Конспект открытого занятия
план-конспект на тему

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Газ-Салинский детско-юношеский центр»

ул. Воробьёва, д.16 с. Газ-Сале, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629365 тел./факс (34940) 23541, moudod-gaz-sale@yandex.ru

Конспект открытого занятия в рамках воспитательной работы

Тема: «Если добрый ты……..».

Педагог дополнительного образования

Гаврюшина Татьяна Сергеевна

Март

2017г

 Конспект занятия для детей младшего школьного возраста.

Тема: «Если добрый ты…»

Цель: способствовать формированию нравственной личности.

Задачи:

-  учить находить взаимосвязь между действительностью и музыкальными образами посредством произведений русского народного творчества;                         

- развивать музыкальную память, фантазию, мышление детей;   

 -воспитывать  чувство понимания, отзывчивости, сопереживания по отношению к другим людям.

                                         Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети входят в кабинет, играет р.н песня «Я на камушке сижу».

2. Вступительная беседа:

- Ребята, добрый день. Сегодня я хочу сообщить вам радостную новость: в нашем ДЮЦе эта неделя объявлена «Неделей доброты». И поэтому мне очень хочется, чтобы сегодня мы поговорили с вами о добре, о добрых поступках и добрых людях. Но для начала, ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: Что такое доброта? Как вы себе это представляете? (ответы детей)

- А какими качествами обладают добрые люди? Как вы думаете? (ответы детей)

- Хорошо, приведите пример, кто из ваших знакомых обладает такими качествами, и кого вы могли бы назвать добрым человеком? (ответы детей)

- Я думаю, что каждый из вас неоднократно проявлял чувство доброты по отношению к кому-либо. Вспомните пожалуйста   эти случаи и расскажите о них! (Дети рассказывают, педагог ведёт запись)

- Очень хорошо, я думаю, что вы все безусловно добрые дети, а сейчас послушайте пожалуйста сказку, которую я вам расскажу.

«Сказка про Федора»

Жили были в одном селе отец и сын. Были они людьми простыми, добрыми: и соседям помогут, и не обидят никого. Сына звали Фёдором. Как-то отец говорит Фёдору:

- Нет в нашем доме хозяйки, а тебе уже жениться пора!

- Да как же мне жену выбрать, чтобы хорошей была, доброй, и собой не дурна?

- А ты выбери ту, которая песни хорошо поёт- у неё и характер добрый, и настроение весёлое, и нам с тобой всегда приятно будет хорошую песню послушать!

Вечером пошёл Фёдор за околицу, там деревенские девушки и парни собирались, песни пели, хороводы водили. Сел Фёдор и слушает, а сам к девушкам присматривается. Хорошо они поют! То весёлую песню начнут, то протяжную затянут! И вдруг увидел он самую красивую, самую приветливую, самую голосистую, но спешить не стал. Вернулся он домой и говорит отцу:

- Я нашел ту единственную, которая в жёны мне сгодится, а отец ему отвечает:

- Чтобы жену выбрать, нужно посмотреть, как она работает. Пойди завтра в поле, там и посмотри за ней!

На следующий день рано утром пошёл Фёдор в поле. А там девушки рожь убирают. Все хорошо работают, а та что ему приглянулась- лучше всех! Ни присела ни на минутку, пот со лба утрёт, песню запоёт и опять за работу. Да не только сама поспевает, но и подругам своим помогает! Вдруг парень один снопом руку себе поранил-закричал громко. Подбежала к нему Любава, оторвала  рукав от рубашки, помогла парню, перевязала рану ему и дальше за работу принялась. Вернулся Фёдор домой и говорит отцу:

- Посмотрел батюшка я за любой моей. И работящая она и добрая- сама везде поспевает, да подругам ещё помогает! А отец ему и говорит:

-Жену нужно выбрать не только ту, которая хорошо песни поёт, да хорошо работает, а ту,  что говорить хорошо умеет,  с людьми ладить, да  добро собой  нести. Пригласи её на завтра к нам в дом.

Призадумался Фёдор, пошёл к Любаве своей, да рассказал ей отцовский наказ.

- Не волнуйся, ответила ему девушка, пойди домой, да ложись отдыхать, а завтра я вас с отцом навещу.

На следующий день пригласил отец всех соседей к себе в дом. Сидят гости, разговаривают, вдруг входит к ним девушка со своими подругами. Развернули они рушники-полотенца, в которых пироги были завёрнуты, стали всех угощать. Гости довольны, пироги нахваливают, что Любава испекла, а как речь говорить она стала, как полились слова её песней звучной, как подняла она  глаза свои полные добра и нежности- так ни у кого уже сомнений не вызвало, что хороша невеста для Фёдора! И завели девушки хоровод, запели песни. Взял Фёдор, свою Любаву за руку, и говорит: «Будь моей женой». Согласилась девушка. Подвёл её Фёдор к своему отцу. Обрадовался отец такой невесте, благословил молодых. А через несколько дней они свадьбу сыграли. Тут и сказочке конец, а кто слушал- молодец!

- Ребята о чём я вам сказку сейчас рассказала?

- Вспомните, а какие наказы давал отец Фёдору?

- Какая была Любава в этой сказке?

- А как вы думаете, правильно свой выбор Фёдор сделал?

                                         (Ответы детей)

- Ребята, а какие  пословицы и поговорки о добре, добрых поступках, и добрых людях вы знаете? (ответы детей). Молодцы, а сейчас послушайте, какие я для вас приготовила:

— Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.
— Про доброе дело говори смело.
— Жизнь дана на добрые дела.
— Доброе слово лечит, а злое калечит.
— Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.
— Не одежда красит человека, а его добрые дела.
— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
— Добрые слова дороже богатства.
— В ком добра нет, в том и правды мало.
— Не ищи красоты, ищи доброты.
- Ребята, давайте сейчас вместе вспомним русские народные песни о доброте. (ответы детей) Хорошо, а помните р.н песню «Во кузнице»- что там доброго сделали кузнецы? Правильно, они сшили Дуне сарафан. А вот в другой песне, также знакомой вам «Посею лебеду на берегу» что доброго произошло? (ответы детей) Верно, там  молодой казак помог девушке принести коромысло с водой. Вот видите, даже во многих р.н песнях поётся о добрых людях, о добрых поступках. Давайте послушаем эти песни.

              (Идёт прослушивание русских народных песен)

3. Практическая работа.

- Ребята, давайте мы с вами вспомним одну русскую народную подвижную игру «Карусель». Сейчас мы с вами в неё поиграем, но я очень прошу вас- будьте внимательны и осторожны по отношению друг к другу. Не толкайтесь, не наступайте друг другу на ноги и внимательно слушайте текс игры. Помните о добром и уважительном отношении друг к другу. Итак, начали:

        Еле, еле, еле, еле,

        Завертелись карусели.

        А потом, потом, потом,

        Всё бегом, бегом, бегом.

        Тише, тише! Не спешите!

        Карусель остановите!

        Раз, два! Раз, два!

        Вот и кончилась игра!

4. Подведение итогов.

- Ребята, вы видите, что во многих произведениях русского народного творчества прославляется доброта и добрые люди!

- Сегодня ребята мы с вами поговорили о добре, что нового вы для себя узнали? (0тветы детей)

- Как называется сказка, которую я вам сегодня рассказала?

- Какие русские народные песни мы с вами сегодня слушали?

- Какая из пословиц и поговорок вам запомнилась больше всего?

                                       (Ответы детей)

- Ну что ребята, вы хотите быть добрыми людьми и совершать только добрые поступки? Тогда вперёд- навстречу добрым делам! И помните-

Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Спасибо вам всем за активное участие в ходе занятия!