-2021 г.г.

Планирование

Развитие детей через дополнительное образование.

Занятие внеурочной деятельностью: посещение кружков, секций.

Основные формы работы с одаренными учащимися:

• групповые занятия;
• кружковая работа;
• занятия исследовательской и проектной деятельностью;
• участие в олимпиадах;
• участие в конкурсах;
• предметные недели;
• работа по индивидуальным планам.

Показатели эффективности реализации программы: повышение уровня индивидуальных достижений детей по русскому языку и литературе, повышение уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями.