Индивидуальный образовательный план повышения уровня профессиональной компетентности учителя английского языка
материал (9 класс) на тему
индивидувальный образовательный план повышения профессиональной компетентности учителя
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный план повышения уровня профессиональной компетентности учителя английского языка МБОУ ««Лицей №9 им. А.С. Пушкина ЗМР РТ», г.Зеленодольска,
Лавриковой Евгении Алексеевны
на 2017-2022 уч.год
Пояснительная записка
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования.
Методическая тема:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» (срок реализации – 5 лет)
Цель: повышение уровня профессионального мастерства в условиях реализации ФГОС.
Задачи:
1. Повышение уровня профессиональной компетентности для соответствия требованиям, предъявляемым к современному учителю.
2. Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества образовательных услуг.
3. Дальнейшая активизация инновационной деятельности связанной с программой развития школы.
4. Повышение эффективности системы воспитания и социализации обучающихся на основе компетентностного подхода и индивидуализации образования.
5. Создание условий для формирования толерантной, поликультурной личности, с высоким уровнем самосознания, уважающей национальные традиции и культуру народов мира.
Ожидаемые результаты:
1. Создание условий для успешного перехода на ФГОС.
2. Готовность осуществлять деятельность по использованию информационно-коммуникационных технологии для повышения качества образовательных услуг.
3. Осуществление инновационной деятельности в рамках реализации программы развития школы.
4. Повышение эффективности системы воспитания и социализации обучающихся на основе компетентностного подхода и индивидуализации образования.
5. Создание условий для формирования толерантной, поликультурной личности, с высоким уровнем самосознания, уважающей национальные традиции и культуру народов мира.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Формы самообразования:
индивидуальная – через индивидуальный план,
групповая – через участие в деятельности районного методического объединения учителей иностранного языка, а также через участие в жизни школы.
Литература, которую необходимо изучить:
Федеральный государственный стандарт начального общего образования. М.Просвещение. 2011 год.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. М. Просвещение. 2011 год.
Копылова В.В. Методика проектной деятельности на уроках английского языка. М. 2003 г.
Мухина С.А., Соловьёва А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. Ростов-на Дону. 2004 г.
Иностранные языки в школе. М. Просвещение.
Урок иностранного языка: планирование и контроль (методические рекомендации)
Направления самообразования:
Профессиональное:
1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:
Английский язык
- Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru.
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357)
2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. Текущий учебный год
3. Повышать квалификацию на курсах по ФГОС для учителей- предметников, работающих в начальных классах , среднем и старшем звене. 2018-2022.
Психолого-педагогическое
совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
Методическое
1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.
2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО. 2017-2022.
4.Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях ,конкурсах творческих работ, олимпиадах.
5.Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 2017-2022
9. Проводить открытые уроки и мастер-классы 2017-2022
10. Разработать программы элективного курса по предмету, авторских программ. Текущий учебный год
12. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Формирование информационно-коммуникативной компетенции учащихся через проектную деятельность на уроках английского языка»
11. Разработать рабочую программу по английскому языку, соответствующую ФГОС для 3,4,6,7 кл. 2017-2022
Информационно- коммуникативные технологии :
1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии. 2016-2021
Психологическое
1.Ознакомиться с новыми формами мониторинга в образовательном процессе.
2. Ознакомиться с формами профилактики профессионального выгорания.
Разработка уроков и мероприятий:
1. Оформление папки «Из опыта работы»
2. Оформление материала «Подготовка к ОГЭ » для 9класса
3. Материал об использовании приемов проектного обучения в работе
4. Подборка и оформление материала по теме «Исследовательские работы учащихся»
Ожидаемые результаты:
-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
-повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
-разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
-доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с общением опыта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности учителя
Выступление на методическом объединении учителей естественного научного цикла районной педагогической конференции «Совершенствование качества образования в целях обеспечения единства образователь...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/02/picture-842155-1478111311.jpg)
Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности учителя
Статья содержит мысль об усилении роли и значении школьной методической службы. Автор делится своим опытом по организации методической работы внутри школы, говорит о наиболее важных и продуктивных фор...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-657109-1444673010.jpg)
Выступление на педсовете. «Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности учителя».
Повышение качества образования напрямую зависит от уровня квалификации учителя. Предлагаю вашему вниманию несколько рекомендаций по этому вопросу....
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/17/picture-1262148-1597662173.jpg)
Удостоверение о повышении квалификации "Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в условиях цифровизации образования"
Удостоверение о повышении квалификации "Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в условиях цифровизации образования"...
Индивидуальный образовательный маршрут по развитию профессиональной компетентности учителя-логопеда
Тема самообразования. «Подготовка детей с ОНР к обучению грамоте через использование коррекционно-развивающих игр и наглядного материала»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/09/picture-1345559-1631182606.jpg)
Доклад на тему: «Повышение профессиональной компетентности учителя английского языка в условиях ФГОС»
Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жесткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремленность, креативность, а самое главное - умение ориенти...