Совершенствование системы поддержки ученика – исследователя как условие достижения нового качества образования на уроках физики
презентация к уроку на тему
Использование конструктора LEGO на уроках физики.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Основная цель использования робототехники сформировать личность, способную самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.
Основные этапы разработки Лего-проекта: Обозначение темы проекта. Цель и задачи представляемого проекта. Гипотеза. Разработка механизма на основе конструктора Лего. Составление программы для работы механизма в среде Lego Mindstorms Тестирование модели, устранение дефектов и неисправностей.
Возобновляемые источники энергии Набор предоставляет учащимся возможность участвовать в решении научных, инженерных, технологических и конструкторских задач. Работая с набором, ребята участвуют в реальных исследованиях, и предлагают собственные методы для решения проблем. Создают и дорабатывают различные модели, наблюдают и объясняют влияние различных параметров на их функционирование. В ходе этой деятельности учащиеся на собственном опыте узнают, как ученые и инженеры применяют в своей работе научные знания и находят обоснованное объяснение наблюдаемым явлениям.
Пневматические механизмы Набор 9641 позволяет учащимся и учителям: изучать модели – чтобы понять, как они действуют; проводить специализированные занятия для развития знаний, умений и понимания важности этапа проектирования; проектировать различные, всё более усложняющиеся модели и для внеучебных применений; научиться эффективно организовывать индивидуальную и коллективную работу, исполнять различные роли и брать на себя ответственность за принятые решения и совершенные действия; устанавливать взаимосвязи между проектированием и технологиями, а также другими предметами .
Технология и физика Этот набор отлично подойдет учителям, которые не боятся ставить перед своими учениками сложные, но интересные задачи, заставляют ребят размышлять, задавать вопросы, спорить. Работая с набором, учащиеся должны будут применять ранее полученные знания по естественным наукам, технологии и математике, а также использовать навыки технического конструирования, творческий подход и интуицию при изучении нового.
Робототехника – обучение с увлечением Дополнительным преимуществом изучения робототехники является создание команды и, в перспективе, участие в городских, региональных, общероссийских и международных олимпиадах по робототехнике, что значительно усиливает мотивацию учеников к получению знаний.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/29/picture-615325-1427609064.jpg)
Статья: " «Реализация компетентностного подхода на уроках физики, как условие достижения нового качества образования».
Важнейшим компонентом в стратегии модернизации содержания общего образования России является ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты, т.е....
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/19/picture-806982-1471617487.jpg)
Применение современных технологий на уроках математики как условие достижения нового качества образования.
В статье написано о применении современных технологий позволяющих интенсифицировать образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность с обязательным учетом не...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/23/picture-461929-1416747161.jpg)
Сценарий педагогического совета «Метапредметный подход как средство достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС»
Сценарий педагогического совета «Метапредметный подход как средство достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/23/picture-461929-1416747161.jpg)
Сценарий педагогического совета «Метапредметный подход как средство достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС»
Сценарий педагогического совета «Метапредметный подход как средство достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/10/picture-608182-1449697241.jpg)
Управление процессом достижения нового качества образования как условие реализации ФГОС
Доклад на педсовете...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/21/picture-868641-1482292831.jpg)
Современные требования к контролю образовательных результатов учащихся как необходимое условие достижения нового качества образования
Система оценки качества знаний обучающихся не ограничивается только проверкой усвоения знаний и выработки умений и навыков по конкретному учебному предмету. Она ставит более важную задачу: развивать у...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/11/picture-1435229-1668153575.jpg)
Современные образовательные технологии – условие достижения нового качества образования.
Формированию компетенций (информационной, коммуникативной, учебно-познавательной, ценностно-смысловой и др.) способствуют задания (компетентностно-ориентированные), при выполнении которых используются...