Самообследование педагога
опыты и эксперименты на тему

ОТЧЕТ

по самообследованию  (воспитателя ГПД  Юзкаевой Л.М.) муниципального бюджетного образовательного учреждения «Актанышская средняя общеобразовательная школа № 1»

Актанышского муниципального района Республики Татарстан  по состоянию на 20 мая 2017 года

  РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1. Дата рождения 01.03.69
2. Образование  высшее
3. Квалификационная категория I
4. Стаж работы: общий    26   , педагогический   22                                                              Стаж работы в данном коллективе _7  , с какого года работает _2010 г.

РАЗДЕЛ 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН  РАЗВИТИЯ

2.1.  Методическая тема (“Формирование мотивации самостоятельного чтения школьников средствами внеурочной деятельности”/ с 2015 года ведется работа)

2.2. Тема самообразования (“Цель жизни – самообразование”/с 2014 года ведется работа)

         Цели и задачи

– воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования.

1. Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов и приёмов формирования учебной и воспитательной мотивации школьников.

2. Углубление знаний применения технологии обучения и воспитания детей по формированию мотивации самостоятельного чтения школьников средствами внеурочной деятельности. Учитывать их индивидуальные возможности, способности, интересы.

3. Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогоической практики.

4. Повышение теоритического, научно – методического уровня и профессионального мастерства.

5. Сбор материала посредством взаимообмена опытом и интернет ресурсами.

2.3.   Информация по индивидуальному плану развития

 Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1.Успеваемость и качество знаний обучающихся по итогам учебного года (за последние 3 года)

3.2.  Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации (показатели за 3 года)

3.4. Участие обучающихся  в  мероприятиях интеллектуальной, культурной и спортивной  направленности (предметные  олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции, соревнования и т.д.) (за последние 3 года)

РАЗДЕЛ 4. КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Награды

2. Сведения о курсах повышения квалификации

3. Результаты деятельности по распространению педагогического опыта (количество):

4. Республиканские и межрегиональные семинары (за полследние 3 года)

5.    Результаты участия в профессиональных  конкурсах/НПК (за последние 3 года)

                      РАЗДЕЛ 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

5.1. Участие в экспертных комиссиях и судействах.

5.2. Общественная жизнь.  Летний пришкольный лагерь «Сердэш» - старший вожатый

5.3. Участие в спортивных мероприятиях.

5.4. Воспитание.   Воспитатель ГПД

РАЗДЕЛ 6. ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ РАЗВИТИЯ

 Работу по индивидуальному развитию считаю удовлетворительной.

 Достижение цели – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования вижу возможным через эффективное построение воспитательного процесса, применение современных технических средств обучения и воспитания, новых методик обучения и воспитания, учитывающих индивидуальные возможности, способности, склонности, интересы, особенности режима учащихся.  И, самое главное, для достижения педагогических целей педагог сам первоначально должен развиваться всесторонне.  

 Для этого делаю вывод: постоянно вести работу по всестороннему развитию себя как педагога, следить за СМИ, участвовать в семинарах, в конкурсах, олимпиадах для педагогов и учащихся, работать над достижением хороших результатов качества и успеваемости обучения и воспитания  учащихся, в ОГЭ, ЕГЭ, продолжить деятельность по распространению педагогического опыта, повышать знания в  курсах повышения квалификации...

Дата составления отчета: ______________

Подпись составителя: _________________