Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя русского языка и литературы Кузнецовой Елены Александровны
материал на тему

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»

Заинского  муниципального района Республики Татарстан

  Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

на межаттестационный период

2017-2021 г.

учителя русского языка и литературы

 Кузнецовой Елены Александровны

Личная карта учителя

Год рождения: 1977

Домашний адрес: РТ г.Заинск, проспект Победы, д.1/15 кв.179

Контактный телефон: 89196813604

 1.Образование: высшее

 2.Предмет: русский язык и литература

 3.Педагогический стаж: с 1 сентября 1995 года

4.Общий стаж трудовой деятельности: с 1 сентября 1994 года

5. Должность: учитель

 6.Прохождение курсов: - Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы по проблеме «Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО» в ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов", г.Набережные Челны, 108 часов. Удостоверение ААА № 001606, выдано 10 декабря 2014г.;

- Курсы повышения квалификации по программе «Тьюторство в образовании. Тьюторское сопровождение преподавания учебных предметов «Русский язык» и «Литература» в условиях внедрения ФГОС ООО» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г.Казань,  в объеме 108 часов. Удостоверение 180000724875, выдано 11.12.2015;

- Курсы повышения квалификации по программе ДПО «Профессиональная коммуникация как основа эффективной реализации требований ФГОС» в Елабужском институте (филиале) К(П)ФУ, 24 часа. Удостоверение УПК-11-000389/2016, выдано 10.08.2016 г

7. Тема самообразования: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на  ФГОС»

 8. Методическая тема: «Использование ИКТ на занятиях русского языка и литературы как средство формирования информационной культуры личности и повышения мотивации к предмету».

9. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения, личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании.

10. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях,подготовка и  проведение тематических вечеров, предметных недель.

11. Общественно-педагогическая деятельность: - руководство школьным методическим объединением учителей русского языка и литературы с 2010 года;

- руководство муниципальным методическим объединением учителей русского языка и литературы с 2012 по 2014 год;

- тьюторское сопровождение педагогов русского языка и литературы Заинского муниципального района Республики Татарстан по внедрению и реализации ФГОС ООО с 2014 года;

 - активное участие в работе методического объединения учителей русского языка и литературы МБОУ «ЗСОШ №6» в разработке основной образовательной программы;

- ежегодная работа в муниципальной предметно-методической комиссии по проверке олимпиадных работ по русскому языку, литературе МКУ «Управление образования» ИК Заинского муниципального района Республики Татарстан.

12. Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям, разработка рабочих программ основного образования на основе примерных программ общего образования, создание ЭОР и контрольно-измерительных материалов основного образования.

Методическая проблема

«Использование ИКТ на уроках  русского языка и литературы как  средство формирования информационной культуры личности и повышения  мотивации к  предмету»

Срок  реализации  программы (2017-2021 г.г.)

Цели:

• Повышение  личного теоретического, научно - методического уровня, профессионального  мастерства  в  рамках  выбранной  темы   по ФГОС  на ступени основного общего образования;

• построение учебного процесса с  использованием инновационных  технологий: информационно-коммуникационных, проектной деятельности, проблемного обучения для повышения мотивации к предмету и качества образования.

Задачи:

• Изучить современную  литературу по  теме  самообразования;
• изучить особенности  построения учебного процесса  в  информационной  среде;
• изучить  типы электронных  образовательных  ресурсов в  соответствии  с новыми (в  рамках ФГОС)  видами  учебной  деятельности;
• продолжать  создавать пособия  по  тестированному  контролю, технологические  карты  урока  в  рамках требований ФГОС по  имеющимся компьютерным  программам;
• разработать методические  материалы, обеспечивающие  реализацию обновленного  учебно -  воспитательного процесса;
• повысить интерес  учащихся к  информационным  технологиям, развивать  творческие  способности, логическое  мышление;
• обеспечить внедрение современных инновационных технологий для  активизации самопроверки и  самоанализа

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
• совершенствование технологии  овладения методикой  работы по  использованию ИКТ;
• разработка, апробирование методических пособий,  учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронных комплектов педагогических разработок

  Источники самообразования:

 СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы,  курсы повышения квалификации

  Формы самообразования:

• индивидуальная – через индивидуальный план;
• групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей  русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

НАПРАВЛЕНИЯ САМООБРАЗОВАНИЯ