Отчет по учебно-методической работе  учителя русского языка и литературы Поповой О.В.

1.Совершенствование профессионального мастерства педагогов:

Прошла повышение квалификации в  НОУ ППО « Учебный центр «Бюджет» по дополнительной профессиональной программе « Актуальные вопросы теории и практики внедрения современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС по предметной области  « Русский язык и литература» в объеме 108 часов. 13.04.2015год

2.Популяризация собственного опыта:

                    Участие в работе стажировочной площадки.

 30 октября 2014г. проектировочный семинар для   руководителей, заместителей руководителей общеобразовательных учреждений, педагогов г.Каменск-Шахтинского по проблеме  «Школьная видеостудия как возможность развития социальной активности   и творческих способностей школьников

 Работа волонтёрского отряда: «Молодёжь выбирает здоровый образ жизни»

(Попова О.В., классный руководитель  и учащиеся 9пр1 класса)

                 Публикация собственного опыта.

• В связи с подготовкой к празднованию110-летия со дня рождения М.А.Шолохова и в соответствии с п.17 Протокола поручений Губернатора Ро. И.А. Гуськова от 4.08.2014 по вопросу изучения в общеобразовательных учреждениях области казачьих песен, упоминающихся в произведениях Шолохова представила авторскую программу «Культура Дона»  Региональный уровень.

• Разработка внеклассного мероприятия, посвященного 110 годовщине со дня рождения М.А.Шолохова. Муниципальный уровень.

• http://nsportal.ru/oksanochkapopova1974

                        Организация работы в рамках предметной недели.

18/02:  Конкурс чтецов «Я люблю тебя, Россия!»  актовый зал, участники –  учащиеся 5-11 классов (ответственные за  организацию и проведение: Косарева Е.В.,  Мухина Д.М., Казанцева Н.В., Попова О.В).

19/02:  Поездка в драматический театр на спектакль «Судьба человека»: по произведения М.А.Шолохова. Поездка в г.Ростов-на-Дону, участники – учащиеся  9р1,9р2,7р1 (ответственная за организацию и проведение Попова О.В.).

20/02: Литературная гостиная по теме «По дорогам войны» для учащихся 5-9-х классов, актовый зал, участники – учащиеся 7пр1, 8пр1, 9пр1, 9пр2 классов (ответственная за организацию и проведение – Попова О.В.)

                                                    Выступления на заседаниях МО.

3.Организация собственной методической работы:

                           Реализуемые образовательные технологии.

7 класс  -  

Технология,  предполагающая построение учебного процесса на ситуативной, прежде всего на игровой основе. Класс с низкой дисциплиной, поэтому использую индивидуальные задания для легко отвлекающихся учеников. Работа по цепочке, чтобы каждый ребенок вышел к доске.

8 класс  -

Технология, предполагающая построение учебного процесс на диалоговой основе.

Смысл диалога в том, что субъект- субъективные отношения реализуются на уроке не только в знаниевой ,но и в нравственно-этической сфере. В этом классе дети достаточно активные, со сформированной учебной мотивацией, поэтому использую проблемно- поисковый метод.

9класс –

 Педагогические технологии на основе гуманизации и демократизации педагогических отношений. Основной задачей является подготовка к ОГЭ, поэтому на каждом уроке использую тестовые задания небольших объемов, задания, связанные с развитием речи, умением сжато формулировать основную мысль мини-текста.

Преподавание в 7р1 классе осуществляется в соответствии с требованиями технологии РО , соответственно учителем ставились следующие задачи:

-обучение способам самоорганизации через групповую работу;

-формирование адекватной самооценки через самооценку, взаимопроверку, оценивании деятельности одноклассниками;

-формирование навыков целеполагания через рефлексивный анализ деятельности.

Преподавание в 8р1 и  9р1и 9р2 осуществлялось в соответствии с требованиями индивидуализации:

-через работу в парах ( «сильный» в данном тематическом блоке консультирует «слабого»)

-через использование возможностей ПК ( видеоуроки 5-9 класс ООО «Открытый урок»)

(индивидуальное тестирование- программа «Виртуальные уроки Кирилла и Мефодия»)

-через использование разноуровневых заданий.

                 Исследуемая методическая проблема.

Методическая проблема:

«Тестовый характер обучения на основе использования ИКТ»

 Цели:

• уметь видеть проблемы в прогнозировании, внедрении инноваций, исследовательской работе,
• внедрить тестовую технологию обучения для подготовки учащихся к последующим испытаниям в форме ОГЭ и ЕГЭ,
• использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,
• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении русского языка и литературы,
• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи: 

1. изучение и внедрение инновационных технологий, методик в преподавание русского языка и литературы,
2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
3. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,
4. создание условий:

- для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

- для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету,

5. повышение качества знаний учеников для закрепления в долгосрочной памяти полученной информации,
6. разработка собственных тестовых заданий (исходя из уровня знаний и способностей учащихся).

Работа ведется с учетом требований федерального образовательного Стандарта нового поколения (ФГОС).

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• разработка и апробирование тестов, дидактических материалов, конспектов педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
• повышение педагогического и методического уровня,
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в семинарах и конференциях,
• отчет о проделанной работе.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

4. Участие в профессиональных творческих конкурсах.

Дистанционные конкурсы, рекомендованные  ГорОО  (выложены в Дневник.ру )

Ноябрь 2014г.

Общероссийский конкурс «Доброта спасет мир» диплом 3 степени

Презентация социального проекта « Организация волонтерской деятельности учащихся как одно из условий формирования нравственной личности»

Март 2015 г.

Общероссийский конкурс « Я - педагог» диплом 2 степени.

5. Проведение мероприятий,  направленных на развитие активной жизненной позиции учащихся в социальной и в образовательной сферах.

Тематические мероприятия

1.Тематические уроки в рамках Дня знаний:

   - 100 лет со дня начала первой мировой войны

   - Моя малая Родина

2.Тематические уроки, посвящённые 10-летию трагическим событиям в Беслане

(03.09.14)

3.Классные мероприятия,  посвящённые Дню финансовой грамотности

    (08.09.2014).

4.Тематические уроки по проблеме: «Сильная гражданская оборона  – защищенная государство» (1-4.10.2014)

5.Уроки  профессиональной ориентации учащихся» (20.10.2014)

6.Единый урок безопасности в сети Интернет (27.10.2014)

7.Тематические  уроки, посвящённые Дню народного единства (20-30.10.2014)

8. Мероприятия, посвящённые Дню Конституции Российской Федерации

9. Тематические уроки, посвящённые Году культуры  в Российской Федерации

   (17 -22.11.14г.).

10. Всероссийский урок налоговой грамотности (28.11.14г.).

11. Уроки мужества , посвященные общественно-государственной инициативе «Горячие сердца»

«Россия начиналась не с меча» Встреча с ветераном афганской и чеченской кампаний А.И.Цыплаковым

12.Неделя безопасного  РУНЕТА

          7р1 -Урок «Информационная безопасность».  

  9р1- Круглый стол «Безопасность в сети Интернет»

13. Мероприятия, посвященные Всемирному дню защиты прав потребителей.

        7р1- Конкурсы «Права потребителей и их защита» ( Встреча с адвокатом Шиянова Н.В)

        9р1 - Конкурсы, турниры, викторины «Права потребителей и их защита» ( Встреча с предпринимателем Цай И.Г.)

14. Урок социальной грамотности, проведена экскурсия, в ходе которой лицеисты познакомились с организацией работы Пенсионного фонда ( 3.10. 2014 г.)  и т.д.

6.Организация творческого поиска учащихся.

        Творческие конкурсы по приказу  ГорОО.

Конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество». Призёр городского  тура регионального конкурса:- Овсянников Захар, ученик 8пр1 класса

Международный конкурс «Русский медвежонок» 59 участий

20.02.2015г.  участие в городском этапе Всероссийского конкурса сочинений «Моя семья в Великой Отечественной войне».  Участники  Попова Марья (9пр1 класс, учитель Попова О.В.)

20-28.02.2015г. приказом №29-о от 19.02.15г. в лицее было организовано участие в конкурсе, организуемом Межгосударственной телерадиокомпании «Мир», «Дети рисуют подарок маме!». ( 9пр1 Хворостьянова Вера,7р1 Селезнева Ксения)

24.03.2015г.  Муниципальный этап Всероссийского конкурса, посвященного 175-летию П.И. Чайковского».  (Призер Караман Оксана  9р1 )

Ежегодный конкурс молодых журналистов  «Юный журналист Дона» в 2015 году.  ( Победитель Казьмина Дарья 7р1 )

03.03.2015  Муниципальный этап регионального конкурса «Россия молодая»

9р1 класс( Караман О, Попова М, Карпенко И, Беляева А.) –призеры

                         Творческие конкурсы по рекомендации ГорОО

Всероссийские молодёжные чемпионаты по общеобразовательным предметам:   номинация «Русский язык», 50 участий.

        Творческие конкурсы, организованные по собственной инициативе

Участие  в дистанционном Всероссийском конкурсе школьных СМИ «Единство». Учащимися – Поповой Марьи, Казьминой Дарьи, Овсянниковым Захаром, Резниковым Даниилом -  опубликованы статьи, раскрывающие восприятие детьми событий войны и их отношение к Великой Отечественной войне.

7.Олимпиадное движение.

                                    Олимпиады лицейского уровня.

                                   Олимпиады муниципального уровня

 Олимпиада по ОПК

Участников : 50человек

1 место – 3

2 место – 12

3 место – 5

                                   Олимпиады регионального уровня

                    Олимпиада по ОПК

Участие : 23 человека

                 Международные дистанционные олимпиады «Инфоурок»

  русский язык: 26 участий, 18 призёров  

 литература:  39 участий, 25 призёров

9.Результаты и наработанный материал предъявлен в портфолио.