Карта инновационного опыта
учебно-методический материал на тему

Ф.И.О. автора

Биктимирова Фания Муратовна

Учреждение,  в котором работает автор (наименование по уставу)

МБОУ «Гимназия №3 Зеленодольского муниципального района»

Должность с указанием

преподаваемого предмета

Учитель биологии

Стаж работы в должности

27 лет

Электронный адрес

f-biktimirova@mail.ru

1. Тема

Формирование универсальных учебных действий на уроках биологии на основе использования приёмов современных образовательных технологий (метод проектов)

2. Цели и задачи внедрения инновации

Формирование различных ключевых компетенций, включающие взаимосвязанные знания, умения, ценности, а также готовность мобилизировать их в необходимой ситуации. Сформировать  следующие компетенции: рефлексивные умения; поисковые (исследовательские) умения; умения и навыки работы в сотрудничестве; коммуникативные умения; презентационные умения.

3. Описание инновационного опыта

На уроках использую следующие виды проектов: исследовательские, индивидуальные и групповые, информационные (поисковые). Учащиеся, готовя материал для проекта, проводят эксперименты во внеурочное время, создают презентации.  

Учебный проект «Моя родословная»

Проект направлен на изучение и систематизацию своей родословной, развитие умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных дискуссиях. Учащиеся создают генеалогическое древо, узнают историю  своей семьи, семейные традиции, расспрашивают своих родственников по разным вопросам, в том числе и передача наследственных признаков. Один из проектов «Родословная семьи Басыровой Екатерины», получил 2 место на школьных «Днях науки» и 3 место на Республиканской научно-практической конференции школьников  им. А.П.Мариновича. В 11 классе  при изучении темы «Экология» даю творческое задание: создать мини-проект «Мой дворик». Цель проекта: дать оценку экологического состояния территории, прилегающей к дому. Предмет исследования: степень озеленения придворовой территории. Ребята не только описывают состояние двора, но и выдвигают свои идеи по его благоустройству. Урок биологии в формате технологии проектного обучения 8-й класс, по теме «Кожа» - «Одежда на каждый день». Цель проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, умений видеть проблему и находить пути решения. Данный проект на уроках биологии позволяет не только собирать информацию, но и анализировать факты, сравнивать, делать выводы, высказывать собственные суждения, критически относиться к мнению других, воспитывает культуру общения. Работа над проектами стимулирует внутреннюю познавательную мотивацию и способствует повышению интереса к предмету.

4.

Конечный продукт

Реализация данной методической системы способствует повышению качества обучения учащихся; обеспечивает их активность и творческую самостоятельность; формирует мышление; повышает мотивацию к изучению учебных предметов, к самостоятельному познанию; т.е. способствует самореализации учащихся. Эффективность опыта работы по данной методической системе  подтверждается результативным участием школьников в конференциях, конкурсах различных уровней.

Заключение научного руководителя

Педагогический продукт признан инновационным и  рекомендован к распространению

Ф.И.О. научного руководителя, научное звание, степень, должность.